湖南省郴州市南塔区七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks第2课时SectionA2a_2e学案无答案新版人教新目标版2

Unit 7 How much are these socks?（第2课时Section A 2a2e）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_ 一、学习目标：1. 完成听力任务。2. 能用本课所学内容自由对话。二、学习重、难点：学习重点：1.Can I help you? Yes, please./ No, thanks.2. I need a sweater for school. 3. It looks nice.4. Ill take it/ them/ two pairs.5. Two dollars for one pair.6. Here you are.学习难点：礼貌地购物三、学习活动：1. 课前预习：1）背记课本P 39：Grammar Focus的句子，会认、会读、能听写。2）小组长组织，合作设计“My clothes”，至少写5句话。汇报员汇报本组成果。Eg. I have a blue jacket. Its ninety yuan/ dollars (90/ $90). And my socks are white. They are five yuan/ dollars. _ _ _3) 跟Partner能随口问答衣物的价格。A: How much is this T-shirt? B: Its seven dollars.A: How much are these socks? B: Theyre two dollars.4）读能力P67-68，自学英语句子中可能出现的重难点。5）流利背诵0-100。2. 我们的课堂1）听写Grammar Focus的句子（必须用英语格本，一行只写一个句子），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！Good job!2）听2e：将你听到的有关价格的单词记录下来。 _3）听力练习。听力之前，确定自己非常熟悉图片中的物品、颜色及形状，然后跟着老师完成2b和2c，带着任务去听。4）结对对话练习。根据2b的图片，跟你的Partner（同伴）按2d的范例问答认物品的所属。熟悉后，用自己的物品来问答。5）熟读2d。四、课堂检测：1. 略读2d，回答：对话中哪几句话是礼貌用语？Why（为什么） do they think about the food? Because_.2. 2e精读： How much does Mary pay(付钱)?_.3. 精读训练：仔细阅读2e后，关上课本，补全对话。Woman: Can I _ you?Mary: Yes, _. I _a sweater _school.Woman: OK. What _do you _?Mary: Blue. Woman: How about this_?Mary: It _nice. How _is it?Woman: Nine_.Mary: Ill _it. How much are _yellow socks? Woman: Two dollars for one _and three _for two pairs.Mary: Great! _take two pairs.Woman: _you are.Mary: Thank_.Woman: Youre _.五、课堂小结：1. Can I help you?是用来_（寻求/ 提供）帮助的句子，常用在商店、饭店等服务性行业中。同义句：May I help you?/ What can I do for you?2. take本义为“拿，带走”，take sth. to sb./ sw 带某物给某人/ 到某地 与get、have一样，take也运用于许多场合，本课中表示“买下”。如：我买下了。Ill take it. (单数/ 不可数) Ill take them. (复数)3.It looks nice. _look在这里作V-link（系动词），译作“看起来”，我们学过的V