太原市2020年（春秋版）物理八年级上册 第五章 透镜及其应用 第4节课 眼睛和眼镜A卷

太原市2020年（春秋版）物理八年级上册 第五章 透镜及其应用 第4节课 眼睛和眼镜A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于平面镜和透镜的应用，下列说法正确的是（ ）A人照镜子时，离平面镜越近，所成的像越大B凸透镜起会聚作用时成的是实像，起发散作用时成的是虚像C近视眼用凸透镜矫正，远视眼用凹透镜矫正D生物课上使用的显微镜，其物镜是凸透镜，目镜也是凸透镜2 . 以下估计较合理的是（ ）A平时在餐厅里吃过桥米线，汤的温度低于100B课间做眼保健操的时间大约是1分钟C坐在座位上上课时，黑板上的字处于人眼的明视距离上D提起一桶家用饮水机的桶装水大约需要500N的力3 . 下列光学仪器或日常用品中，能够成与物体大小相等的虚像的是A穿衣镜B老花镜C显微镜D望远镜4 . 如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景，左图是书上鹦鹉图片，右边四个图是他看到的鹦鹉的像开始将凸透镜紧靠课本观察，然后逐渐增大凸透镜到课本的距离，则他先后看到的像应是ABCD二、填空题5 . 人眼球好比一架照相机，_和_相当于一个凸透镜，视网膜相当于_，物体在上面成_、_的实像6 . 小明的爸爸最近看书时，发现书离眼睛正常距离时看不清书上字了，将书靠近些眼睛更加看不清，则小明爸爸眼睛出现_（填“近视”或“远视”），他需戴_矫正矫正后看书时，字在视网膜上成的是_（填“倒立”或“正立”）缩小的像7 . 如图，小华在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把曹老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏远离凸透镜或将蜡烛_（填“靠近”或“远离”）凸透镜，在光屏上又看到烛焰清晰的像，曹老师的视力缺陷是_（填“近视眼”或“远视眼”）8 . 眼球的结构类似于照相机，把来自物体的光聚在视网膜上，形成物体_（选填“正立”或“倒立”）的像，近视眼成的像在视网膜的_（选填“前方”或“后方”），需佩戴_（选填“凹”或“凸”）透镜制成的眼镜矫正9 . 远视眼看不清近处的物体是因为晶状体太_，折光能力太_，像成在视网膜的_方，应佩戴_镜矫正10 . 人们常用“镜中花”、“水中月”感慨世间万物的虚幻。从物理学角度分析，镜中花是由于光发生了_而形成的_像。虽然镜后实际没有花，但在镜前一定绽放着一朵与镜中花大小_的真实的花，两者到镜面的_相等。11 . 人眼相当于照相机，视网膜相当于照相机的胶片，物体在视网膜上成一个_（填“倒立放大”或“倒立缩小”或“正立放大”或“正立缩小”）的实像我校学生很多不注意用眼保健，以致近视眼越来越多，近视时就如图中的_图应该佩戴_镜来矫正视力（选“凸透”或“凹透”）12 . 每年的6月6日是全国爱眼日。眼球中晶状体和角膜的共同作用相当于_透镜。视力正常的人看物体时物体在视网膜上成_（选填“正立”或“倒立”）、缩小的实像。三、实验题13 . 在探究“近视眼的矫正”课外实验中，小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节(1)在调整烛焰（模拟远处所视物）、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、_（放大/缩小/等大）的实像(2)向水凸透镜内_（注入/吸取）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像说明近视眼将远处的物体成像在视网膜_（前/后）方(3)若光屏不移动，要让光屏上得到清晰的像，则应在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的_透镜，此透镜对光有_作用。四、作图题14 . 小明检查视力时发现自己近视了，医生给他佩戴了眼镜对视力进行了矫正。试在图中完成视力矫正后光线经眼镜在视网膜A 点成清晰的像的光路图。（_）五、综合题15 . 阅读文字材料，完成后面的问题：透镜的焦距的长短标志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大，通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用=。如果某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就是：=m=2m1 平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘以100的值，例如，400度的远视镜片的透镜焦度是4m1，它的焦距是0.25m。注意：凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。（1）如图所示是小明眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病是近视，需要用来矫正的是_镜。（2）若他所戴眼镜片的焦距为0.2m，则该镜