思品八年级下册第三单元 ：我们的文化、经济权利 复习提纲

思品八年级下册第三单元：我们的文化、经济权利复习提纲,第三单元：我们的文化、经济权利,文化权利：,第六课：终身受益的权利,经济权利：,第七课：拥有财产的权利第八课：消费者权益,文化权利-第六课：终身受益的权利,受教育是权利,受教育权义务教育含义及特征维权方式,受教育是义务,如何履行受教育义务相关法律：教育法义务教育法,材料一：国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：国运兴衰，系于教育，在党和国家工作的全局中，必须坚持把教育摆在优先发展的位置。材料二：我国某地区乡人民政府，将15名辍学的初中孩子的家长告上法庭，要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。（1）上述材料体现了我国在保障公民的哪项权利？（2分）（2）材料一充分体现出国家对教育的重视，请你谈谈教育对国家发展的重要性。（2分）（3）材料二体现了义务教育的哪一显著特征？此外，还有哪些特征？（3分）（4）你知道什么是义务教育吗？（3分）（5）请为宣传我国的义务教育设计一条标语。（2分）,经济权利-第七课：拥有财产的权利,财产属于谁,财产所有权相关法律：民事法律、刑法财产所有权受侵害时怎么办行政违法如何维权,农民甲在县城农贸市场以600元买了一头牛。甲一时疏忽，牛从家中走失。这头牛恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。乙对其邻居说这头牛是刚从集市上买来的。后来乙赶着这头牛到集市上去卖，正好经过甲家门口，当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还，在争执不下的情况下，甲遂向县人民法院起诉。（1）甲、乙谁取得牛的手段合法？（2）甲、乙两人谁享有牛的所有权？说明理由。（3）乙欲出售这头牛的做法合适吗？为什么？（4）假如你是法官，你会怎样判决这起民事纠纷？,财产留给谁,继承权继承顺序继承权实现方式继承方式遗赠如何维护继承权相关法律：继承法,经济权利-第七课：拥有财产的权利,村民张大爷中年丧偶后，盖起了一栋二层小楼，还买了一台手扶拖拉机，后来他又贷款5万元承包了村里的鱼塘。在一次意外中，张大爷离开人世。张大爷的哥哥及子女在处理遗产时发生了争执。本案中张大爷的哪些财产及权益可以作为遗产被继承？（3分）（2）张大爷的哥哥能否与子女同时实现继承权？为什么？（4分）（3）本案中应采用何种继承方式？（2分）（4）面对为遗产而争执不休的一家人，你想对他们说点什么？（3分）,经济权利-第七课：拥有财产的权利,无形的财产,智力成果智力成果权如何维权：未成年人公民保护智力成果权的建议,保护智力成果权的建议：1.国家执法机关加大对侵犯知识产权行为的打击力度2.提高经营者的法律意识及职业道德3.普通公民应保护智力成果权，不做侵权的事情。,朱玉是上海某中学小有名气的小作家，他利用课外时间写作，在不少中学生报刊上发表文学作品。有一次，他在逛书店时发现有家出版社出版的中学生作文选中收录了自己的两篇作品，喜出望外的朱育买了这本作文选后，兴冲冲地回家告诉父母，谁料父亲在为他高兴的同时提醒地说：“你应该找出版社索要稿酬。”朱育有些困惑不解（1）未成年人有知识产权么？（1分）（2）假如你是朱育，你会怎么做？为什么？（2分）（3）请说出智力成果权通常包括哪些权利。（2分）,经济权利-第八课：消费者权益,消费者权益,相关法律消费者的十项权利消费者义务两种能力、知识、意识如何维权（维权途径）,1.中学生马某到商店买衣服，服装店老板诱骗马某试穿质次价高的滞销服装，马某试穿后不想购买，老板说：“既然穿了怎能不买？”马某便问老板：“服装产地在哪里？”老板威逼道：“问什么，快拿200元钱来，否则别想出店”。三天后，马某发现自己花200元钱买来的服装已开了“天窗”。根据材料，回答下