最后的常春藤叶

转弯抹（m）角锡镴（l）苔藓（xin）殡（bn）仪馆窗槛（jin）砖砌（q）昵（n）称掺假（chn）叨念（do）自诩（x）胡同（tng）鄙薄（b）冷飕飕（su）莴苣（wj）瘟神（wn）,欧亨利,最后的常春藤叶,走近欧亨利,作品：麦琪的礼物、警察和赞美诗没有完的故事黄雀在后等三百多篇小说。作品大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活，并以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。,（18621910），美国现代短篇小说创始人。,世界三大短篇小说巨匠,俄国,契诃夫,法国,莫泊桑,美国,欧亨利,变色龙、套中人,项链、羊脂球,麦琪的礼物、警察与赞美诗,小说三要素,人物环境：社会环境自然环境情节：开端、发展、高潮、结局,小说中三要素的安排：,人物：,贝尔曼,琼珊,苏艾,医生,社会底层小人物,环境:,情节：,女画家琼珊得了肺炎生命垂危，她把生命维系在常春藤叶上，老画家贝尔曼在风雨交加的夜晚画了最后的常春藤叶，给了琼珊的生命的希望，最后琼珊在好友苏艾的照顾下活了下来，而贝尔曼却失去了自己的生命。,华盛顿广场西面一个社会下层艺术家聚居的小区,问题：小说最震撼人心的是哪一个情节？（说明原因）,小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了“最后一片叶子”这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。,试问小说的结局有怎样的特点？读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。欧亨利式的结尾欧亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。只有伏笔才能让结局意料之外，情理之中。,意料之外情理之中,“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。,结尾揭示叶子是假的，是贝尔曼画上的，在前文多处伏笔暗藏。40、44、54,使用伏笔应注意：（1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。（3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。,故事的开头写道，琼珊得了肺炎生命垂危。此时（1）医生是怎么说的?（只有一成希望）（2）她自己觉得呢？（自己快要死了）,最后琼珊活下来了吗？在她几乎要放弃自己的生命的时候，在她以为自己已经走到了人生的尽头的时候，到底是谁挽救了琼珊？医生苏艾贝尔曼,琼珊自己,“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉下来，我也得去了。”22“我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。”24“我等得不耐烦了，也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。”28,琼珊把自己的生与死交给了,此刻的她，已经放弃了主观上求生的努力。我想琼珊可能真的活不下去了。,最后的常春藤叶,医生发现琼珊的精神状态很不好，提醒苏艾要激起琼珊的求生信念。可以说，医生不只关注了病人的身体，还细心观察病人的心理状态，从这个程度上说，医生已经尽了他的全力。,苏艾琼珊病了，是她无微不至地细心照料；琼珊绝望，她想方设法安慰她，想使她振作起来。琼珊态度不好，她也一一包容；是她把琼珊的情况告诉了贝尔曼。,贝尔曼在一个风雨交加的夜晚在墙上画了最后的常春藤叶，这片不凋落的叶子给琼珊带来生命的希望，给了琼珊生活下去的信心。,琼珊自己发现最后那片常春藤叶仍在墙上后，琼珊认识到“不想活下去是个罪恶”。虽然最后一片常春藤叶的鼓舞作用很大，但是琼珊的康复仅有最后一片叶子是不够的，还需要琼珊打起精神，用自己的力量来战胜病魔。,贝尔曼、苏艾、医生，这些人都不是琼珊的亲人，那么是一种什么样的感情使得他们走到一起来，共同挽救了琼珊呢？（能不能用一个字概括）是爱，是一种对他人无私的关爱之情，是一种人与人之间的至爱真情。,可见，贝尔曼在挽救琼珊的过程中起了决定性作用，文章着力表现的人物也是贝尔曼。那么，贝尔曼是一个怎样的人？,老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。,1、摩西雕像的胡子传说中，摩西兄长亚伦提倡金钱崇拜，积民间金器铸金牛，使以色列人堕落忘本、贪图享乐。摩西大怒，下令将兄长等金钱崇拜者杀死，并将十诫法板扔到西奈山下，愤怒宣称道：“你们都不按法律办事，还要这十诫有什么用处？！”米开朗琪罗以摩西的情态为典型，有意夸张摩西的长胡须，以此显示摩西内心的激愤。摩西因一些人崇拜金钱、堕落忘本、贪图享乐、背叛训诫而愤怒。,2、萨蒂尔似的脑袋萨蒂尔是半人半兽的森林之神，是长有公羊角、腿和尾巴的怪物。在古希腊神话中，半人半兽的牧神是创造力、音乐与诗歌的象征。,第一次：,性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹一个穷困潦倒、失意消沉的老画家。（外貌、性格描写）,第二次：,善良、有同情心、关心他人（语言描写）,第三次：,平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。,通过苏艾之口，我们知道贝尔曼在风雨交加的夜晚画了最后的常春藤叶，给了琼珊生活下去的信心，自己却去世了。（虚写）,贝尔曼形象,人格的升华,小说的最后一句画中“杰作”有什么含义？前文30、31段提到的“杰作”和这里的含义一样吗？逼真，连两个画家都没有看出那是假的；这片叶子给予病人“生”的希望和信念，表现了普通人之间的无私情谊，闪烁着人性的光辉。所以说这是贝尔曼一生的杰作。,的确，正是凝聚着贝尔曼的爱心的最后的常春藤叶让琼珊重新燃起生的希望，给了琼珊巨大的精神鼓舞，支撑着她活下去。但是，我们该不该把如此宝贵的生命交给一片小小的叶子？生或死该不该由一片叶子来决定？,所以说琼珊错了。所谓“当局者迷，旁观者清”，作为旁观者的你们，当你看到琼珊在生与死的边缘徘徊的时候，你想告诉她到底什么呢？生命是非常宝贵的，要珍惜、热爱自己的生命。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。每个人的心中要有一个神，那个神就是他自己。因为在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立信心，作出努力，才能得胜。,分析环境描写,外面可以看到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一幢砖砌房屋的墙壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。,课文18段,1.交代了故事发生的地点及其特征，暗示了故事主人公的身份及其生活的环境。这里是一个狭窄、阴湿的地方，这里聚居着一群贫苦、生活窘迫的社会底层艺术家；2.营造了一个看似幽默、饱含辛酸的氛围，为下文写肺炎来袭、琼珊染病、贝尔曼染病并死亡的情节埋下伏笔。,课文1、2、4段,1展现了一幅凄凉、悲惋的图景，是琼珊因病而感受到即将走向生命尽头的心理写照。2几乎掉光的藤叶，为后文老贝尔曼在风雨之夜攀上墙头作画，为使那救命的藤叶找到合理的生长之处埋下伏笔。3.推动故事情节的发展。,课文18段,交代故事背景（时间、地点等）。交代人物身份，揭示人物性格，表现或塑造人物性格。渲染气氛，营造某种氛围，奠定情感基调。衬托人物心理，预示人物的某种命运。推动情节发展。象征和暗示。揭示或深化主题。,环境描写的作用,信念与爱之于我们，犹如水之于花，阳光之于万物。,作业,分层训练,史铁生有篇小说叫命若琴弦，写的是一个瞎子乐师，他的师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根琴弦以后才可以