我喜欢的小动物

猜谜语,3、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。,2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。,1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。,4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。,我喜欢的小动物,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）,一、外形特点,二、生活习性特点,（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）,（喜好、活动，饮食，脾气性格，睡眠，生活环境等）,嘴巴扁扁小小的,嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔,橘红色的小脚蹼,黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球,身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的,观察外形,在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）,（从部分到整体）,写作技巧,1、抓住特征2、多用修辞3、动静结合,小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！,习性特点一：小鸭子吃饭,小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。,习性特点二：小鸭子游泳,写作步骤,先观察,后拟题,再作文,开头,中间,结尾,外形特点,头部四肢翅膀毛发身体,部分,整体,习性特点,饮食睡眠喜好性格,抒发情感,喜爱之情观察所得,抓特点,文章结尾,1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。2、从我家XX的身上，我明白了，我敬佩它，热爱它。3、XX真是一种的动物，我真喜欢它。,小狗“思思”,1、“思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。(开门见山)(总起句）2、“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。（外形）,3、思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。（爱吃）4、思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上（爱干净）,5、望着可爱的思思，我简直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。（总结）,我喜欢的小动物,一、教学内容：,写一种喜欢的小动物是北师大版三年级下册第四单元中的作文。,这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。,二、教学目标,1.,认真观察一种小动物，,把小动物的样子、,生活习性及可爱之处有条理,地写下来。,2.,培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。,3.,指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。,三、教学重难点,1.,指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。,2.,表达出自己对动物的喜爱之情。,四、课时安排：,1,课时,五、教学准备,1.,学生搜集的有关动物的画片、图片和资料,2.,教学课件。,六、教学过程设计,1,、创设情境、激趣导入,同学们，今天，老师给大家带来了几个谜语，你们想猜一猜吗？,两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。,（老鼠）,名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。,（小狗）,小结：为什么大家一下子就能猜出他们是谁呢？生答，师板书：抓住特点。,正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，,所以大家一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！,今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写我喜爱的小动物大,家高兴吗？板书：,我喜爱的小动物,2,、小组合作、表达交流,老师知道同学们特别喜欢小动物，所以特地给大家带来了一些小动物,呢！看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，,（演示课件）同学们,在这么多的动物当中，你最喜欢哪一种小动物，为什么喜欢它，说给大家,听听，还可以展示一下它的照片。,看来同学们真是很喜欢动物，可爱的小狗，性格古怪的小猫，,说,起它们，同学们个个眉飞色舞，滔滔不绝；那就让我们都动手来写一写吧！,3,、明确要求、理清思路,怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢？,同学们，你们还记不记得我们以前学过的古诗咏鹅？我们一起来,背一背。小诗人用了短短的,18,个字就把鹅写的栩栩如生，我们要想写好一,种小动物，也要争取达到这种生动的效果呀,!,那么在写作之前首先要对我们所写的动物进行仔细的观察。我们都要,观察什么呢？（观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫,声和动作各有什么特点。此外，还要观察它的动作情态。比如走起路来什,么样、叫的时候什么样等等。,）,其次要写好所写动物的外形特点，这样才能做到写什么象什么,。比如我们,知道的大公鸡，它有红红的鸡冠，漂亮的羽毛，尾巴高高的翘起，走起路,来昂首挺胸的。每天早上它都窝窝的叫，似乎在叫人们早点起床。,（出示课,件大公鸡图片）如果在写的过程中能够恰当的运用比喻和拟人的修辞手法,就更好了。例如（课件出示片段欣赏）,另外还要写出小动物的生活习性。,如吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及他,平时最喜欢干什么等等。比如小鸭子最喜欢在水里游，小狗最喜欢啃骨头，,这些都是他们的生活习性。,（欣赏片段）,光写这些还不够，还要写出你对小动物的喜爱之情。必须要把小动物,的可爱之处写具体，使人们能通过你的字里行间，体会出你对小动物的喜,爱之情,。例如：,（课件出示片段：,）,4,、总结方法、欣赏佳作,总结写作提纲：,第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。,写作步骤,先观察,后拟题,再作文,开头,中间,结尾,外形特