贵州省2020版九年级（上）期末物理试题（II）卷

贵州省2020版九年级（上）期末物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）A0的冰没有内能B冬天搓手取暖是利用做功来改变内能C物体温度越高，所含热量越多D物体的机械能越多，其内能就越多2 . 某兴趣小组的同学想利用热敏电阻制作一个简易电子温度计他们首先测量了该热敏电阻R的阻值随温度变化的关系，并绘制成如图甲所示的图象然后找来一台电压恒定的电源、一块电压表、定值电阻R0、开关和一些导线，按照图乙所示的电路连接，制作成一个电子温度计关于这支电子温度计，下列说法正确的是（ ）A当所测温度在0到100之间时，该热敏电阻的阻值随温度升高而变大B当所测温度从20上升到50时，电压表的示数随之变小C当所测温度从20上升到50时，电路中的电流随之变小D当所测温度从80下降到20时，热敏电阻两端的电压随之变大3 . 某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A，该用电器可能是A电视机B空调C白炽灯D洗衣机4 . 额定电压都是110V，额定功率PA=1000W，PB=40W的电灯两盏，若接在电压是220V的电路上，要求两盏电灯均能正常发光，且整个电路消耗功率最小的是下图中的哪一个ABCD5 . 科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成A能储存、释放大量电能的蓄电池B通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁C家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝D能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头6 . 关于家庭电路，下列说法中正确的是A在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大B家庭电路中总电流过大，一定是由于电路中用电器工作时总功率过大引起的C如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器D电炉工作时，电炉的电炉丝热得发红，而连接电炉的导线并不太热，因为导线的电阻比电炉丝的电阻小7 . 甲、乙两个相同的验电器都带有电荷，当用金属棒连接两金属小球时，验电器乙的箔片先闭合后张开一个角度，则原先两验电器一定是（ ）A甲带正电，乙带负电B甲带负电，乙带正电C甲乙带异种电荷D甲乙带同种电荷8 . 现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快、命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用。下图中与此原理相同的是（ ）ABCD9 . 如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车图中符合要求的电路是（ ）ABCD10 . 如图所示，能说明大气压强存在的是（ ）A吹气时A管内水面上升B壶嘴和壶身等高C水坝下部较宽D纸片将杯中的水托起二、填空题11 . 中国的茶文化源远流长，如图所示，用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，_现象越明显；壶嘴与壶身相通而且等高，是利用_原理制成的；用夹子夹茶叶时，夹子相当于一个_（选填“省力”、“费力”、“等臂”）杠杆；壶盖上有小孔是利用_倒出水的。12 . 当电阻R1两端电压为3V时通过的电流为0.2A，则R1的电阻为_，当它与R2=5并联工作时，电功率之比P1：P2=_，电流之比I1：I2=_13 . 为了测量电热水壶的实际功率，小明观察了家中电能表的表盘，如图所示。然后单独接通标有“220V 1500W”的电热水壶，工作5min，电能表的指示灯恰好闪烁了160次，则此时电能表的示数恰好变为_kWh，该电热水壶的实际功率为_W。14 . 小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示)将它放入水中漂浮，船头指向东闭合开关S，电磁铁的A端为_极；电磁铁由于受到_的作用，船头会指向_三、实验题15 . 小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取甲（卫生纸）和乙（泡沫塑料）两种材料作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯、钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀。他做两个相同的硬纸外壳，装置如图所示。把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却。根据实验测得的数据绘得图所示“水温与时间关系”的图象。实验过程室温基本不变，请回答：（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和卫生纸外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶、环境因素、水的初温以及水的_相同；（2）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“_”的方法来比较两种材料的保温性能。你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是_；（3）分析实验图象数据，你认为热水放在房间里降温时，温度自然降低的规律是_；A先快后慢B先慢后快C均匀降低D基本不变（4）根据描绘的热水冷却图象，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有两种方式供你选择：方式A：先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；方式B：先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min；那么，你认为方式_（选填“A”或“B”）的冷却效果较好。16 . 如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是_（选填“正确”或“错误”）的（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是_17 . 小刚同学用如图甲电路测量小灯泡的电功率，电源电压为6V，小灯泡有“2.5V”字样，灯丝的电阻约为10，有以下两种规格的滑动变阻器可选，A“50 2A”、B“10 1A”。（1）应选滑动变阻_（选填“A”、“B”或“A和B都可以”）；（2）连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡比正常工作时亮，他想到自己在开关闭合前漏了一个步骤，立即断开开关。遗漏的步骤是_；（3）改正错误后闭合开关小灯泡不亮，电流表和电压表指针都有较小的偏转，则小灯泡不亮的原因是_；A小灯泡烧坏了 B小灯泡短路了A小灯泡的实际功率太小了（4）解决问题后闭合开关，移动滑片发现电压表的示数如乙图所示，记录电表数据后，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）端移动；（5）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.25A，小灯泡的额定功率是_W；（6）由于电源损坏，小刚换了4.5V的电源继续实验，测电压略大于2.5V时小灯泡的电功率。以此比较小灯泡在不同电压下的功率，小刚_（选填“需要”或“不需要”）重新测量前两次实验数据。18 . 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针_，这是因为_步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针_，这是因为_ 步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是_ 19 . 如下图所示为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图：(1)将滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁吸引大头针的数量会_（填“增加”、“不变”或“减少”）；(2)由图可知，甲电磁铁的上端为_极。（填“”或“”）四、计算题20 . 某电视机铭牌上标有“220V 110W”字样求：（1）它正常工作时的电流I；（2）该电视机正常工作 10 小时，电流通过它所做的功W五、作图题21 . 画出如图通电螺线管的绕线，并标出它的南北极。六、综合题22 . 阅读水果电池回答题水果电池物理小组的同学在活动课中，用4个大小接近的脐橙制作了水果电池选用形状相同的4个铜片和4个铝片作为电池的电极，将每组电极中的一个铜片和一个铝片相隔约5cm的距离分别插入每个脐橙中，再将这样的4个脐橙串联，即用导线将一个脐橙上的铜片和另一个脐橙上的铝片依次连接起来如图甲所示一同学将二极管接入接线夹A、B之间时，看到二极管发光接着他将二极管的两个极对调后再接入A、B之间，发现二极管不再发光随后，小组同学们用控制变量的方法，又分别对可能影响脐橙水果电池电压的下列两个因素做了初步探究：(1)脐橙被水平切去部分后是否影响水果电池的电压：为了便于探究，小组同学选用一个脐橙，在不改变电极铜片和铝片间距离及插入脐橙深度的情况下，用电压表先测出一个完整脐橙水果电池的电压如图乙所示，再测出被水平切掉约1/4后剩下的脐橙水果电池电压如图丙所示，又测出被水平切掉约1/2后剩下的脐橙水果电池电压，共测得3种情况下的脐橙水果电池的电压如数据表三所示(2)不同的电极材料是否影响水果电池的电压:同学们仍用一个脐橙，用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的镁、铝、铁金属片作为电池的负极，使电极间距离和插入脐橙的深度相同，分别测出3组不同电极材料的脐橙水果电池的电压，如数据表四所示请根据上述材料，回答下列问题：（1）如题图甲所示，在每个水果上插入铜片和铝片，用导线把这几个水果与