人教版（新课程标准）2019版七年级下学期第一次月考生物试题（I）卷（模拟）

人教版（新课程标准）2019版七年级下学期第一次月考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 肺泡内的氧气进入红细胞内，需要经过（ ）层细胞膜A2B3C4D52 . 下列关于人的生殖和发育的认识，错误的是（ ）A女性最主要的生殖器官是卵巢B精子和卵细胞的结合发生在输卵管内C青春期出现第二性征与激素分泌有关D婴儿的出生标志着人体生长发育的开始3 . 下列关于人体生殖发育的叙述中，正确的是（ ）A胚胎发育的主要场所是卵巢B子宫的主要功能是分泌雌性激素C新生命的起点是卵细胞的形成D男性的主要生殖器官是睾丸4 . 常吃海带等海产品，能够获取足够的碘，可以预防下列哪种疾病（ ）A发育不良B骨痛C地方性甲状腺肿D厌食5 . 小肠中含有的消化液有（ ）A肠液胰液胃液B胃液胆汁肠液C胃液胰液胆汁D胆汁肠液胰液6 . 人体内含量最多的营养物质和主要的供能物质分别是A蛋白质、糖类B水、脂肪C糖类、脂肪D水、糖类7 . 下列食物中的营养成分中，不为人体提供能量的是（ ）A糖类B无机盐C蛋白质D脂肪8 . 下表是某同学在测量胸围差的实验中获取的数据，请分析该同学的胸围差是第一次第二次第三次深吸气时的胸围93厘米92 厘米94厘米深呼气时的胸围80厘米815 厘米82厘米A14 .0厘米B11 .0 厘米C11 .8 厘米D12 .5 厘米9 . 怀孕就好比一粒种子落到了土壤中,种子和土壤分别是指A受精卵、输卵管B受精卵、子宫内膜C胚泡、子宫内膜D胚胎、卵巢10 . 在测定某种食物中的能量的实验中，1 g花生与1 g玉米放出的热量相比（ ）A一样多B花生放出的热量多C玉米放出的热量多D不能确定11 . 下面是某同学在测胸围差时，记下的三次数值，分别是：9cm、10cm、11cm，则该同学的胸围差应为A9cmB10cmC11cmD10.5cm12 . 饭后不能立即从事剧烈的体育运动，是因为（ ）A对消化有抑制作用B会使平滑肌疲劳C影响小肠的吸收D会患肝炎13 . 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）A森林古猿B长臂猿C猕猴D狒狒14 . 呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊这说明（ ）A人呼出的气体是二氧化碳B人呼出的气体中不含有氧气C人呼出的气体中含有较多的二氧化碳D人呼出的气体中氧气含量增加了15 . 某同学做“观察唾液淀粉酶的消化作用”实验时，记录了如下表所示的实验结果。该实验结果表明试管加入物质温度碘液检验1淀粉糊+清水37变蓝色2淀粉糊+唾液37不变蓝色A酶的催化作用具有专一性B酶的催化作用具有高效性C酶的催化作用需要适宜的温度D唾液淀粉酶具有消化作用16 . 以下成分不能被直接吸收进血液的是（ ）A氨基酸B脂肪酸C麦芽糖D维生素17 . 构成人体细胞的基本物质是（ ）A糖类B脂肪C蛋白质D维生素18 . 下列属于不合理饮食习惯的一组是（ ）下午放学饿了在路边吃几串面筋代替晚饭 以饮料代替饮用水 不吃蔬菜，水果，多吃肉类 喜吃腌渍食品 每天要喝一杯牛奶 经常变换食谱ABCD19 . 下列结构中哪些是消化腺？（ ）肝脏肠腺胃小肠胃腺咽ABCD20 . 亲爱的同学，你正处于人生最美好的时期-青春期下列关于青春期的叙述，错误的是（ ）A男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果B身体已经完全发育成熟C身高突增是青春期的一个显著特征D对异性从疏远到接近，产生朦胧的依恋，是正常的心理变化二、填空题21 . 人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，其中消化道包括：_咽_大肠_；消化腺包括：_等。三、综合题22 . 下图表示人的生殖过程图解，请据图回答下列问题：（1）图解中的a是_。（2）由图可知，卵细胞是由卵巢产生的，卵巢可以分泌_性激素。（3）精子与卵细胞结合的过程叫做_，完成此过程的部位是在_。（4）人的新生命开始于_。（5）胎儿在母体内发育的场所是_。（6）胎儿通过_和脐带从母体中获得所需要的_和氧气。23 . 如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位被消化的程度，据图回答下列问题（1）图中X表示_的消化过程，Y表示的_消化过程（2）淀粉从_开始消化，蛋白质从_开始消化，脂肪从_开始消化（3）基本无消化作用的是_（填字母）；D代表的是_四、资料分析题24 . 某同学就淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化程度的曲线图和有关表格设计了下列问题，请回答：(1)图中C、D代表的消化器官分别是_。(2)图中表示淀粉消化过程的曲线是_。(3)淀粉在消化道中最终被消化，需要的消化液是_。(4)蛋白质最终被消化为_后被吸收；_可以直接被人体吸收。(5)某实验小组通过查阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失。为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验，下列分析不科学的是_。试管1馒头碎屑2滴碘液2 mL清水搅拌观察颜色变化情况试管2馒头碎屑2滴碘液2 mL唾液搅拌观察颜色变化情况试管3馒头块2滴碘液2 mL唾液搅拌观察颜色变化情况试管4馒头碎屑2滴碘液2 mL唾液不搅拌观察颜色变化情况A实验过程中四支试管都应置于37 温水中B试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用C试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用D试管