广西壮族自治区2019年八年级下学期期中考试物理试题B卷_第1页
广西壮族自治区2019年八年级下学期期中考试物理试题B卷_第2页
广西壮族自治区2019年八年级下学期期中考试物理试题B卷_第3页
广西壮族自治区2019年八年级下学期期中考试物理试题B卷_第4页
广西壮族自治区2019年八年级下学期期中考试物理试题B卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广西壮族自治区2019年八年级下学期期中考试物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示,吸盘可以紧贴在竖直玻璃上,挂上锅铲、钢勺后保持静止。下列判断正确的是A吸盘受到的大气压力与吸盘及所挂餐具的重力平衡B吸盘对玻璃的压强大小与玻璃对吸盘的压强大小相等C当大气压增大时,玻璃对吸盘的摩擦力变大D因为吸盘受向下的所有力的和小于玻璃对吸盘的摩擦力,所以它们不会掉下来2 . 小明骑自行车下坡时,速度越来越快,他通过用力捏闸减速,下列关于自行车的说法中,正确的是( )A自行车匀速转弯时受到平衡力B刹车时,刹车皮和钢圈之间的力是滑动摩擦力C用车闸刹车时,车闸相当于一个费力杠杆D在下坡时,自行车对斜面的压力等于人和车的总重力3 . 如图所示,甲、乙两个容器里分别装有煤油和水。已知甲容器的底面积大于乙容器的底面积,两容器的液面高度相同。煤油和水对容器的压强分别为对容器底的压力分别为,则( )A与可能相等,与一定不相等。B与一定不相等,与一定不相等。C与可能相等,与可能相等。D与一定不相等,与可能相等。4 . 如图所示的三个容器中分别装有酒精、水与盐水,它们对容器底部的压力相等,则下列说法正确的是( )A盐水对容器底部的压强最大B酒精的质量最小C水对容器底部的压强最大D它们的质量一样大5 . 如图所示,放牛娃阿磊沿水平方向拉牛,牛却稳若磐石!对于这一现象的受力分析,下列说法中正确的是:A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C绳拉牛的力小于牛拉绳的力D绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力6 . 如图所示的四个实例中,属于增大压强的是( )A铁轨铺在枕木上B背包带做的较宽C拧紧螺母时用垫圈D用尖刀雕刻7 . 下列估测中,最接近实际的是A正常人的脉搏是每秒65次B此时你所在考场的温度是40C一支粉笔的质量约为100gD教室门的高度约为2m8 . 如图所示,完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水,放在水平桌面上。现有体积均为400cm2的长方体物块A、B,己知物块B的密度为0.25103kg/m3,现用细线将A、B两物块分别与天花板和容器底部相连,使其部分浸入水中,如图甲、乙所示,此时物块A、B均有体积露出水面,且细线的拉力均为F,则下列判断错误的是A拉力F的大小为2 NB物体A的密度为1.25 g/cm3C甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等D放入物体后,甲、乙两容器对桌面的压力相等9 . 下列由做饭所联想到的物理知识,其中错误的是A静止在水平桌面上杯子受到重力和它对桌面的压力是一对平衡力B用高压锅能增大锅内气压提高沸点C包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状D烧水时使用的天然气是不可再生能源10 . 同学们通过实验探究,得到了在发生弹性形变时,弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系。下列说法中能反映正确的探究结果的是( )A弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比B弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比C弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比D弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关11 . 下列各种情况中,物体的运动状态不变的是A抛出去的铅球在空中飞行B小孩从平直的滑梯上匀速滑下C火箭发射升空的过程D地球同步卫星随地球一起匀速运动12 . 下列数据明显不符合实际的是A一个苹果的重力约为10NB人的正常体温是37左右C课桌的高度约为80cmD室温下空气中的声速为340m/s左右13 . 在如下图所示的事例中,没有利用连通器原理的是ABCD14 . 随着生活水平的提高,小轿车已进入千家万户下列有关小轿车的说法正确的是( )A人用力推静止的轿车但未推动,是因为人对轿车的推力小于路面对车的摩擦力B司机及前排乘员行驶时系安全带可以减小惯性C轿车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大与地面的摩擦D宽大舒适的汽车座位通过增大接触面积从而减小了座位对人的作用力15 . 现代宇宙学告诉我们,恒星在演变过程中,会形成密度很大的天体,如白矮星、中子星或黑洞,据推测,1cm中子星物质的质量是t,则中子星的密度约ABCD二、填空题16 . 图甲中,在A、B两处关门,较省力的是_,说明了力的作用效果与力的_有关,图乙中,建筑工人用重垂线检查所砌的墙壁是否竖直,如果墙壁和重锤线_,则墙壁是竖直的17 . 极限跳伞是一项惊险的体育运动,跳伞员从3600m高空跳下,一段时间后打开降落伞,开始做减速运动,减速下降时,跳伞员及降落伞所受的阻力_(选填“大于”、“等于”或“小于”)他们的重力,若跳伞员看到地面“迎面扑来”,则他是以_为参照物的。18 . 如图所示,跳水运动员用力向下压跳板时,可以被跳板向上弹起,这说明物体间_;跳板被运动员压弯了,说明了力可以改变物体的_。19 . 如图所示,水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度,其设计遵循了_的原理;某地水沸腾时的温度是99,则该地的气压_(选填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压。三、实验题20 . 某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:(1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图所示:小华根据图(a)和(b)猜想液体内部的压强可能与深度_(选填“有关”或“无关”)。小明根据图_猜想液体内部的压强与液体的质量无关。小红根据图(b)和(c)猜想液体内部的压强可能与液体的_有关。(2)探究:他们继续实验,各自选取一种液体并分别在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入液体,仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况,并分别测出橡皮膜所受液体的压强。他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中。同学密度r(103千克/米3)实验序号深度(厘米)橡皮膜所受液体压强(帕)小华0.811078421511763201568小明1.041098052019606302940小红1.271011768202352各位同学分析本人的实验数据和现象可验证_的猜想是正确的。三位同学互动交流、分析比较实验序号1与4与7或3与5与8的数据和现象后可归纳结论_。小明发现实验序号2与7两组液体压强相同,进一步猜想:当液体密度与深度满足某个关系时,液体内部的压强相同。为了验证该猜想,小明决定再继续改变深度来进行实验,请给出两个能够验证其猜想的深度大小_、_。21 . 用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响(1)每次让小车从同一个斜面的_位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的,小车能在水平面上滑行一段距离是由于_的原因(2)比较图中小车在不同平面滑行的最大距离,可以得出:在滑到底端时速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_,小车运动距离越_(3)通过以上实验,我们可以推理得出:当物体所受的阻力为零时,物体将_,由此推理可得到著名的_定律22 . 在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中,小明实验过程如图所示(1)由甲、乙两图得到的结论是_;(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用上图中甲、丙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?_。你的理由是:_。(3)在此实验的基础上,为了探究“影响滑动摩擦力大小是否与物体接触面积有关”,请你选择合适的实验仪器(_)A各接触面粗糙程度不同的长方体B各接触面粗糙程度不同的正方体C各接触面粗糙程度相同的长方体D各接触面粗糙程度相同的正方体(4)如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误时_,纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做_运动。23 . 小红在“探究力的作用效果与哪些因素有关的实验”中,做了以下的实验:将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它(F1=F3=F4F2),使其发生如图所示的各种形变(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_和图_(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_和图_(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_和图_四、计算题24 . 质量为100 g、底面积为20 cm2的薄壁容器中盛有500 g水,将容器放置在水平地面上,如图所示,容器内水深h为20 cm,求:(1)水对容器底部的压强;(2)容器底部对地面的压强.(水1.0103 kg/m3,g取10 N/kg)25 . 网购已经成为大众化的购物方式,快递服务也越来越深入人心。某快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户,创新地应用了无人机快递服务,如图所示,该无人机有关信息如下表,求:(1)无人机送货时最大能装载多少kg的货物?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论