拉萨市2020年七年级上学期期末生物试题C卷

拉萨市2020年七年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列地点或区域中，不能称为生态系统的是（ ）A一座城市B河中的鱼C一片森林D一条大河2 . 下列关于杏的叙述，错误的是（ ）A杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊B开花后要经过传粉、受精才能形成杏C杏的“果肉”是由子房发育而成的D我们吃的杏仁是由胚珠发育来的3 . 在显微镜下观察，在视野内所见的图象是“p”，那么载玻片上的图形是（ ）A“b”B“d”C“q”D“p”4 . 如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物下列有关叙述正确的是（ ）A图中的甲示分解者B图中的丙是生产者C图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D图中的生物可构成这样一条食物链：丙甲乙5 . 下列有关人体的结构层次的从宏观到微观的排序，正确的是ABCD6 . 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，依靠它的根固着在岩石上B葫芦藓的茎、叶内有输导组织，能完全适应陆地生活C肾蕨的根、茎、叶里有输导组织D白果是银杏的果实7 . “芳林新叶催陈叶”说明植物（ ）A能进行呼吸B需要营养C能进行新陈代谢D能生殖8 . 至3月10日止，新冠状病毒引起的肺炎造成我国3140人死亡，新冠状病毒从哪里来目前还没有定论，如果你对这方面感兴趣，你采用的方法是（ ）A观察法B实验法C观察法和实验法D调查法9 . 如图是细胞发生的一系列的变化，下列叙述不正确的是（ ）A表示细胞发生了分化B骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用的过程C过程表示植物细胞的分裂过程D经过过程形成的是系统，是植物体不具有的结构层次10 . 根尖之所以具有分裂能力是因为它具有A输导组织B营养组织C上皮组织D分生组织11 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A堆放的水稻种子发热种子发霉导致B幼苗带土坨移栽保护幼根和根毛C合理密植提高光合作用的效率D移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用12 . 下列生物中，不属于单细胞生物的是 （ ）A草履虫B变形虫C竹节虫D小瓜虫13 . 下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是（ ）A组成生物体结构和功能的基本单位是组织B脑、心脏、肺、血液等都是人体较重要的器官C人体与绿色开花植物体在结构层次上主要的不同是人体具有系统D人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、互不联系14 . 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）生物甲乙丙丁铅的相对含量0.046.000.4961.00A乙丙丁甲B丁乙丙甲C甲丙乙丁D甲乙丙丁15 . 绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的 （ ）A细胞B器官C组织D系统16 . “一猪生九崽，连母十个样”中包含的生命现象有（ ）A生殖B遗传C生殖、遗传和变异D变异17 . 将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见图）。在阳光下照射4h后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要A水B叶绿体C光照D二氧化碳18 . 绿色植物维持自然界中的氧循环是通过（ ）A呼吸作用B吸收作用C蒸腾作用D光合作用19 . 下列对保护农田生态系统有利的是（ ）A为杀死农田害虫，大量使用农药B用经过沼气池处理的粪尿、农作物的秸秆做肥料C大量使用化学肥料D用不经过处理的城市用水灌溉农田20 . 小李同学归纳总结了植物、动物、细菌、酵母菌的知识，其正确的是（ ）A这四类生物有细胞壁B这四类生物有细胞核C植物细胞、酵母菌有液泡D植物细胞、细菌有叶绿体21 . 观察菜豆种子的结构，为了观察到完整的胚，正确的操作是（ ）A用刀片把菜豆种子从中央纵向剖开B用刀片把菜豆种子从中央横向剖开C浸软种皮后，剥去种皮并分开合着的两片子叶D浸软种皮后，剥去种皮就能直接观察到22 . “春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物23 . 大面积植树造林的意义是（ ）A增加大气湿度和降雨量B增加本地区空气湿度C保持水土，防止流失D以上都正确24 . 小明在菜市场买的西红柿非常甜，请问他感觉到的甜味物质来自于细胞中哪个结构（ ）A叶绿体B液泡C细胞核D线粒体25 . 黄瓜花是单性花，能结出黄瓜的花中不具有下列哪个结构（ ）A柱头B花柱C子房D花药二、连线题26 . 请将左右两列中相关联的内容选出来三、综合题27 . 下面图一表示某森林生态系统中食物链和食物网。图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中碳循环和能量流动。请据图回答：（1）在生物学上，把光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_和分解者。 该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_能力。（3）图二中的甲对应的生物是_，此生物与鹰的关系是_。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_，它通过生理过程_（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_。（5）由于石油燃料的大量的开发和使用，二氧化碳等的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你应该怎样做？_。28 . 请认真观察光学显微镜的结构示意图，据图回答问题：用来调节光线强弱的结构是_和 _。显微镜对光后，看到的应该是_的视野。镜筒下降时，眼睛要注视 _。转动时镜筒的升降范围很小的结构是 _。在观察玻片标本时，镜头均为10X，则放大倍数是_。四、实验探究题29 . 科学探究式学习是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置；丙图是对叶片进行隔水加热的装置，请据图回答下列问题：（1）甲图中的植物白天和夜晚都可进行的生理活动主要是_（填写字母），植物体吸收的水分主要用于甲图中的_（填字母）生理活动。（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的_（填字母）生理活动。（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号1为酒精，将叶片置于酒精中隔水加热的目的是_，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_内的叶片会变蓝。（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在_环境中。（5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）。温度（）5101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放二氧化碳（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50根据表