人教版（新课程标准）2019-2020学年中考二模生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年中考二模生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物进化的内因是（ ）A过度繁殖B生存竞争C可遗传的变异D自然选择2 . “不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻来”，引起梅花开花的非生物因素是（ ）A温度B降水C光照D食物3 . 科学家将鱼的抗冻蛋白质基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高。下面叙述中正确的是（ ）说明基因控制生物的性状说明基因主要存在于染色体上运用的生物技术是克隆技术 运用的生物技术是转基因技术ABCD4 . 下列关于人体心脏的叙述中，正确的是（ ）A心房与心室之间有瓣膜B左心室中流静脉血C右心房连接肺静脉D心脏壁最厚的是右心室5 . 下图表示不同人群每天摄入的食物比例，有关叙述正确的是A水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养B粮谷类食物中含蛋白质较多C肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量D营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少6 . 学习完生物圈中的脊椎动物后，某同学作了下列总结，你认为错误的是（ ）A两栖动物的呼吸器官包括肺、皮肤和鳃，都能完成气体交换B爬行类肺已经比较发达，单纯靠肺的气体交换就能满足对氧的需求C鸵鸟和企鹅都不能飞行，胸肌相比较能飞的鸟类不发达D“狡兔三窟”体现了哺乳动物具有较发达的神经系统7 . 人体内，能够分泌雌性激素的结构是A卵巢B子宫C睾丸D前列腺8 . 肺的结构与呼吸功能相适应，与此属性无直接关系的叙述是（ ）A肺是内脏器官中位置最高的器官B肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成C毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D肺泡外包着毛细血管网9 . 黄河口野大豆被列为国家二级重点保护植物，野大豆与栽培大豆杂交出的大豆，具有多种优点。下图描述的是野大豆的一生，以下说法正确的是（ ）A组成的胚由受精卵发育而来B种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是胚芽C幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量D果实由胚珠和果皮组成10 . 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是A甲图在换用高倍镜后，调节来观察物像B乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是C丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动D丁图中黑色的圆圈是大细胞11 . 要探究绿色植物的叶与植物散失水分有关，应选用下列哪两个实验装置做对照实验（ ）ABCD12 . 下列关于转基因技术说法错误的是A转基因生物的变异属于遗传的变异例如转基因小鼠B不利于对环境的保护C可以用于农作物的抗寒、抗虫、耐除草剂等D可用于动物的养殖，提高蛋、奶、肉等产量和质量13 . 1958 年，我国著名医学家余贺，利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，下列关于噬菌体的说法错误的是（ ）A噬菌体寄生在绿脓杆菌内B噬菌体可以在光学显微镜下观察C噬菌体具有繁殖现象D噬菌体是一种病毒14 . 下列有关动物生殖、发育的叙述中，正确的是（ ）A鸟的发育是从在卵壳内形成雏鸟开始的B苍蝇的发育过程属于不完全变态发育C青蛙的生殖发育方式属于体内受精，卵生D哺乳动物的生殖发育方式一般都是胎生、哺乳15 . 现在不提倡在卧室内养殖大量花卉，主要原因是A植物的光合作用释放的氧气太多B植物的蒸腾作用增加了室内湿度C花盆的土壤容易滋生细菌D夜间植物进行呼吸作用与人争夺氧气16 . 下列关于消化的叙述中，正确的是（ ）A淀粉在口腔中被消化成葡萄糖B胆囊分泌的胆汁没有消化酶C胰液与蛋白质的消化有关D消化的主要器官是胃17 . 同学们正处在生长发育的高峰期，应多吃的食物是（ ）A含糖高的食物B含脂肪高的食物C含维生素C丰富的食物D含蛋白质和无机盐丰富的食物18 . 在下列选项中，不是利用控制非生物因素来发展生产的是（ ）A利用塑料大棚控制光、温度、水等,使南方的品种在北方种植B利用地膜控制土壤温度和湿度，促进种子萌发C利用苔藓、地衣来监测空气污染D控制光照的长短,培育反季节开花的花卉二、综合题19 . 人体是一个统一的整体，各系统相互联系，密切配合，共同完成各项生理活动。下图是人体部分生理活动的示意图（-表示生理过程，A、B、C、D、E代表系统或结构名称），请据图分析并作答：（1）a代表淀粉的消化终产物，则a是_。它会通过血液循环最终运送给标号_。参与呼吸作用。（2）图中属于排泄途径的是_（填序号）。（3）图中B表示_系统，与相比，气体中明显增多的是_。20 . 蜜蜂是营群体生活的昆虫，在一个蜜蜂群体中，蜂后和雄蜂都是在蜂群中起繁殖作用的个体，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的个体，雌蜂（也叫蜂后）和工蜂是由受精卵发育而成的个体。受精卵发育成幼虫时，产在小蜂房中喂养含糖多的蜂蜜就发育为无生殖力的雌性工蜂，产在大蜂房中喂养富含_的王浆就发育成有高度生殖力的蜂后。蚂蚁也是营群体生活的昆虫，蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从获得方式上看属于_行为。三、实验探究题21 . 近年来，我国有关镉含量超标大米的报道层出不穷。为探究镉的危害，同学们进行如下实验：1提出问题：重金属镉对人类有多大的危害呢？2实验过程：（1）取32只大小、生理健康状态基本相同的小鼠，随即平均分成四组，并标号为ABCD。（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用这些溶液饲养小鼠，其结果如下表：组别镉浓度溶液量24h死亡数A 0 10ml 0 B 0.015mol/L 10ml 2 C 0.030mol/L 10ml 3 D 0.045mol/L 10ml 6 3请根据上述实验设计回答下列问题（1）该实验的变量是_。（2）镉浓度为0的A在这个试验中可否省去？_（填是或否）（3）“镉大米”种到土里并不能发芽，这是因为大米不含_（结构名称）。（4）在自然条件下，若由“人、水稻、老鼠，以及阳光、空气、水等非生物部分”构成一个完整的生态系统，还缺少的成分有_，在这个生态系统中，生物体内镉含量最高的是_。（5）水稻和老鼠相比，在结构层次上没有_。22 . 为探究植物的生理作用,小悦设计并实施了以下三个实验。请据下图分析(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)：（1）实验一探究的是种子的呼吸作用。小悦观察到A瓶蜡烛较快熄灭，则A瓶内装的是_（萌发/煮熟）的种子，该实验证明种子的呼吸作用吸收了空气中的_。（2）实验二中,为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在_环境中一昼夜。再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到D装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要_，