新人教版2019年八年级下学期期中考试物理试题（II）卷新版

新人教版2019年八年级下学期期中考试物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的四种用具在正常使用的过程中，属于省力杠杆的是A取盘子的碗夹B扫地的扫帚C夹食品的筷子D开瓶盖的起子2 . 如图所示为等刻度的轻质杠杆，A处挂一个重为2牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力为（ ）A可能为0.5牛B可能为2牛C一定为1牛D一定为4牛3 . 甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是A甲同学比乙同学晚出发4sB4s8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C08s内甲乙两同学运动的路程相等D8s末甲乙两同学速度相等4 . 下列关于滑轮的说法正确的是（ ）A使用定滑轮能省力B使用动滑轮可以省距离C使用滑轮组既可以省力，又可以省距离D使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向5 . 牛顿第一定律A它是由大量实验直接证明出来的B它揭示运动需要力来维持C它是在大量经验事实的基础上经推理概括出来的D它是由牛顿凭空想象出来的6 . 爸爸开车送小明上学，因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动.小明有这种感觉是因为他选择的参照物可能是A地面B小明爸爸C自家小车D旁边车道先行的公交车二、多选题7 . 下面关于力学现象的解释中，正确的是A匀速转动的小球，运动状态没有发生变化B把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，但是鸡蛋碰碗的力等于碗碰鸡蛋的力C雨滴在空中加速下落，是力改变了物体的运动状态D包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状8 . 如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲中只有水，乙中有一小物块悬浮在水中，丙中一个小球漂浮于水面上，则下列四个说法正确的是A三个容器内底部所受的压强关系：p甲=p乙=p丙B水对三个容器底部的压力关系：F甲F乙F丙C如果向乙中加入酒精，物块受到的浮力减小D如果向丙中加入盐水，小球受到的浮力增大9 . 某兴趣小组的小任同学和达达同学在讨论中发现：实心球抛出之后落地之前的过程中，空气阻力是可以忽略的。如图乙所示是实心球抛出之后落地之前的运动轨迹示意图，图中B点是轨迹的最高点，A点为抛出点，C点为落点，则下列说法中正确的是A实心球在上升过程中，动能减小，重力势能增加B实心球在上升过程中受到的合力方向竖直向下C实心球在下落过程中，实心球所受重力做功越来越快D实心球在下落过程中速度越来越大，是因为实心球受到惯性三、填空题10 . 请在空格中填入适当的单位：你平时走路的步幅约为50_；一个初中学生百的速度大约是7_。11 . 汽车轮胎上刻上花纹是为了_轿车配置安全带是为了防止_造成的伤害，轿车上部大都采用弧状流线型设计，当车在高速行驶时，车轮对地面的压力_（大于/等于/小于）车子本身的重力12 . 平直轨道上运动列车内桌面上水杯水面如图所示，则列车正在向_（选填左”或“右”）减速运动；13 . 如图所示，弹簧测力计的示数是_N14 . _作用在物体表面并_的力叫压力，压力在物体表面上的形变效果用_表示，在国际单位制中，压强的单位是_15 . 如图所示，A物体放在一倾角为60的粗糙斜面上，用一根轻质细绳通过定滑轮与B物体相连，当B重5N时，A沿斜面向下做匀速运动，当B重10N时，A沿斜面向上做匀速运动，绳重及绳与定滑轮之间的摩擦不计问：物体A与斜面之间的滑动摩擦力大小为 _N，已知滑动摩擦力f与正压力N之间关系式为f =N，（为动摩擦因数为一常数），本题中物体A与斜面间动摩擦因数=0.1，那么物体A重_N16 . 重力为50牛的物体，受到水平向右10牛的拉力，在水平面上以5米秒的速度向右做匀速直线运动，它受到的摩擦力为_牛。当拉力突然撤消时，物体将_运动（选填“继续向前”或“停止），此时它受到的摩擦力为_牛。17 . 质量为1.5Kg的物体，所受的重力为_ N，重为29.4N的物体，其质量为_ g。四、实验题18 . 小明所在的科学探究小组想探究杠杆的平衡条件。（1）实验前出现了如图甲所示情况，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向_调；（2）把支点取在杠杆中心的目的是_；（3）如图乙所示，若某次实验中用弹簧测力计在点竖直向上拉杠杆，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为，若在点斜向上拉，要求杠杆在水平位置再次平衡，此时弹簧测力计的示数为，则_（选填“大于”“小于”或“等于”）；（4）如图丙所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的_处挂上_个0.5N的钩码（写出一种即可）。（5）下表是小明得到的一组实验数据。动力动力臂阻力阻力臂3443由此他得出“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，你认为小明同学的实验结论是否正确？原因是什么？_。19 . 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_.(2)小红同学也对该实验进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为能否用小明的装置进行实验_(选填“能”或“不能”).(3)小明在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_.A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转。（4）小林提出，能否利用如图丁所示的实验装置来探究二力平衡的条件？小华认为，若采用小林的方案，必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。20 . 如图所示的三个实验，请你回答下列问题：（1）甲实验：研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是_。A毛巾B棉布C木板；在实验中让同一辆小车从同一个斜面的同一高度由静止滑下是为了让小车在水平面上有相同的_；该实验同时采用了转换法，将物体运动状态变化的快慢转换为_（2）乙实验：研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制的物理量是_。实验过程中用弹簧测力计沿_方向_拉动木块，如图所示，根据二力平衡的知识可知，木块所受滑动摩擦力等于_.（3）丙实验：研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做目的是为了保证力_（选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”）的效果相同。21 . 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。(5)小江同学把图中A物体拿到桌面上发现形变效果不明显，他认为：压力的作用效果与压力的大小无关，请你帮他分析错误的原因_。五、计算题22 . 在海面用超声测位仪向水深1 531 m的海底垂直发射超声波,经过2s后收到回波,则:(1)海水中声音的传播速度为多少?_-(2)马里亚纳海沟最大水深在斐查兹海渊,为11 034米,是地球的最深点,假设在海面向此处海底垂直发射超声波,多少时间可到达海底?(精确到整数)_-23 . 某港口起吊体积为0.2m3质量为500kg的密封货箱时不慎落入江中，打捞到货箱后，吊机用绳子将货箱从江底匀速向上提升，求：（g取10N/kg，水=103kg/m3）（1）货箱未露出水面时，受到水的浮力是多大？此时绳子的拉力是多大？（2）货箱露出水面后，再匀速向上提升了10m，此过程中拉力做了多少功？（3）货箱被拉上来后放在岸上，已知箱与水平地面间的接触