新人教版2020版八年级下学期期末考试物理试题（I）卷（模拟）

新人教版2020版八年级下学期期末考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是A桌面受到杯子的压力就是杯子的重力B杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力C桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对作用力和反作用力2 . 起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力T应为（ ）A只有静止时,T=4.9104NB匀速上升时,T4.9104NC匀速下降时,T4.9104ND以上三种情况下,T都等于4.9104N3 . 紧张的中考体考已经过去，同学们取得了优异的成绩。回顾过去，在投掷实心球的项目中，如图所示，下列说法正确的是A实心球离开手后依然前进，是由于受到惯性的作用B在实心球从a运动到b的过程中，重力势能转化为动能C实心球从b运动到c的过程中，重力做了功D实心球在最高点b时，不受外力作用4 . 同学们梳理了部分物理实验,如图所示。其中分析正确的是A甲图实验,是探究电热与电阻的关系,闭合开关后,a管中液面上升比b快B乙图实验,当探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变C丙图实验,是分子间相互作用的引力把塑料吸盘吸在光滑的墙上D丁图实验,口吹硬币跳越木块,说明流速越大的位置,压强越小5 . 同学们应养成关注生活的良好习惯，能够对身边一些常见的物理量进行估测。下列生活中的物理量不符合实际的是A课桌的高度约75cmB中学生身体的体积约50dm3C人的脉搏频率约75次/minD日光灯正常工作时的电流约2A6 . （2016三明卷）静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（ ）A西瓜的重力与西瓜对桌面的压力B西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力C西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力D西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力7 . 2018年2月22日，在短道速滑男子500米决赛中，武大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌。如图所示，在比赛过程中，若一切外力都消失，他将处于（ ）A静止状态B匀速直线运动状态C加速状态D减速状态8 . 冬天里，我们常看到室外的自来水管外包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的原因是A水管里水结成冰以后，密度变大B水管本身耐寒程度不够而破裂C水管里水结成冰以后，质量变大D水管里水结成冰以后，由于冰的密度比水小，冰的体积变大9 . 端午节煮咸鸭蛋,小明发现煮熟后的咸鸭蛋有的沉在水底、有的浮在水面( 如图所示).若甲、乙的体积相同,则下列分析合理的是（ ） A甲受到的浮力比乙小B甲受到的浮力比乙大C甲的密度比乙大D甲的质量比乙大10 . 运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是（ ）A用天平“称”出墨水瓶的容积B用量筒“量”出小钢球的质量C用天平“称”出一张纸的厚度D用量筒“量”出1kg的酒精二、填空题11 . 中央电视台“是真的吗”节目中曾验证过：“无需吸气就能将球吸入水管”的说法做法是：取一段自来水软管，如图（a）所示一端对准小球，将另一端甩着转起来，小球就被吸入管内这里蕴含的物理原理是：图（b）中水管B端转起来后，加快了B管口气体流动的速度，从而使管内气体压强_（选填“增大”或“减小”），管内外的气体压强差使小球吸入管中物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体由上述实验可得出流体压强与流速之间的关系是：_在下列情形中，能够运用上述结论解释的是_（选填序号）A用洗衣机甩干衣服B大风中的雨伞会被向上吸起来C巨大的飞机能升空飞行D吸盘式挂钩被压在墙壁上12 . 著名的_实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的;意大利科学家_首先通过实验测定了大气压强的数值实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化,海拔高度越高,大气压强就越_（选填“大”或“小”）.13 . 如图所示，林红同学用手竖直握住玻璃瓶静止不动，玻璃瓶受到的摩擦力的方向是_；如果增大手对瓶的握力，则瓶子受到的摩擦力_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14 . 杭州人有元宵节吃汤圆的习俗，当把生汤圆放进锅中时，由于浮力_重力，汤圆就会沉入锅底.15 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，所用器材有：斜面、小车、刻度尺、木板、棉布和毛巾等，实验装置如图所示。实验中“对物体运动的影响”是比较小车在不同的阻力下以相同的初速度由运动到静止所通过的_。怎样做可以保证每次实验小车在平面上有相同的初速度? _。16 . 日常生活中很多俗语蕴含着丰富的物理知识如俗话说“人往高处走，水往低处流”，“水往低处流”是因为水受到重力，重力的方向总是_的；“磨刀不误砍柴工“磨刀”减小了受力面积，在压力一定时_压强17 . 用相同大小的力作用在离门轴远近不同的地方去开或关门（如图），是离门轴_(远、近)一点容易。说明影响力的作用效果与力的_有关。18 . 利用扫描隧道显微镜(STM)可以得到物质表面原子排列的图象，从而可以研究物质的构成规律下面的照片是一些材料表面的STM图象，通过观察、比较，可以看到这些材料都是由原子在空间排列而构成的，具有一定的结构特征则构成这些材料的原子的物质表面排列的共同特点是：(1)_；(2)_；(3)_19 . 核能的释放有和两种方式，太阳能的产生是通过方式三、实验题20 . 如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_（选填“能”或“不能”）（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转21 . 如图甲所示，小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水（1）圆柱体的重力为_N；（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为_N；（3）比较_两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关；（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随_而改变；（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为_N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟_有关；该液体的密度是_kg/m322 . 小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，提出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关。猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。猜想四：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表。请回答下列问题：实验次数12345接触面木板木板木板棉布毛巾压力/N1.01.52.01.01.0弹簧测力计示数/N0.40.60.80.50.6（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；（2）为了验证猜想一，小明用弹簧测力计拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_（选填“有关”或“无关”）；（3）分析第1、4、5次实验，小明得出：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力_（选填“越大”或“越小”）；（4）分析第_次实验可验证猜想三，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成正比；（5）为了验证猜想四，小明在完成第5次实验后，把木块沿竖直方向切去一半，改变了接触面积，又做了一次实验，发现滑动摩擦力变小了。于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。老师指出他的结论是_（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是_。四、计算题23 . 如图所示，小倩同学的质量是50kg，她提了质量为l0kg的一桶水给树苗浇水，桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为8cm2，人的双脚站立时与地面的接触面积是400cm2（g取10N/kg）求：（1）水对桶底的压强是多大？（2）提水时手受到的压强是多大？（3）小倩提着这桶水在地面上行走时，对地面的压强是多大？五、作图题