陕西省2020年九年级上学期期末化学试题（II）卷（模拟）

陕西省2020年九年级上学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列符号中，表示2个氧原子的是（ ）AO2BO2-C2OD2O22 . 下列关于化学实验的“目的一操作一现象一结论”的描述正确的是：实验目的所加试剂(或操作)实验现象实验结论A检验某混合气体中是否含有O2用带火星木条试验木条未复燃该气体中不含O2B区分硬水和蒸馏水肥皂水产生大量泡沫该液体为蒸馏水C检验KOH中是否含有少量K2CO3滴入少量稀盐酸无气泡产生该溶液不含K2CO3D检验集气瓶中CO2是否集满将燃烧的木条伸入瓶内木条熄灭瓶内CO2已集满AABBCCDD3 . 下列图象能正确反映其对应操作的是A等质量等质量分数的稀盐酸分别与足量的Zn和Fe反应B用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液D向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钡溶液4 . 在反应X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，X的化学式为AH2BCH4CC2H8NDC2H8N25 . 如图所示为碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图，下列说法正确的是A碘原子在化学反应中易得到电子B碘原子核内中子数为53C碘原子的相对原子质量为126.9gD碘元素位于元素众期表中第七周期6 . 生活之中处处有化学，下列说法错误的是A生石灰可作食品包装袋内的干燥剂，吸水过程发生了化学变化B铁粉可以做为食品包装袋内的双吸剂，利用铁与氧气接触会生锈的原理C空气中CO2含量过多会造成“温室效应”，日常生活应提倡“低碳”D废旧塑料制品随意丢弃会产生“白色污染”，因此应该禁止使用塑料7 . 下列物质在空气中燃烧，现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B铁丝在空气中燃烧，火星四射C硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光8 . 我国开展全面排查粉尘生产，要求采用先进生产工艺、技术和原料，从源头防止粉尘产生。为了保证安全，生产车间内不要张贴的图标是（ ）A当心爆炸B禁止吸烟C禁止烟火D剧毒物品9 . 下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（ ）AK+、Mg2+、NO3、ClBBa2+、Na+、CO32、OHCMg2+、Ba2+、OH、NO3DH+、K+、CO32、SO4210 . 下列说法正确的是（ ）A过量使用化肥不会导致水体污染B用活性炭净化水就可以得到纯水C淡水资源是取之不尽、用之不竭的D可用肥皂水区分硬水和软水11 . 水资源缺乏、温室效应、酸雨、沙尘暴严重影响人类的生存。下列做法错误的是A开发新能源，实行低碳排放B煤炭脱硫，减少二氧化硫的排放C植树造林，减少土壤沙漠化D污水要集中排放到大海和江河中12 . 下列现象中，没有发生化学变化的是（ ）A鞭炮爆炸B食物腐败C钢铁生锈D电灯发光13 . 下列图像表示的对应关系正确的是（ ）A表示煅烧石灰石B表示CO2在水中的溶解性C表示向NaOH溶液中加水D表示将浓硫酸加入水中14 . 下列实验操作不正确的是ABCD15 . 雾霾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（ ）A二氧化碳B一氧化碳C二氧化硫D可吸入颗粒物二、填空题16 . 小组的同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象。部分同学产生了疑问：酸和碱到底能不能发生反应？（1）该小组同学又做了如下实验：实验步骤实验现象实验结论向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸并振荡观察到溶液由_色变为无色氢氧化钠和稀硫酸发生反应，方程式_。（2）同学们对（1）实验反应后溶液中的溶质组成展开了探究，做出如下猜想：甲的猜想是：Na2SO4和NaOH乙的猜想是：Na2SO4你的猜想是：_你认为_的猜想不合理。理由是_。若要验证余下的两种猜想，请完成下面的实验方案。实验步骤预期实验现象实验结论取（1）试验后溶液少量于试管中，加入_或_（用两种不同类别的物质）_或_你的猜想正确三、实验题17 . 小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体（1）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气应选用的发生装置是_（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：_；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是_。（2）在装入药品前，应先进行的一项操作是_。（3）小明要制取少量CO2，他收集该气体的装置是（填装置序号）_，选用该装置的理由是_。（4）为了防止生成的气体从C装置仪器a逸出，必须使a仪器_。四、流程题18 . 硫铁矿（主要成分是二硫化亚铁(FeS2)），其他成分不含铁，硫元素是一种重要的化工原料，常用来制备硫酸和氯化铁，工业生产流程如图所示。(1)步骤二中主要反应的化学方程式为_，步骤中反应的现象为_，“过滤”和蒸发结晶中都需要的仪器包括：铁架台、_。(2)上述流程中所涉及的含硫的物质中，硫元素的化合价共有_种。(3)若硫铁矿中的硫元素可完全转化为硫酸，则150t含80%的硫铁矿可制得硫酸的质量为_吨。五、科学探究题19 . 在饱和的碳酸钠溶液中通入CO2可用来制备碳酸氢钠（NaHCO3），发生反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。由于溶解度不同，饱和碳酸钠溶液中通入CO2会析出碳酸氢钠晶体而使溶液变浑浊。某化学课外小组同学发现不同条件下出现浑浊的时间不同。（提出问题）影响碳酸氢钠晶体产生速率的因素有哪些？（猜想与假设）碳酸氢钠晶体产生速率的影响因素有温度、试管内径、CO2流速、饱和碳酸钠溶液的体积。（进行实验）实验装置如下图所示。每次实验时均在试管里加入1mL饱和碳酸钠溶液并在试管后放置一张写有黑色字迹的白纸，从垂直于试管的方向观察白纸上字迹的清晰程度，记录时间，用于判断碳酸氢钠晶体的产生速率。部分实验记录如下表所示。（解释与结论）（1）由上述溶解度曲线图可获得的信息有_（出一条即可）。（2）锥形瓶中是利用碳酸氢钠与稀硫酸（H2SO4）；反应来制二氧化碳。除生成二氧化碳外，还有水和硫酸钠（Na2SO4）；生成，该反应的化学方程式为_。（3）实验研究的影响因素是_。（4）表中X应该是_。A 605B 845C 955（5）通过对数据的观察和分析，小明认为“二氧化碳流速越快，碳酸氢钠晶体产生速率越快”，得到该结论的依据是_（填实序号）。（6）结合实验，可得出的结论是_。（7）若要研究饱和碳酸钠溶液的体积对碳酸氢钠晶体产生速率是否有影响，需要控制的变量有_。20 . 王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有、和的工业废水样品带回实验室。静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）。（提出问题）滤渣乙是什么？（做出猜想）小君认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是_。（交流讨论）大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是_。（实验探究）设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙一定有_可能有_实验2：取滤液甲加入_无蓝色沉淀滤渣乙一定是_（反思交流）通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到_，也能得出实验1的结论。六、计算题21 . 化学实验是科学探究的重要手段。（1）第一小组用如图装置进行实验：选用如图A装置制取气体的依据是_；用A装置制取气体时，长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么_？若用B装置收集氧气，请将B装置中导管补画完整。若氧气已收集满，可观察到什么实验现象_？（2）第二小组利用下图装置可做还原的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的气体中混有少量的。装置D中发生反应的化学方程式为_；气体通过装置的顺序是A_（装置不能重复使用）；从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是_（3）第三小组将29.4g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入