郑州市2020年九年级上学期第一次月考化学试题D卷

郑州市2020年九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集的数据经处理如图，下列说法正确的是（ ）A曲线 X 表示的是二氧化碳，曲线 Y 表示的是水蒸气B呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，不含有氧气C200s 时没有被采集数据的其他所有气体的总体积为 23.34%D教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要指水蒸气的说法是错误的2 . 下列实验现象的描述错误的是（ ）A细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射B硫粉在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰C木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟3 . 下列关于空气的说法不正确的是（ ）A空气是一种宝贵的资源B空气中氮气的体积分数约为78%C饼干变软是因为空气中含有水蒸气D空气中PM2.5含量高说明空气质量好4 . 下列工厂的做法能得到环境保护督察组肯定的是A利用雨水渠排放工业废水B就地填埋含铅污泥等危险废物C随意堆放或倾倒工业废渣D用太阳能发电代替燃煤火力发电5 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A水在通电条件下分解为氢气和氧气B木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体C白磷在空气中燃烧放热，产生白烟D铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体6 . 下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A氧化钙+水氢氧化钙B酒精 + 氧气二氧化碳+水C氢气 + 氧气水D氯化氢 + 氨气氯化铵7 . 下列实验操作正确的是：A量取液体B滴加液体C倾倒液体D称量氯化钠8 . 下列变化过程主要发生化学变化的是A镁条导电B粉尘爆炸C金属拉丝D活性炭吸附毒气9 . 下列实验操作中正确的是（ ）A称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘B用量筒量取液体时俯视读数C滴加液体时，滴管不能伸入试管内D用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品10 . 通常情况下，几种物质的着火点如表物质白磷红磷木炭无烟煤着火点/40240320370700750根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法不正确的是（ ）A红磷燃烧属于化合反应B降温至着火点以下可以达到灭火的目的C白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物D实验时，用于吸干白磷的滤纸片丢在废纸篓里二、填空题11 . 取用一定量的液体常用_和_量出体积。量液时量筒必须_，视线要和_保持水平，再读出液体的体积。12 . 已知下列物质，石灰水 铁水 氧化镁 洁净的空气 水银 干冰 盐酸 氧气和臭氧，其中属于：（用编号填空）混合物的是_；纯净物的是_；单质的是_；化合物的是_。13 . 请将下列实验操作的目的写在对应的操作后：（1）刚加热后的蒸发皿不能直接放在实验台上，要垫石棉网_，（2）倾倒液体药品时,细口瓶瓶塞要倒放在试验台上_，（3）拿细口瓶倒液体时，贴标签的一面要朝向手心处_，（4）如果试管外壁有水的话，要擦干后再加热_，（5）连接试管与橡皮塞时，不能将试管放在实验台上用力压_。三、科学探究题14 . 一定条件下,CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。已知:SO2与CO2通入澄清石灰水现象相同;SO2能使KMnO4溶液褪色。(1)仪器a的名称是_；CaC2O4中C的化合价是_；(2)连接好装置,开始实验前需要对上述装置进行的操作是_；(3)装置A中充分反应后残留的固体是一种常见补钙剂的有效成分, 则该化学方程式是_；(4)实验时观察到装置C中紫红色褪去,装置E中溶液变浑浊,则装置B中反应的化学方程式是_；装置D的作用是_；(5)该装置的不足之处是_。15 . 某化学兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与。（探究一）铁丝燃烧是否需要纯氧（实验内容）取长短相同，直径均为0. 38 mm的铁丝，分别在体积分数为90%,70%,60%,55%的O2中实验。（实验现象）氧气含量90%70%60%55%实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短,实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红（1）铁丝在氧气中燃烧的表达式为：_（2）实验中所用的不同体积分数的氧气可用_收集(填“向上排空气法”或“排水法”)。（3）若用如图装置收集一瓶(150 mL)含氧气的体积分数约为60%的气体，方法是在150 mL集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为_(提示:空气中氧气的体积分数约为)。A25 mL B40 mL C60 mL D75 mL（结论）就0. 38 mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为_，且氧气浓度越大，燃烧越_(填“剧烈”或“不剧烈”)。（拓展）小明指出上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论不合理，理由是_。（探究二）铁丝燃烧产生火星四射的原因（查阅资料）日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质;含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。（实验内容）取长短相同、直径均为0. 20 mm、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。（1）小明按上图实验时，集气瓶中放水的目的是_。（2）下表是他将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:物质纯铁丝含碳0.05 %的铁丝含碳0.2 %的铁丝含碳0.6 %的铁丝燃烧时的现象无火星四射现象，熔断剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星_（3）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和_(填元素符号)有关16 . 某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图1所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_； 请推测靠近三通管_（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_。（2）某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住（如图2），发现高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？（猜想与假设）假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。（设计实验）甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色（酚酞遇石灰水变红），说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高”或“低”）。（3）为进一步验证假设1，乙同学收集1 瓶含20氧气和80二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1_（填“合理”或“不合理”），原因是_。（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内，蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭）， 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3，则可得出蜡烛燃烧的条件是_。（5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_。（至少填三种）17 . 定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质的重要方法。某校化学兴趣小组同学在老师的带领下，以氧气为核心分组展开了一系列调查研究. 第一组同学就“空气中的氧气”进行如下探究：（1）定性角度举例证明空气中含有氧气：_（写一条）。（2）定量角度小组同学进