九年级物理：20.3 电磁铁、电磁继电器课时同步练习题

九年级物理：20.3 电磁铁、电磁继电器课时同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在四幅图中，图文不相符的是ABCD2 . 如图所示的四个电磁实验中，能够说明“发电机工作原理”的实验是ABCD3 . 下列装置中，利用电磁感应原理工作的是（ ）A电动机B话筒C电磁继电器D扬声器4 . 如图是电铃的原理图关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）A电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B电磁铁吸引衔铁，使小锤击打铃碗C小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性5 . 如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力A逐渐增大，方向向右B逐渐减小，方向向右C逐渐增大，方向向左D逐渐减小，方向向左二、填空题6 . 电动轮椅为残障人士出行提供了方便其工作原理如图所示操纵杆可以同时控制S1和S2两个开关向前推操纵杆时轮椅前进且能调速，向后拉操纵杆时轮椅以恒定速度后退已知蓄电池电压为 24V，定值电阻 R2 = 20，R1为滑动变阻器分别将S1和S 同时接触对应点_（选填“1”或“2”）时，轮椅前进；当轮椅后退时，电流表示数_（选填“大于”、“小于或“等于”）1.2A7 . 如图，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动，则通电螺线管的a端为_极，当图中滑动片P 向左滑动时，小磁针受到的磁场力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）8 . 如图所示，是直流电铃的工作原理示意图铃锤与衔铁一端固定，衔铁与弹性片相连，在自然情况下弹性片是和螺钉接触的接通电源，电磁铁具有_从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹性片与螺钉_导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹性片又和螺钉_使电路通电，铃碗发声，如此往往复循环9 . 电磁继电器是利用_控制电路通断的开关，它的工作原理是：通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“_电路”的通断10 . 把带有铁芯的通电螺线管叫做_。三、实验题11 . 小科要探究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，他先后将这两个电磁铁接入如图甲所示的电路中。闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，用电磁铁吸引大头针。经过多次实验，结果记录如下：(1)实验中小科是通过电磁铁_来判定其磁性强弱的。(2)分析第1、2、3次的实验记录，能得出的实验结论：_。(3)小科明白了影响电磁铁磁性强弱的因素后，又根据课堂所学知识，在老师的指导下，制作了水位自动报警器。如图乙所示，其中A、B为两个金属杆。请说出绿灯亮、红灯灭及电铃不响时，水位有无达到或超过警戒线？_(选填“有”或“无”)。(4)如下表所示是小科同学拔出通电螺线管中的铁芯后，继续实验得到的实验记录。根据小科同学的表格数据可以得出以下结论：无铁芯时，通电螺线管周围无磁性。根据所学知识，小科同学对此结论有疑问，猜想不能吸引大头针可能是磁性太弱了。请你帮他想一种简单易行的方法来验证没有铁芯的通电螺线管周围是否存在磁场，你选用的器材是_。小科同学也由此得到了通电螺线管中铁芯的作用：_。12 . 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况（1）实验中通过电磁铁_判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想（2）比较_两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强（3）根据图丁可以得出的结论是：_四、