成都市九年级下学期中考模拟化学试题C卷

成都市九年级下学期中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上铺一层萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低，下列说法不正确的是（ ）A二氧化钛中Ti的化合价为+4B萘胺中C、H、N的原子个数比为10:9:1C二氧化钛的相对分子质量为80D这种试纸是一种新型化合物2 . 下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）ABCD3 . 2017年5月9日，中国科学院等向社会发布118号元素，元素符号为Og，其原子结构如图所示。下列说法错误的是（ ）A该元素的原子核外电子数为118B该元素为金属元素C该元素在元素周期表中位于第7周期D该元素的化学性质与氦元素相似4 . 下列关于干冰和二氧化碳气体说法正确的是（ ）A分子间的间隔不同B化学性质不同C分子质量不同D分子运动速率相同5 . 下列化学用语表达错误的是A亚铁离子：B氧原子的结构示意图：C纯碱：D两个氮分子：2N6 . 如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子。根据图示判断，描述错误的是（ ）A该反应属于化合反应B该反应属于分解反应C反应过程中原子不可以再分D反应过程中分子可分7 . 某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的镁条放入硫酸铜溶液中，观察到镁条表面有红色的物质析出，且产生少量气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象，关于该实验有如下说法：产生的气体可能是氢气；完全反应后溶液呈无色；实验中一定发生了置换反应；由实验可以得出金属活动性顺序：CuMg；硫酸铜溶液可能显酸性；重做实验没有任何意义。请你判断其中正确的说法个数有（ ）A5个B4个C3个D2个8 . 下列说法错误的是（ ）A化学变化和化学反应是同一个概念B物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质9 . 下列是描述物质化学性质的是（ ）A氯酸钾是白色固体B铁块热胀冷缩C二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D铝丝能弯曲二、填空题10 . 中国成功在南海开采出“可燃冰”，可从中分离出甲烷。甲烷燃烧发生化学反应的微观示意图如下图所示其中，表示碳原子，表示氧原子o表示氢原子（1）甲烷中碳、氢元素质量比为_（2）根据图示信息，写出甲烷燃烧的化学方程式_11 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请回答下列问题。（1）元素周期表中不同种元素间最本质的区别是_A 相对原子质量不同 B 质子数不同 C 中子数不同（2）元素周期表中硫元素的有关信息如图所示，硫元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，硫原子原子核内有_个质子（3）硫原子的原子结构示意图_，该原子在化学反应中_（填“得到”或“失去”）电子，硫元素与钠元素形成的化合物的化学式为_。12 . 构成物质的微粒有：分子原子 离子，请选用序号填空：（1）铜丝是由_构成的；（2）氧气是由_构成的；（3）氯化钠固体是由_构成的。13 . 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。（1）下表为部分元素的原子结构示意图：元素名称氢氦碳氧钠硫元素符号HHeCONaS原子结构示意图请回答下列问题：表中硫原子结构示意图中，最外层电子数x=_；原子的核外电子排布，特别是最外层的电子数目，与元素的性质有密切的关系。表中具有相对稳定结构的原子是_（填元素符号）；在化学反应中，如果有元素化合价升高，则一定有元素化合价降低，这样的反应叫做氧化还原反应。在四种基本化学反应类型中，_反应一定不是氧化还原反应；在NaH与水反应中，只有一种元素的化合价发生改变，生成物除NaOH外，另一种产物的化学式是_。（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图：已知丁是一种单质，则丁是_（写化学式）；根据以上微观示意图得出的结论中，正确的有_。（填字母序号）A 该反应中含氧元素的物质有3种B 该反应是置换反应C 参加反应的甲和乙的质量比为14:15D 生成丙和丁的分子个数比为2:1三、实验题14 . （1）经过一年化学学习.你可能已经喜欢上了在实验室做实验的感觉。让我们一起再来做实验吧实验室用装置A制取氧气，若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置_（填字母）若用G装置收集氧气，验满方法为_；通常情况下，乙炔是一种密度比空气略小.且难溶于水的气体。实验室常用块状碳化钙固体和水反应制取乙炔，该反应在常温下进行且非常剧烈。实验室欲制取乙炔，最好选用的装置组合是_(填字母)，该发生装置的优点为_。（2）化学兴趣小组同学进行中和反应实验时，将4mL2%的稀硫酸逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中，测得溶液的pH变化曲线如下图所示。（提出问题）导致溶液pH变化的原因是什么？（查阅资料）溶液的pH是由H+或OH-浓度决定，H+浓度越大，pH越小；OH-浓度越大，pH越大。溶液中某种离子浓度非常小时，可忽略不计。（作出猜想）猜想：溶液pH变化是因为氢氧化钠溶液被稀释。猜想：溶液pH变化是因为发生了化学反应。（进行实验）同学们分成两组分别进行实验。甲组：同学们将4mL2%的稀硫酸换成_，逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中，并测得溶液的pH始终大于7，说明猜想不合理。乙组：同学们分别取a、b、c三处溶液进行实验。实验操作实验现象实验分析取适量a处溶液于试管中，加入镁条无气泡产生溶液中几乎不含_（填离子符号）取适量b处溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液_溶液中几乎不含H+和OH-取适量c处溶液于试管中，加入_溶液中几乎不含OH-（实验结论）猜想合理。（知识拓展）从微观角度分析，中和反应的实质是_。四、简答题15 . 随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图（图中的微粒恰 好完全反应）所示。请根据微观示意图回答以下问题。（1）丁的化学式为_，该反应的化学方程式为_。（2）下列说法正确的是_（填写字母序号）。 A反应前后原子数目发生改变 B该反应属于复分解反应 C甲是单质，乙、丙、丁均为化合物 D该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物16 . 化学源于生活，并服务于生活。请回答下列问题：（1）做红烧肉时加入“加铁酱油”味道更好，其中“加铁酱油”中的“铁”指_ (填“元素”、“原子”或“分子”)，身体一旦缺铁可能患有的疾病是_；（2）某同学洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，置物架生锈与_有关，为了防止铁制品生锈，可采取哪些措施_(填一点)。（3）房屋着火可用水扑灭，其灭火原理是_。（4）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(红色)+3C2H5OH（酒精）+3H2SO4=Cr2(SO4)3（绿色）+3CH3CHO+6X，该反应中X的化学式为 _。17 . 氯化钠与硝酸钾的部分溶解度如下(单位：g/100g水)。温度()20406080100氯化钠36.036.637.338.439.8硝酸钾31.663.9110169246请你根据表格中的数据，将氯化钠的溶解度曲线补充完成。(在虚线框内作图)_。在20时，将50克硝酸钾溶解在100克水中，形成的是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，若升温至40，则烧杯中溶液的溶质质量分数为_(精确到0.1%)某温度时，氯化钠与硝酸钾的溶解度相等均为S g/100g水，则S的最小范围是_。在固体硝酸钾中混有少量氯化钠可以通过溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤等步骤分离提纯硝酸钾。可以利用该方法分离的理由是_。A 固体混合物中硝酸钾的含量较高，氯化钠的含量较低。B 硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大。C 40至100，硝酸钾的溶解度始终大于氯化钠。五、推断题18 . AL是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。(反应条件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I为红色固体，B、D和L为气体。请回答下列问题：(1)G的化学式为_。(2)E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有_。(3)反应的化学方程式为_。(4)上述转化中，B和L表现出相应的化学性质是_。六、科学探究题19 . 兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究:（提出问题）氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应？（猜想与假设）a：二者混合发生了化学反应；b：二者混合没有发生化学反应。（设计并实验）实验操作实验现象甲同学向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中，用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振荡，同时测定溶液的pH溶液pH减小但仍大于7乙同学向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中，先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀硫酸溶液由红色变为无色（得出结论）氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。(1)乙同学认为甲的实验设计不合理，原因是_，改进的方法是_；根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应，写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式_；甲同学也认为乙的实验设计也不合理，你是否赞同，说出你的理由_。（思考与交流）丙同学在绝热装置中，向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸，充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18)。(2)根据图示分析，稀硫酸和氢氧化钠的反应是_(填吸热、放热)反应，加入稀硫酸_mL时，二者恰好完全反应七、计算题20 . 碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_（2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠