山东省冠县一中高中化学 第三节 硫和氮的氧化物学案A 第二课时氮学案

山东省冠县一中高一化学学案：第三节 硫和氮的氧化物学案A 第二课时氮学习目标定位认识一氧化氮、二氧化氮的性质，熟知氮的氧化物溶于水反应的化学方程式，知道氮的氧化物(NO2)、硫的氧化物(SO2)是主要的大气污染物及防治措施。【知识回顾】下图是实验室制取SO2并验证SO2的某些性质的装置，试回答： (1)在中发生反应的化学方程式为_。(2)中的实验现象为紫色石蕊试液_，此实验证明SO2是_气体。(3)中的品红溶液_，证明SO2有_性。(4)中的实验现象是_，证明SO2有_性。(5)中的实验现象是_，证明SO2有_性。(6)的作用是_，反应的化学方程式为_。 引入 1空气的主要成分是氮气和氧气。氮气是一种 气体， 溶于水。(1)氮气的化学性质 ，通常情况下与氧气 ，但是在放电或高温条件下氮气和氧气能直接化合生成NO，反应的化学方程式是 ，该反应的还原剂是 。(2)氮气在高温、高压、催化剂的情况下，能与氢气化合生成NH3，反应的化学方程式是 ，该反应的氧化剂是 。探究点一一氧化氮和二氧化氮1 两支大试管，分别集满NO和NO2气体，观察他们的颜色状态，嗅闻他们的气味，比较他们密度的大小。填写下表：色、态气味密度溶解性毒性NONO22 2将盛满一氧化氮的试管打开塞子，置于空气中观察到的现象是 ，反应的化学方程式是 ，实验室收集一氧化氮气体的方法是 。 课堂小结课堂练习1 在元旦联欢会上，某同学给同学们表演了一段魔术：首先收集一瓶红棕色的气体，用玻璃片盖好，然后向其中加入少量水，振荡后变为无色，然后轻轻移动玻璃片使少量空气进入集气瓶，气体又变为红棕色，振荡，又变为无色(1)集气瓶中红棕色的气体是_；(2)气体颜色变化的原因是_ _；写出有关反应的化学方程式为_ _；(3)做魔术时操作者要注意什么问题？为什么？_ _。2下列过程没有起到氮的固定作用的是()AN2与O2反应生成NO BN2与H2在一定条件下合成氨CNH3经催化氧化生成NO D豆科植物的根瘤菌将空气中的氮气转化为含氮化合物3硝酸工业尾气中含有高浓度的NO和NO2，它们都是大气的重要污染物。已知某厂排放的尾气中NO、NO2的体积比为11，该厂采用NaOH溶液来处理该尾气，处理后所得溶液中只有一种含氮的钠盐。则该含氮的钠盐中，氮元素的化合价为 ()A3 B1 C3 D54按图进行实验。试管中装有12 mL NO，然后间歇而又缓慢地通入8 mL O2，下列是有关最终状态的描述：试管内气体呈红棕色试管内气体呈无色试管内液面不变试管内液面上升试管内气体是O2试管内气体是NO。其中正确的是()A B C D5. 对含有氮氧化物的废气进行处理。(1)用氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物，反应的化学方程式如下：NO2NO2NaOH=2NaNO2H2O 2NO22NaOH=NaNO2NaNO3H2O在反应中，氧化剂是_，还原剂是_。在反应中，氧化剂和还原剂的物质的量之比为_。(2)汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气的污染的方法是安装催化转化器，使它们发生反应生成N2和CO2，该反应