陕西省2020版九年级下学期期中考试化学试题D卷

陕西省2020版九年级下学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 1.6g某有机物在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水。据此判断该有机物组成说法正确的是A一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素B一定含有碳、氢、氧三种元素C只含有碳、氢元素，不含有氧元素D无法确定2 . 化学实验是进行科学探究的重要途径。以下几个实验注意事项：加热试管中的胆矾晶体时，试管口部要略低于试管底部；铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要预先加少量的水；用氯酸钾制取氧气实验完毕后，应先将导管移出水槽再停止加热。其目的都是为了防止（ ）A水倒流B温度过高C容器破裂D降低温度3 . 下列物质受热分解时没有氧气生成的是（ ）A氯化铵（ ）B氯酸钾（ ）C高锰酸钾（ ）D氧化汞（ ）4 . 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是：4Ag + 2H2S + O2=2X + 2H2O，下列有关该反应的说法不正确的是AX的化学式是Ag2SB该反应不属于四种基本反应类型C反应前后元素的种类不变D反应前后所有元素的化合价都发生了变化5 . 在一密闭容器中发生某反应，容器中各物质的质量（单位为：g）变化如下表所示。其中未知数据正确的是（ ）甲乙丙丁反应前404000反应中m1m2m35.4反应后23m43027Am1=36.6Bm2=8Cm3=6Dm4=06 . 小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是（ ）A可以快速产生氧气B产生氧气的质量增加了C高锰酸钾起了催化作用D催化剂还是二氧化锰7 . 对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一种类别的物质是AKNO3BNaClCCO2DKMnO48 . 大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列关于大蒜新素的说法正确的是（ ）AC，H，S元素质量比为6：10：3B属于无机化合物C一个分子中含有三个硫原子D相对分子质量为178g9 . 物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为，则X的化学式为（ ）AC2H4BCH3OHCC2H5OHDC2H610 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A测定空气中氧气的含量B用等量的双氧水分别制取氧气C一定量的高锰酸钾加热制取氧气D用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气11 . 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ）A该反应属于分解反应B若消耗12g乙，则生成68g丙C反应前甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量D丁一定是该反应的催化剂12 . 下列各组物质按单质、氧化物、盐的顺序排列的是（ ）A液氧、冰水混合物、高锰酸钾B稀有气体、干冰、浓氨水C水银、过氧化氢溶液、硫酸钠D水、二氧化硅、氯化钠13 . 化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）A元素观 CO和CO2组成元素相同B守恒观 18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水C变化观氢气和水可以相互转化D微粒观 CO和CO2分子构成不同，化学性质不同二、多选题14 . 在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的数据如下表，下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g17102548反应后质量/g19待测4130A反应生成的甲、丙的质量比为1:8B乙一定是该反应的催化剂C该反应是化合反应D丁可能是单质15 . 在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是A丁是人体中含量最多的物质B该反应的基本类型为置换反应C甲和乙反应的质量比为 17：32D生成物丙和丁两种物质的分子个数比为 2：3三、填空题16 . 氢气与氧气在一定条件下可以发生化学反应。根据所给信息，请回答下列问题：（1）纯净的氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰、放出热量、烧杯内壁凝结有_，写出发生反应的化学方程式_。（2）化学变化是反应物的_重新组合转变成生成物的过程。从氧气变为水时，氧元素化合价的具体变化是_。17 . 工业上在低温加压的情况下，使空气转变为液态，由于 _的沸点比_沸点低，因此 _首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是 _了。18 . 下图是汽车尾气中一氧化碳和一氧化氮在催化剂催化作用下发生化学反应的微观示意图。请根据此图回答下列问题：（1）在A图中将相关粒子图形补充完整_。（2）此变化前后未发生改变的微观粒子有_；（3）已知X粒子与氧离子能形成XY型化合物，且X元素比氧元素多一个周期，请画出X粒子的结构示意图_。19 . 下图表示了某化学反应前后分子的变化，其中表示氧原子、表示碳原子。(1)该图所表示的反应的化学方程式为：_，该反应属于_(填“化合”或“分解”)反应。(2)该图说明了化学变化的实质是_。四、实验题20 . 用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。（1）高锰酸钾分解的化学方程式为_。（2）木炭遇O2燃烧时，现象为_。21 . 请根据下列装置，回答问题：（1）B中是_，D中是_；（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式_；（3）除装置A外，实验室还可以制取氧气，其反应的文字表达式为：_，选择发生装置_，要收集较纯的氧气，收集装置应选_；（4）用向上排空气法收集气体时，检验氧气是否集满的方法是_。五、推断题22 . 空气中含量较多的甲、乙两种气体混合物后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体全部耗尽；往乙丙混合气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5。铁丝在甲中燃烧生成黑色固体E。这些物质分别是：甲_；乙_；丙_：丁_；E_。生成E的反应方程式_。六、科学探究题23 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起物与实验概完，并填写下列空白。提出问题小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生，小松联想到自已曾经用二氧化锰分解催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂？于是他到附近建筑工地取回一些小水很块进行以下探究。猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。实验验证实验步骤实验现象实验结论实验1_有少量气泡冒出，木条不复燃常温下过氧化氢溶液_实验2在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡冒出，木条复燃_结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢的催化剂。时论与反思小劳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验: 探究_。实验步骤1a准确称量水泥块的质量，b完成实验二，c待反应结束，将实验二试管里的物质经过过滤，洗涤烘干后_，并与a对比。分析)如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水混块是过过氧化氢分解的催化剂。但小华认为:要证明小松的猜想，小旁的补充实验还是不足够，还需要再补充一