人教版2019-2020学年七年级上学期期中历史试题C卷（练习）

人教版2019-2020学年七年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，北京人是中国早期人类的代表。下列各项不符合北京人特征的是（ ）A能使用石器做工具B能够直立行走C是我国境内已知的最早古人类D已经学会用火和保存火种2 . “(商鞅)其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威,孥(以为奴婢)贫怠以绝消耗。”这一评价强调商鞅变法（ ）A促进了秦国国力的增强B主要目的是维护人民的根本利益C巩固了奴隶主贵族的地位D使秦国社会性质发生根本转变3 . 礼记所谓“天下为公，选贤任能”的社会局面，主要反映的是（ ）A北京人时期B半坡聚落时期C尧舜禹时期D传说中的黄帝时期4 . 公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费此后桓王还向鲁国求过车。桓王死后七年才得以埋葬。这表明A周王的安葬费用巨大B周王室的地位下降C鲁国成为“霸主D鲁国是当时最强盛的诸侯国5 . 一位同学在研究先秦历史文化的时候发现了“数典忘祖”这个成语。公元前527年晋大夫籍谈出使周王室。宴席间，周景王问籍谈，晋何以无贡物，籍答道，晋从未受过王室的赏赐，何来贡物。周景王就列举王室赐晋器物的旧典来，并责问籍谈，身为晋国司典的后代，怎么能“数典而忘其祖”。根据上述材料理解正确的一项是（ ）A反映出周景王对祖先历史非常熟悉B反映出周景王时代诸侯争霸C反映出周景王时代天子权威下降D反映出晋国大夫的无能6 . 关于春秋时期的诸侯争霸局面，下列表述正确的是打出“尊王攘夷”的旗号，争夺霸主地位齐桓公是春秋时期的第一个霸主争霸过程中，出现了大规模的民族交融春秋末期，吴国和越国也先后北上争霸ABCD7 . 春秋战国百家争鸣为后世提供了丰富的思想遗产。秦朝统一后实施的政策承继的是A儒家：为政以德，仁政治国B墨家：互助互爱，反对战争C道家：顺其自然，无为而治D法家：提倡法治，强化集权8 . “孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”，“诸侯”相关的西周政治制度是（ ）A禅让制B分封制C郡县制D行省制9 . 言偃（前506前443），春秋时吴地常熟人。主张“君宜公举”，“民可废君”，直接提出了反暴君的口号。从其思想主张来判断其所属的学术派别是A道家B儒家C墨家D法家10 . 从下列文物中能够提取的历史信息是A春秋时期井田制遭到破坏B春秋时期手工业发展C春秋时期出现铁制农具和牛耕D战国时期社会经济发展11 . 从夏桀、商纣王、周厉王亡国的教训中，可以看出一个王朝如果想长治久安，统治者必须A力大无穷B勤政爱民C心狠手辣D多才多艺12 . 以下有关夏、商、西周的表述正确的是（ ）A约公元前21世纪，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝，定都镐京B考古学者在洛阳平原发掘出商朝的一座都城遗址二里头遗址C夏、商、西周的最后一个国君分别是桀、纣、厉王D公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”13 . 农业出现后，远古人类开始建造房屋过定居生活，干栏式房屋是哪一远古人类的房屋式样？A北京人B山顶洞人C半坡人D河姆渡人14 . 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的，对中国文字的形成与发展有深远影响的文字是A甲骨文B金文C铭文D钟鼎文15 . 史记记载：“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕。”确立这一制度的主要目的是A世袭王位B巩固疆土C争霸诸侯D宣传仁爱16 . 2018年4月5日上午，一年一度的清明公祭黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场隆重举行。黄帝与炎帝的事迹最早见于A神话与传说B考古发现C历史文献D明清小说17 . 如果想一睹夏朝都城的风采，我们可以参观下列哪一遗址A半坡遗址B二里头遗址C殷墟遗址D湖南道县遗址18 . 商鞅变法取得成功的根本原因是（ ）A秦国统治者的支持B商鞅的顽强毅力C符合历史发展的潮流D奴隶主贵族的支持19 . 老子的学说记录在下列哪部著作中？（ ）A论语B道德经C春秋D诗经20 . 古丝绸之路是一条文化之路、商贸之路、友谊之路。在中国西北地区的丝绸之路上发现大量古代的遗迹、遗物。下列遗物中，可能出现在汉代的是A葛布、曲辕犁B丝绸、景德镇青花瓷C铁制农具、罗马金币D玉米种子、水排二、填空题21 . _全身心投入治水，曾三过家门而不入，治水有功，得到民众爱戴。三、判断题22 . 山顶洞人依然只能使用天然火，但他们已经掌握了磨光和钻孔技术。四、综合题23 . 改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的阅读材料，回答问题。材料一子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语材料二据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来材料三魏主曰：“今欲断北语，一从正音”，三十岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，三十岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。资治通鉴（1）材料一中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料一指出，他任用谁为相，改革内政，成为首霸？（2）材料二反映了哪一次改革？材料中包含哪两项内容？（3）材料三反映的历史事件是什么？材料三反映了他的哪一项改革措施？这次改革产生了怎样的积极作用？（4）以史为鉴：材料二、三中的改革能取得成功的根本原因是什么？24 . 早期国家的产生和发展夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给人们留下了宝贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替制度创新”为主题进行探究活动，请你参与其中。（王朝更替）（1）请你完成表格，记住夏、商、西周三代的更迭 朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏阳城商约公元前1600年亳（后迁殷）西周公元前1046年镐京周幽王（制度创新）材料一：父传子，家天下（2）材料一中“家天下”的局面反映了产生统治者的制度发生了怎样的变化？材料中的“子”指的是谁？ （3）请根据所学知识简要分析一下，导致夏、商、西周这三个王朝灭亡的共同原因？给你什么样的启示？ 材料二：（4）材料二反映的是周朝的什么制度？（5）请在材料二示意图对应的空格上填写人物相应的身份。（