第18课《杨修之死》公开课教学课件共21张PPT

钱库一中jmf2007/9，罗贯中(约1330约1400 )，名本，号湖海散人。 山西太原人，钱塘(今浙江杭州)或庐陵(今江西吉安)人，元末明初小说家。 施耐庵擅长的弟子，有着才华出众的传说。 作家，三国演义是中国古代第一部长编章回小说，是历史演义小说的经典作品。 小说描写了公元3世纪曹操、刘备、孙权等魏、蜀、吴三大政治、军事集团之间的矛盾与斗争。 在广阔的社会历史背景下，显示了当时的尖锐、复杂、特征性的政治军事纠纷，在政治、军事战略方面，给后世带来了巨大的影响。 这本书语言生动，场面宏伟，个性鲜明，塑造了曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其卓越的文学成就，其影响实际上深入了中国文学、艺术和社会生活的各个方面。 整理作品、学习目标、1、语境，总结事件特点。 2、探讨杨修死因，分析主要人物性格特征。 3 .感受古典小说的丰富基础。 鸡肋刚释放曹操三忌咒，假装吓到曹丕麿军的高阜捻弓，拿起匙和众食q ()。 弓cho ()扔刀。 济、谱、绰、(li )、(sh )、(shu )、(ch )、(w )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 )、(yn2 ) 读完课文后，一、文章说明曹操与杨修的矛盾已经很久了，改造鸡肋事件、园门、吃酥油、说话撕心裂肺、告发曹丕、教植斩吏，取而代之，叫做、美，十分忌讳、笑、心烦意乱体操杀修，失败葬修，杨修数犯曹操忌，逐渐加深，矛盾是因为“元杨修靠人而放，数犯曹操忌”。 深入探讨生活琐事、政治斗争、插话、杨修的死因，根本原因是什么？深入探讨：杨修发挥才能，傲慢轻率。 其中之一：杨修的死，是自己度过的。 聪明，好暴露，足以杀死它。 -明李贽(zh )评三国演义，其二：杨修之死，罪在曹操。 因为曹操怀疑欺诈、虚伪残忍和嫉妒。 忌才、赖才、其三：起因于杨修之死、政治斗争。 杨修缺乏处理政治敏感性和政治斗争的能力，在政治思想上与曹操不同。 总结一下，杨修的死主要有以下原因：其一：杨修的死，是自己度过的。 其二：杨修之死，罪在曹操。 其三，起因于政治斗争。 杨修和曹操的性格特征是什么，深入探讨，老谋深算，阴险残忍，虚伪欺诈，嫉妒，靠，发挥才能，目中无人，傲慢轻率，扩张，1 .杨修才能溢出，被曹操承认，被曹操杀死。 我们青少年应该从杨修的死中了解什么？ 我们现代的青少年多是独生子女，有些人在家是小皇帝，小公主，养成了自私傲慢的坏习惯，有时候语言工作不能接受。 在今后的学习生活中，要建立相互理解、尊重、和谐的人际关系。 中国人的聪明达到了极高的地步，反而看到了聪明的危害，退却了愚藏拙守护了它自己中国文明从动荡中静下来，主退却了，主守卫，主安分，主满足了，变成了持续不进取的文明。 -林语堂中国人之聪明，扩张，2 .杨修这个素负才能的文士，想到能读懂曹操的心的时候，他就是死了。学完课文后，问杨修墓碑一两个问题，要写什么？例如：聪明机智的英才无人凭才能在眼里尝到苦果，工作布局：以从杨修之死想到为主题，写200字左右的短文，谈谈自己的认识。 我眼中的曹操题目，写200字左右的短文，写你心中的曹操。老骥伏枥，志在千里。 烈士到了晚年，精神振作起来。 “短歌行”对酒当歌，人生几何学？ 比如朝露，去日本很痛苦。 感慨宽宏，思念难忘。 为什么要解除忧虑？ 只有杜康。 青青子衿，悠然我心。 但是为了你，至今为止都在深思熟虑。 月亮明星稀稀落落，喜鹊向南飞，绕着树转三圈，好几枝，山不高不高，海不深。 周