人教版七年级（上）期末历史试题

七年级(上)期末历史考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、选择题1.商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界上现存最大的青铜是商朝A.规格约翰B.私募股权C.青铜肖像D.周公定2.“历史事实”、“私人理论”和“历史知识”是构成历史的三大要素。历史事实是历史事实。历史理论是对历史事件和历史人物的评论。历史知识是以科学史的指导分析大量历史事实，得出科学结论。以下对郡县制的叙述属于“史论”A.分为郡二级，郡内分为多个县B.郡县制是中央政府有效控制地方政权的制度C.郡县制打开了中国单一国家组织结构的先河，产生了广泛的影响D.郡守和治安法官，县长由皇帝亲自任命3.2009年11月确认为我国最早发现的人工栽培稻区之一的苏州草酸山遗址还有新的考古发现，文化意义更加丰富。在下一个古代人类中，已经种植水稻的是A.原谋士B.山顶洞穴C.半坡沉降D.咸度沉降4.在我国古代，很多成语的暗示或历史故事源于战斗。下一个成语的暗示或历史故事与战斗不太协调A.破罐沉没巨大的鹿战B.姜氏干海盗书赤壁战争C.风鹤版官渡战争D.草木是泼水的战争。5.目录是一本书的索引，是书内容的概述。阅读历史书需要重点搜索目录，搜索目录可以明确历史阶段特性，掌握内容标题，下图是中国历史 7年级第1册第4单元的目录，以内容为基础，该单元的主题是A.早期国家和社会变化B.三权分立与民族融合C.多民族国家的建立和巩固D.民族关系发展与社会变迁6.我们经常自豪地称自己为“炎黄子孙”，原因是A.我们是黄种人B.炎帝和皇帝是黄河流域部落同盟的首领C.炎帝和皇帝是我们传说中的祖先D.中华民族的主体是由炎黄养父结成的部落联盟发展起来的7.春秋战国时期是中国历史的大变革时期，人物，他成为了内部政治整顿，外部“光荣”春秋时期的第一个统治者，他A.楚庄王B.齐桓公C.金武公D.陈文公8.西汉初年，经济萧条，四周都是荒凉的景象。汉代统治者采取了稳定西汉社会、繁荣经济、丰富百姓的恢复政策，历史上称这个时期为“时期”A.广梧中兴B.纯洁的统治C.文景的统治D.康康繁荣9.以下是一位学生制作的有关黄健起义的知识卡。其中错误的是时间：公元184年：长角口号：“王后奖，反而胆量”角色：打倒了东汉政权A.时间B.领导人C.口号D.角色10.古代有个历史家说：“通过人与自然的机会，古今的变化，家庭的话。”。那个作家是“工业追尼波吉，千秋太后”。那个体例打开了纪录片历史书的先河。这本书里找不到的历史事实是A.秦灭六国B.吴王C.陈胜五光起义D.北京人用火11.我国最古老的文章是王义英发现的甲骨文。这说明我国有文才的历史是从开始的。A.炎黄期间B.尧舜宇时代C.夏王朝D.商代12.经济中心的南移是我国古代历史的重大事件，它反映了我国古代南北经济发展的巨大变化。那么，在秦汉时期，国家经济A.岷江流域B.珠江流域C.长江流域D.黄河流域13.魏晋南北朝时期社会混乱，但在科学技术方面仍有一定的发展。这个时期出现的重要农业研究着作A.齐民要术B.水经注C.大明历D.史记14.丝绸是中国早期繁荣和光华的刺绣，伴随着东方美丽的传说，沿着“丝绸之路”，向西方广播了中国光明绝妙的文明。对“丝绸之路”的以下理解不正确A.汉代是与外界接触的唯一渠道B.有利于东西方文化交流C.加强中国和西部地区的政治、经济和文化联系D.这条通道在我们今天的现实生活中仍然起着重要的价值和作用15.春秋战国时期的战争已经正常化。春秋时代有著名的成富殿。战国时期著名的战斗是桂陵战、马陵战、张平战。这些反映了春秋战国时期的什么特点A.诸侯合并，争夺霸权B.奴隶制度崩溃C.生产力发展D.建立封建制度二、填空16.表格填写问题学派代表人物称呼主要主张儒家思想孔子儒家学派的创始人孔子强调_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的思想。主张以“道德”教育人民，以“意识”治理国家道教_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _道教学派的创始人认为所有事物都是对立的，对立的一方可以相互改变。老子崇尚“自然”，崇尚无为。墨家墨子墨家学派的创始人莫科反对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法律家韩非子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _学派的创始人坚持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _病假孙子病假学派的创始人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、合成问题17.案例分析情况1:住在关中地区的乔2自公元前350年以来出版的故事：他在一场战争中英勇杀敌，得到了几十英亩土地的补偿；几年后，由于这片土地的辛勤栽培，粮食的喜悦，收获，政府免除了他的服役；然后，他用出售粮食所得的钱追加购买了几十英亩的土地，成为了一个小地主。(1)分析：赵氏的发端与秦朝的什么重大事件有关？他直接享受着什么具体的国家政策的好处？情况2:有一天，秦王没有特别的事情，以民间的慰劳进行了个人访问。在食堂吃饭的时候，听到一个人口的诅咒不断，让亲信问。亲信回来说：“陛下，这是秦朝。他去临淄做布料生意，因为货币不同，所以没买布料。然后他没有买，因为秦楚两国的大小不同，回云娥去了。最后他去了邯郸，但由于不认识赵国的人物，仍然没有买。所有国家的轨道都不一样，所有的路都不能通过，经历各种折磨，最终空手而归，所以不断辱骂。”(2)分析：上述情景中的老秦人买布时遇到了什么问题？(？秦始皇统一中国后如何解决这些问题？情况3:皇帝提问政策(3)根据图2，Lisi对图1中系统的态度及其原因(复印资料没有给出分数)。后来秦始皇规定地方最高行政官是怎么产生的？18.历史是一门有益的有趣的学科，如果学会了适当的方法，就会在学习上付出更多的努力。方法1:如何看历史地图下面的孙子兵法出自教科书，王老师对此进行了处理。图分别相当于“全国七雄”中的4个大国和朱旺。王老师让我组合图例，辨别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方法23360使用时间轴梳理历史发展的线索任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下进行的，只有在特定的时空框架内，才能对历史事件有正确的理解。结合所学完成夏津时空线索的梳理。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方法3:学会了从文字资料中提取历史信息2岁元年7月，发彦佐适当守备渔阳，九百屯多泽香。陈胜、吴光各行，屯长。雨下得太大，路不通，已经失去了期限。违反期限的话，法律都会被砍掉。陈胜、吴光乃谋天：今死，计也死，等死，亡国乎？单击. 战国形势图要查看资料，首先要查看“资料来源”:资料来自史记陈涉世家。那个作家是历史学家司马迁。内容：资料中的“二世”是指秦始皇创立的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _制度所衍生的秦二世。资料记录的历史事件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方法4:学会了调查遗址四中古学士的同学们考察了西城区的林城遗址、延庆县的山龙文化展示馆、密云县的渔洋郡、军政府分支所遗址，收集了相关资料，其中：人出来了周武王在大蓟封侯，打开号召文，封皇帝。蓟灭亡后回到了燕国。燕国此后首都thrips。春秋战国、山、戎墓群，都是民族特色文物，并体现燕国和中原文化的文物古迹。“山容伐燕，燕急入齐国。齐桓公救燕，然后伐山戎，除了羞于眼前，还为统治而战。战国时代，秦国杀了燕子。秦汉时期的渔阳郡、现政府都在渔阳。学生们把上面的资料整理在下表中。请从资料中选择两种，总结一个主题，简要说明原因，并完整填写表格内容。(材料可重复使用)主题序号原因 燕、齐和山荣之间发生冲突和交流制度的演变 社会混乱齐桓公的储备严霸权；秦国灭燕19.社会进步离不开经济发展，但经济发展依赖于很多因素的推动。阅读资料，回答问题。资料1下图1，2显示了春秋战国时期的两幅画1)资料显示，当时农业生产领域出现了什么新现象？(？材料2下面的图3，4显示了我国