人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题（I）卷VIP

人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 周顷王继位后，王室财政拮据，竟至于无法办理襄王的丧事，他只得派人去向鲁国寻求援助，鲁国国君提供资助后才安葬了襄王。这个故事说明（ ）A诸侯定期向周天子纳贡B鲁国比较尊重周天子C周天子注重节俭D周王室地位一落千丈2 . 礼记礼运篇描述了原始社会的一些情况，其中“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”赞颂了 （ ）A黄帝的功绩B禅让的做法C公有制的先进D国家的出现3 . 周武王联合西方和南方的小国、部落，向商纣王进攻，双方决战的地点是（ ）A朝歌B镐京C牧野D岐山4 . 我国封建社会形成于（ ）A春秋时期B战国时期C秦朝D汉朝5 . 海内外华人总是自称为“炎黄子孙”，下列说法错误的是（ ）A炎帝黄帝结成部落联盟形成华夏族B炎黄时期相当于我国原始社会晚期C远古传说就是真实的历史D炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖6 . 下面是某同学的笔记片段，据此判断，其探索的历史主题是A禅让制B分封制C世袭制D郡县制7 . “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先。”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文初祖，数万华夏子孙汇聚在他的陵前举行祭祖活动。这位“人文初祖”是A夏启B炎帝C黄帝D商汤8 . “烽火戏诸侯”说的是周幽王“不爱江山爱美人”，为了博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，戏弄诸侯的故事。当时诸侯们之所以能如约前往是A想借机见见周王B诸侯想去都城求助封赐C诸侯为了讨好周王D分封制中规定了诸侯有服从周王调遣的义务9 . 图中，目前世界上已发现的最大的青铜器是A司母戊鼎B青铜立人C青铜树D四羊方尊10 . 学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（ ）A语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛B数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范C科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格D社会李老师严格执行班规，照章办事，深受道家影响。11 . 中国共产党十九大报告：“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。下列思想中最能体现这一思想的是A以德治国B有教无类C因材施教D仁者爱人12 . 下列诸侯国中,既做过春秋霸主,又是战国七雄之一的是（ ）AABBCCDD二、判断题13 . 判断正误：请你根据所学知识，判断下列史实是否正确，正确的在括号里打正确，错误的打错误。（1）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。_（2）大禹修建了都江堰，用疏导的方法，成功治理了黄河的洪水。_（3）秦朝的“万里长域“西起临洮，东到辽东。_（4）官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。_（5）南朝包括宋齐梁陈四个朝代。_（6）造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。_14 . 阅读材料后判断铁制工具的使用，使战国时期的各国都能兴修较大规模的水利工程.最著名的水利工程是秦昭王时蜀郡守李冰父子总结成都平原与岷江水害斗争的经验而筑成的都江堰。岷江沿途高山深谷，水流湍急，每年夏秋，水量骤增，灌县以下常泛滥成灾。相传在李冰主持下，在今灌县西边的岷江中凿开了与虎头山相连的离堆，在离堆上游修筑了分水堤和湃水坝，将岷江分为内江（郫江）和外江（检江），分散了岷江的水流，既免除了泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。白寿彝主编中国通史以下观点或结论，是从以上材料中得出的，请在括号内划“正确”；违背了以上材料所表述的意思的，请在括号内划“错误”；是以上材料信息没有涉及的，请在括号内划“未涉及”。（1）都江堰是秦朝时修建的。（2）都江堰的设计较为科学。（3）都江堰已被联合国列入世界文化遗产名录。（4）都江堰的修建便利了灌溉和运输，促进了经济发展。（5）战国时期，铁器的使用促进了社会进步15 . 春秋战国时期是社会动荡不安的时期。辨别下列史实的正误，在该题后的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。（1）战国时期，铁犁牛耕的出现推动了农业生产力的进步。（ ）改正：（2）春秋时期，周王在名义上是天下“共主”，但周王室要依赖诸侯国的经济支持。诸侯之间竞相争霸，实际上取代了周天子的地位。（ ）改正：（3）春秋时期，晋文公对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。（ ）改正：（4）公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，在经济上，确立了井田制，允许土地自由买卖。（ ）改正： 三、综合题16 . 春秋战国时期是中国历史上的一段大分裂时期。阅读下列材料，回答问题：材料一随着传统权威的日渐消解，战国社会呈现全面失序的态势。司马迁在史记中描述，战国时期“海内争于战功”，各国“务在瞗(编者注：同“强”)兵并敌”。而吕氏春秋则称：“当今之世，巧谋并行，诈术递用，攻战不休，亡国辱主愈众矣”。这种列强兼并激烈、战乱纷争频仍、社会动荡失序的乱世之态，对各国的治理转型带来了重大挑战。“治世不一道，便国不法古。”在天下“竞于气力”的背景下，旧的治理模式日渐失效，新的秩序又尚未生成，一切都在混沌变化之中，这就给列国治理能力带来了巨大的压力。越来越多的有识之士认识到，应对新情势之变，需要治道变革的新思路。推行有效的治理变革措施，逐渐成为关系各国生死存亡的核心任务。摘自2016年6月26日解放日报战国为什么被称为“大变革时代”材料二战国形势图(1)根据材料一并结合所学知识分析：战国时期，诸侯国进行“变革”的目的是什么？诸侯国分别通过什么“变革”先后跻身于“战国七雄”之列？(2)根据材料二战国形势图，指出A、B、C、D分别代表战国时期哪一诸侯国？(3)根据材料二并结合所学知识，C所代表的诸侯国地处西边，战国后期却成为最富强的封建国家，主要原因是什么？17 . 请仔细阅读下列材料回答问题：材料一：材料二：“天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”材料三：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）”。（1）周代的贵族等级分为哪四等？（2）根据材料二结合所学内容，诸侯对周天子应尽什么义务？（3）材料三中，“平王立，东迁于洛邑”，我国进入什么时期？材料中反映了什么现象？这种现象给当时的社会带来什么样的影响？18 . 和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。步骤一走进历史，了解和谐内容人与自然的和谐：（1）图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？（2）战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程是什么？统治的和谐：（3）尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？步骤二：反思历史，