安徽省阜阳市颍上县九年级英语全册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious（第2课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）

unit2ithinkthatmooncakesaredelicious！第二阶段Section A (3a-3c )班级：学生：分数：【学习目标】1. Important words:steal，lay，admire导入过程：现场forever，carry peoples wishes，traditional folk stories，shoot down，fly up to the moon，lay out，in the garden，admire the moon2 .使用易读的阅读策略获得3a句信息，完成相应的阅读任务。【学习难点】:完成相关的读书任务，学习使用宾语从句。【学法指导】预习-阅读-朗读-活用现有的学习经验【教育过程】一、引进(启发性探索)关于展示满月、月饼、嫦娥等中秋节照片和嫦娥奔月动画，借机向学生提问的这个节日？ 展示照片，学生讨论，引入单词和短语。二、自学(自主探究)单词检测1 .偷窃2 .放置产(蛋)设置下(蛋)3.鉴赏敬慕短语检测：1.live forever2. carry peoplesinwises3. traditionafolkstories4.shoot down5. flyuptothemoon6. layout7.in the garden8. admirethefullmoon三、交流(合作探究)学习1.3a交换问题的答案2、汇总短语积累3、朗读课文翻译4 .总结短文大意5，分阶段阅读，默读任务6，整体阅读，完成3b 3c四、总结(深入探索)1 .宾语从句：是复句中作为宾语的名词从句，通常放在主句谓语动词(和物动词)或前置词之后。1 )由从属连词that引用的宾语句子：叙述一个事实，主谓语动词表示确定，无疑它对句子没有意义，不能作为句子的构成要素，经常被省略。2 )由从属连接词whether、if导出的目标词节： if/whether“是否有”，说明所述内容是否不明确。 ask，wonder，can(could) you tell me在质疑意思不明的单词后一句话的意思完整，不缺少成分，一般可以交换。注：仅whether时：a .导出主语从句、表达从句时，例如whethethetisistrueremainsquestion.thequestioniswhentheritistrue .b .动词不定式前不用whether使用if。 我知道突然变了与or not连用，或者or提示了两个选项时： id ontknowwhentherhesfreeornot。d .介词或dicuss后面的： Imthintingfowhethethewhethewedddissusedwhethewhethewheshetheshowhethese .为了强调宾语部分，还可以在主句之前提到句节选择“if”“whether”。iaskedher _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ shehadabike.wereworriedabout _ _ _ _ _ _ _ _ _ he issafeI dot know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 )连接代词Who、whom、whose、which、what连接副词where、how、why、when导出的宾语从句：主句谓语动词表示疑问不确定的意思，用疑问代词导出宾语从句，从句中担当句子的构成要素，具有一定的意义，因此不得省略。()1. theyoungmasked _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ itssummerorwinter.a.IFB.thatc.weatherd.wheather()2. we don know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()3. theteacheraskussus _ _ _ _ _ _ jimcancomebackontimetomorrowA. that B. if C. when D. what time()4. doesanybodyknow _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ willhaveass体育meetingthisweekendornot。A. if B. where C. whether D. that2 .分析： lie和lay1). lie表示“说谎”的lie to sb (lie、lied、lied、lying )规则动词 lie“谎言”tell a lie to sb lie说：“有的。躺下，躺下。(lie，lay，lain，lying )不规则的动词2). lay表示“放置”、“躺着”、“产卵”(lay、laid、laid、laying )不规则的动词lay out“分配”“放置”用lie和lay的适当形式填补。(1)、donttheglassonthecornerofthetable。 请不要把玻璃杯放在角落里。(2)、The city in the north of China .其城市位于中国的北部。(3)，Hes still in bed。 他还躺在床上。2 .分析： sothat、so that和suchthat(l ) sothat是“对”的意思，引导结果的定语从句，在so之后连接形容词和副词，经常使用如下的构造 so形容词/副词that从句 so形容词a/an单数名词that子句 so many/few复数可名词that子句 so much/little不可数名词that子句。(2 ) so that.意味着将目的定语从句导入“为此，为此”(3 ) suchthat.的意思是“是的”，导出结果的定语从句，在such之后加上名词，经常使用如下的构造 such a/a