吉林省通化市东昌区九年级英语全册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious阅读课导学案1 （新版）人教新目标版（通用）_第1页
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文档简介

第二单元我认为月饼很好吃指导目标1.帮助学生掌握关于万圣节的词汇和短语。2.引导学生理解万圣节的相关内容。培养学生从听力材料中提取重要信息的能力。教学重点培养学生从听力材料中提取重要信息的能力。教学困难能够灵活运用本课的关键句子进行情景对话。课程类型听和说3班上课时间1主备份李清奇评论者教与学环教学内容任务设计教师活动学生活动预见问题及对策准备学习建造房子，不给糖就捣蛋，装扮成了解万圣节。复杂的xi感叹句用法。把这个句子改写成感叹句。老师让学生看着大屏幕，把句子改写成感叹句。创造一个场景并在大屏幕上显示1a。新课引入了相关图片。教师解释学习目标。学生改写句子。看大屏幕，仔细听老师对学习目标的解释。事先xiI 1a鬼屋，蜘蛛，幽灵第二，1b -1c听力训练。带着在装扮成三、1d表示训练。你对万圣节了解多少？任务1:感受万圣节。1.看图1a，想象万圣节。2.用网格中的单词连接万圣节。任务2，听力训练。1.听1b录音，回答问题。2.再听一遍录音并完成它句子1c。任务3，角色扮演。1.理解给出的对话。2.根据已经给出的对话部分继续对话。我。1.让学生浏览一张图片，拓展想象力。2.引导学生用网格中的单词连接万圣节。其次，1.1b要求的解释。引导学生进行听力前预测。播放1b录音，然后在课堂上核对答案。2.1c要求的解释。引导学生进行听力前预测。再次播放录音，然后全班核对答案。指出语言。第三，1.为学生创设情景，并解释1d对话的已知部分。2.让学生根据给定的对话部分分组继续对话。选择要显示的组。我。1.浏览1a图片，想象万圣节。2.浏览单词，用简单的句子来表达万圣节。其次，1.了解1b内容要求。再次听录音，独立完成1b。2.理解1c中的句子。再次听录音，根据要求完成任务1c，然后在课堂上核对答案。记录语言点。第三，1.根据老师的解释，仔细理解1d对话的已知部分。2.根据已经给出的对话部分，以小组为单位继续对话。然后我们会有一个小组报告。听力信息不准确，所以教师应该引导和纠正。很好xi知识梳理知识的应用整理本课中出现的关于万圣节的词汇和短语。扮演1d中的角色，表演对话。老师带领学生整理出本课中出现的关于万圣节的词汇和短语。教师巡视指导学生完成知识的应用。整理本课中出现的关于万圣节的词汇和短语。做笔记。完成知识的应用。指导学生表演
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