哈尔滨市2019版九年级（上）期末物理试题（II）卷

哈尔滨市2019版九年级（上）期末物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面对各用电器工作时电流值的估计，最接近真实情况的是（ ）A教室里一盏电灯工作时的电流为200mAB夏天，教室里空调制冷工作时的电流为1AC电子手表正常工作时的电流为l0mAD一台电风扇正常工作时的电流时1.5A2 . 如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，我们会看到硝化棉燃烧；如图乙所示，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，会观察到瓶塞跳起来下列说法错误的是A图甲中，活塞的机械能直接转化为硝化棉的内能B图乙中，在瓶内装少量的水，是为了增大瓶内水蒸气的含量，使实验现象更加明显C图乙中，当瓶塞跳起时可以观察到瓶口出现白雾D甲、乙两图都说明了做功可以改变物体的内能3 . 下列生活中的物理现象，判断正确的是：A电磁起重机能够起吊很重的钢材是利用了电流的磁效应B额定功率相同的电吹风和电熨斗正常工作相同的时同，产生的热量相等C个带正电的甲物体能够吸引乙物体，则乙物体一定带负电D额定功率为1kW的用电器工作1h，消耗的电能一定是1kWh4 . 酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图是它的原理图。酒精气体传感器的电阻与酒精气体的浓度成反比，如果测试到的酒精气体浓度越大，那么（ ）A传感器的电阻越大B通过传感器的电流越小C传感器两端的电压越大D电压表的示数越大5 . （广州市2015年中考试卷物理试题）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动.如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡橡胶棒.实验中（ ）A吸管不带电B吸管带正电C摩擦时，吸管得到电子D与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电6 . 小明有一款“收音机钢笔”，它的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个都不少笔内有内置电池，当书写的时候，笔端摇摇摆摆就能给电池储存电能关于此笔（ ）A笔端摇摇摆摆产生电流是因为电流的磁效应B给内置电池充电的过程是将机械能转化为电能C收音机是靠电磁波来传递信息的D音响中的扬声器是根据电磁感应原理制成的7 . 某同学利用身边的物品做实验，他通过吹气改变空气流速，其中不能揭示“流体压强与流速关系”的是A两张纸靠近B纸条被吹起C两个乒乓球靠近D乒乓球不下落8 . 如图所示，哪一个电路图中的三个灯泡是并联的？（ ）ABCD9 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，R是定值电阻，当开关闭合时，标有“6V 2W”的小灯泡L恰好正常发光：若保持定值电阻R不变，将L换成另一只标有“9V 3W”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时实际电压和消耗的实际功率说法正确的是A大于6V，小于3WB等于9V，等于3WC大于6V，等于3WD小于6V，小于2W10 . 下列说法正确的是A核能属于可再生能源B导体横截面积越大阻值越大C大功率用电器可以使用两孔插座D用超导体做导线可以降低由于电阻引起的电能损耗二、填空题11 . 一切物体的分子都处在_中；分子间有_；分子间存在着相互作用的_12 . 小明同学在家利用电能表（表盘上标有“3200imp/kWh”的字样，它表示每消耗1kWh的电能，指示灯闪烁3200次）测量电熨斗的实际电功率先把家中其余用电器均从电源上_，然后将该熨斗接入电路中让其工作，观察电能表，发现指示灯在4min内闪烁320次该电熨斗的实际电功率是_W13 . 小磁针静止时，它的南极指向_(选填“南方”或“北方”)信鸽具有卓越的飞行本领，它能从2 000 km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠_来导航的14 . 在如图所示的电路中，R0=8，R为滑动变阻器，电源电压为10V不变。闭合开关S，当变阻器滑片置于a端时，电流表的示数为_A；调节变阻器，当电压表为4V时，变阻器R连入电路的电阻为_；若在R0两端再并联一只16的电阻R1，然后调节变阻器，使电压表示数为8V，则此时电流表示数为_A，滑动变阻器R消耗的电功率为_W。三、实验题15 . 小科想知道标有“3.8V”字样的小灯泡正常工作时的电功率，于是连接了如图所示的实验电路。电源电压6伏恒定不变，滑动变阻器规格为“50 1A”。（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整_。（2）正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，小科观察到两电表的示数情况是_，由此判断故障是小灯泡断路；（3）排除故障后，小科进行了正确操作，观察到的现象和测得的数据如下：由表中数据可得，小灯泡的额定功率是_瓦；（4）小科根据表中数据，计算了各次实验的灯丝电阻，分析后认为，闭合开关前灯丝的阻值小于5欧姆，小科的理由是_。16 . 要上物理实验课了，作为物理可代表的小明去帮实验老师准备实验器材，他刚将两个条形磁体放在实验桌上，就听到老师说：“重新换两个磁体吧，那两只我昨天检查了，已经消磁了，需重新充磁后才能用。”小明陷入了沉思，老师是如何判断消磁的？请你选择合适的器材，帮他设计实验方案，判断磁体是否有磁性。(1)实验器材。(2)实验步骤。17 . （1）如图所示的四个电磁实验中，能够说明“发电机工作原理”的实验是_ . ABCD（2）发电机工作过程中，可以将_能转化为电能 .18 . 小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中时间t(min)0510152535455565温度 t()1007155453528242222请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线根据表中的实验数据可推知，小明在做上述实验时的环境温度，应在_左右根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是 （_）A、先快后慢 B、先慢后快 C、均匀降低如果有一天你要喝一杯奶茶，有两种方法供你 选择：A、先将滚烫的热茶冷却 5min，然后加一匙冷牛奶B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min你认为方法_冷却效果较好19 . 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴所在的实验小组进行了如下实验：用漆包线分别在两颗大铁钉上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路，探究前，他们还作了以下的猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：电磁铁通过的电流越大，磁性越强猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强探究过程如图所示：他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。(1)实验中他们是根据电磁铁是否吸引大头针来判断电磁铁是否具有磁性，同时根据_来判断电磁铁磁性的强弱。(2)比较图_，可以验证猜想A是正确的。(3)比较图_，可以验证猜想B是正确的。(4)比较图_，可以验证猜想C是正确的；仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件_。(5)滑动变阻器在电路中的作用是_。四、计算题20 . 如1图所示是某电吹风的铭牌，它的工作原理如2图所示。（R为电热丝，M为电动机）1图 2图（1）当电吹风正常工作且吹热风时，若它消耗的电能为0.098 kWh，则它工作了多少小时？（2）当电吹风正常工作且吹热风时，流过电热丝的电流为多大？（3）电热丝的阻值为多大？（电热丝阻值随温度的变化不计）五、作图题21 . （6分）完成下列作图：（1）如图甲，请画出静止在斜面上的物体A受到的重力和物体A对斜面的压力的示意图。（2）如图乙，水池底部A点射出的两条光线。请作出相应的折射光线。（3）利用图丙中给出的信息，在图中标出电源正极，并用箭头标出磁感线的方向。六、综合题22 . 阅读水果电池回答题水果电池物理小组的同学在活动课中，用4个大小接近的脐橙制作了水果电池选用形状相同的4个铜片和4个铝片作为电池的电极，将每组电极中的一个铜片和一个铝片相隔约5cm的距离分别插入每个脐橙中，再将这样的4个脐橙串联，即用导线将一个脐橙上的铜片和另一个脐橙上的铝片依次连接起来如图甲所示一同学将二极管接入接线夹A、B之间时，看到二极管发光接着他将二极管的两个极对调后再接入A、B之间，发现二极管不再发光随后，小组同学们用控制变量的方法，又分别对可能影响脐橙水果电池电压的下列两个因素做了初步探究：(1)脐橙被水平切去部分后是否影响水果电池的电压：为了便于探究，小组同学选用一个脐橙，在不改变电极铜片和铝片间距离及插入脐橙深度的情况下，用电压表先测出一个完整脐橙水果电池的电压如图乙所示，再测出被水平切掉约1/4后剩下的脐橙水果电池电压如图丙所示，又测出被水平切掉约1/2后剩下的脐橙水果电池电压，共测得3种情况下的脐橙水果电池的电压如数据表三所示(2)不同的电极材料是否影响水果电池的电压:同学们仍用一个脐橙，用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的镁、铝、铁金属片作为电池的负极，使电极间距离和插入脐橙的深度相同，分别测出3组不同电极材料的脐橙水果电池的电压，如数据表四所示请根据上述材料，回答下列问题：（1）如题图甲所示，在每个水果上插入铜片和铝片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管发光，其中插入金属片的水果相当于电路中的（填选项字母）_A. 导线 B. 电源 C. 用电器A开关（2）将二极管两极接线对调后，发现