七年级10月份学业评测考试历史试题

七年级10月份学业评测考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 河姆渡原始居民，生活在长江流域气候湿润，因此最适合他们居住的房屋是（ ）A洞穴B搭草棚的水井C干拦式房屋D半地穴式房屋2 . 成都平原变成“天府之国”，得益于A李冰B黄帝C管仲D禹3 . 史记记载：“武王封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是（ ）A武王伐纣B西周分封制C春秋争霸D战国七雄4 . 如图所示利簋腹内铸有武王牧野伐纣的铭文，该文物最可能出自A夏朝B商朝C西周D东周5 . 小史在中国国家博物馆参观得知：利簋（gu）底部的铭文印证了尚书牧誓中所记载的“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”所以，利簋也被称作“武王征商簋”。从中他可以获得的信息有商周青铜器用途广泛商周青铜器铸有精美纹饰记载了武王伐纣的时间西周时期书法开始成为一门艺术利簋是研究武王伐纣的重要证据ABCD6 . 2014年青岛世园会的会徽（下图）设计，核心图形符号采用了中国古老文字“艺”字的字体，突出了中国文化的精髓，表现了中国文化的博大精深和源远流长。材料中的这种“古老文字”，是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的一种比较成熟的文字。它是A金文B大篆C甲骨文D小篆7 . 今年春天西南大旱，可成都平原利用战国时候的水利工程抗旱救灾。这一水利工程是A灵渠B都江堰C京杭大运河D会通河8 . 在古史传说中，改进农具，教人农耕，发明医药，开辟集市，被誉为中华原始农业和医药学创始人的英雄人物是 （ ）A黄帝B炎帝 C商 D舜9 . 春秋时期战争连绵不断，社会剧烈动荡。下面对春秋争霸战争的评价不恰当的是（ ）A带来灾难和痛苦B完全是历史的倒退C促进了民族交融D形成了局部的统一10 . 大家看连续剧封神榜时看到这样一个镜头：周武王联合八百多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。这一历史事件应该是A阪泉之战B盘庚迁殷C牧野之战D商汤灭夏11 . “三家分晋”“田氏代齐”“桂陵之战”“马陵之战”等历史事件发生在A商朝B西周C春秋D战国12 . 商鞅变法的内容中，最能体现变法封建性质的是A奖励耕战B承认土地私有C建立县制D废除旧贵族特权13 . 下列属于神话传说的是（ ）A北京人已经学会使用火B半坡居民种植粟C河姆渡居民居住在干栏式房屋D炎黄部落打败蚩尤部落14 . 孔子之所以能周游列国，得益于下列哪个制度（ ）A奴隶制B世袭制C分封制D禅让制15 . 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段之一。商鞅变法使秦成为战国后期最强盛的国家。商鞅变法的措施中，对扩大秦国疆域作用最直接的是（ ）A国家允许土地自由买卖B生产粮食、布帛多的人可免除徭役C国君直接派官吏治理地方D对有军功者授予爵位并赏赐土地16 . 史称“上古三代”指的是A夏、商、周B商、周、春秋C夏、商、东周D夏、商、春秋17 . 暑假期间，张同学参加北京周口店远古人类遗址的一日游活动，他将参观到的景点有A元谋人和北京人遗址B北京人和山顶洞人遗址C北京人和半坡人遗址D元谋人和山顶洞人遗址18 . 半坡居民和河姆渡人在生产生活上的共同点有 （ ）建造房屋种植水稻饲养家畜磨制石器过定居生活ABCD19 . 河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）A农业生产的出现B火的使用C制造磨制石器D使用陶器20 . 韩非子在描述远古社会环境时写到：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”。这就决定了北京人要（ ）A过着群居生活B住在山洞里C学会制造工具D懂得用火二、综合题21 . 我围农耕文化源远流长，为历代统治者重视，为璀璨的中华文化作出了巨大贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：“废除井田制，允许土地自由买卖”商鞅变法(1)材料一中图1发现于我国长江流域某遗址，是原始农耕时期典型遗址的代表，该遗址是什么？当地的房屋属于什么建筑？ (2)材料一中图2铁农具在我国什么朝代出现？此外当时还有什么是农业生产力水平提高的重要标志？ (3)材料一中图3都江堰是战国时期秦国的重大水利工程。该工程由谁主持修建？有何功能？影响如何？ (4)材料二中，商鞅变法确立了什么土地制度？维护了哪个阶级的利益？对战国时期的社会产生了什么重要的影响？22 . 古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有传承也有变化。阅读材料，回答问题。材料一天下为公，选贤与能。材料二禹传子，家天下。材料三封建亲戚，以藩屏周。材料四：周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期哪种产生部落联盟首领的办法？（2）材料二反映出首领产生的办法有了什么变化？（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？（4）根据材料四，说出该制度在春秋时期出现的问题。23 . 阅读下列材料：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 史记材料二：宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。史记材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。战国策请回答：（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？（2）材料二讲述的是卫鞅变法的什么内容？（3）根据材料三中指出卫鞅变法起到了怎样的作用？24 . “创新是一个民族进步的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度创新方面多有建树。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,回答下列问题。材料一丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”史记秦始皇本纪材料二唐朝中央行政机构材料三(元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官