发掘自己的潜能 (15)

第五课自我新期待,第二框题发现自己的潜能,你认识他吗？,舟舟的故事,舟舟，大名胡忆舟，出生的日子是1978年4月1日，那天正是西方的愚人节。舟舟的出生，曾给这个家庭带来了欢乐和希望。父亲胡厚培是武汉交响乐团低音提琴手，给儿子取名胡一舟，希望这小生命像一条小船，平平安安地访问人世的港湾。然而1个月后，他被告知儿子是医学上被认为不可逆转的中、重先天愚型患者,天才指挥家,看过舟舟的指挥的人有一个共同的感觉：平时的舟舟，憨厚木讷，一看就是个弱智人。但只要音乐声起，尤其是大的交响乐作品时，他时而激昂热烈，时而平缓忧伤，时而在音乐中渲滞挣扎，时而又安静甜美，在音乐中看他指挥，舟舟就像变了一个人：神采飞扬，自信优雅，手臂挥舞之间，整个人充满了灵气，是啊！音乐给了他我们无法想像的东西。,发掘自己的潜能,自主学习p51-52，并思考：,为什么要发掘自我的潜能?,(1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。,科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。,人的潜能到底有多大,永远装不满的大脑,个人的七大智能,语言智能：音乐智能：数理逻辑智能：空间智能：身体运动智能：人际交往智能：自我认识智能：,音乐智能,语言智能,传奇数学家华罗庚,有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。,这是人哪方面的潜能？,数理逻辑潜能,这是什么潜能,空间智能,身体运动智能,这是什么潜能,人际交往智能,唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？,自我认识智能,唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。,一位农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面，他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来救助的工人帮他失去知觉的儿子从下面拽了出来。,当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破了一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民却觉得奇怪了。刚才去抬车子时根本来不及想一下自己是否抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次根本抬不动那辆车子。,一、认识自我的潜能,据科学研究证明：自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。（P51）,那么到底是什么是潜能呢？潜能开发的本质又是什么呢？,你相信人真有这么大的潜能吗？为什么？,人的潜能有时是在危急、紧张的时候突然爆发，平时往往是做不到的；也有的潜能是人们通过长期刻苦努力发掘出来的，成为一种强大的能力。,O对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？我现在的特长表现在_。我可能有_方面的潜能。,我来推荐：,我们班的（）同学有（）特长，我很欣赏他（她）,请你想想,特长和潜能一样吗？,特长是一个人已经表现出来的某方面的潜能，需要进一步去发挥；而许多未被发现的，不是你特长的地方，隐藏在角落里的潜能，正需要你努力去发掘。,特长潜能,注意：发现自己的潜能是取得成功的重要条件！,特长是看得见的潜能是潜在的未知的,人的潜能,巨大的,有待开发和利用,多方面的,认识潜能,我们要做有心人，善于把它们发掘出来。,自主学习p52-53，并思考：,发掘我们潜能的方法有哪些？(1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。(2)在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。(3)从小事做起，在实践中激发潜能。,二、激发自己的潜能？,一个经营很成功的日本企业家，这了保持良好的心态，激励自己的潜能，他录下自己的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，经激励、鼓舞自己。,你认为他的做法会带来什么样的结果？你从中得到什么启发？,1、告诉我们潜能的发挥成功与否，关键在于心态。经常给予自己积极的暗示心态，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。消极心态抑制潜能的发挥。,说一说,方法一：给予自己积极的暗示。,我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。,请问你为何会那么成功？,成功的企业家,记者,有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。,这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？,2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能，增强自信、发展自我、更新自我，并最终取得成功。,方法二：自我形象设计法。,找出自己的人生目的及终极目标,设计自我形象，即理想状态下的形象,确定自己的评价标准,找出人生的信念与策略,发挥潜能的四大配合因素,相关链接,根据自己实际，描述自己“未来形象”，并制定一个切实可行的发掘潜能的计划：我的“未来形象”（重点大学学生，医生，教师，歌星）我打算先开发自己方面的潜能，我准备,实践法：行动证明一切,方法三、只有实践才能激发潜能,请你养成习惯，先从小事上练习，这样你很快便会养成一种强而有力的习惯。,从小事做起：如今天我要做一个有礼貌的人！今天我要做一个善于赞美别人的人！今天我要做一个爱看书的人！,发掘潜能的方法,方法一：给予自己积极的暗示。（积极心理暗示法）,方法二：目标激励，想像更好的“自我”形象。（自我形象设计法）,方法三：在实践中激发自己的潜能。（实践锻炼法）,小故事：有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法生存。相反，另外一个人则想：在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来，他成为一个水泥大王。,光明思维法：是用积极的态度和思维方法去看待事情。,学会适调和把握自己的情绪，这样易于自己潜能的发挥。美国学者认为，在个人事业成功的因素中，非智力因素的作用远远大于智力因素。例如，能调控好自己情绪变化的人，谈吐得体，做事有条理，人见人爱，易于发挥个人所长，获得成功。,情绪调节法,树立远大的理想和崇高的信仰有利于自己潜能的发挥。周恩来，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，杰出的政治家，军事家和外交家。他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。他把自己的一生献给了中国人民的解放事业。为中国革命和中国的建设呕心沥血，艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳。他的一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。,目标激励法,发现自己的潜能,认识自我的潜能,发掘自己的潜能,潜能的种类,给予自己积极的暗示,发现潜能是成功的重要条件,潜能与特长的关系,想象一个更好的“自我”形象,只有在实践中才能激发潜能,课堂小结,（途径）,基础知识,1、所谓潜能，通常是指一个人、等方面存在的发展可能性。人的潜能是无比巨大的。2每个人至少有七方面：、。3、发掘自己的潜能的方法包括：（1）经常给予自己。（2）在心中想象出一个比自己更好的。（3）在中发掘自己的潜能。,身体,语言,心理素质,音乐,空间,数理逻辑,身体运动,人际交往,自我认识,积极暗示,“自我”