华东师大版2019版九年级上学期期中科学试题（I）卷(练习)

华东师大版2019版九年级上学期期中科学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去)。通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹，发现一段时间后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的一组试剂是（ ）选项甲中固体乙中溶液AKOHBaCl2BNa2CO3NaOHCZnAgNO3DCaCO3Ca(OH)2AABBCCDD2 . 酸碱指示剂可以检测溶液的酸碱性，下列溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是（ ）A柠檬汁B肥皂水C白醋D稀硫酸3 . “超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（ ）A它是混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成4 . 不使用其它试剂，区分CuSO4NaOHNaClHCl的可能先后顺序是（ ）ABCD5 . 某固体粉末可能含有碳酸钙、氧化铜、氧化铁、木炭粉中的几种，取m g该固体粉末按下列流程进行实验(本流程涉及的反应均为初中科学常见的反应，且各步均恰好完全反应)。下列说法中，正确的是(多选)（ ）A溶液N中只含一种溶质B原固体粉末中可能含有碳酸钙C白色沉淀Y一定是碳酸钙，气体W一定是氢气D原固体粉末中一定没有氧化铜，一定含有碳酸钙6 . 2013年6月26日上午8时，神舟十号返回舱在位于内蒙古四子王旗的搜救场着陆!假设飞船返回穿越大气层时，有一段为匀速降落过程，则在此过程中飞船的（ ）A动能减小，势能增大B动能不变，势能减小C动能减小，势能减小D动能减小，势能不变7 . 对照实验是研究物质性质的一种重要方法，下列不是用来作对照实验的是（ ）ABCD8 . 现有一块北方盐湖结晶析出的白色晶体，可能有Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种，为了证明其成份，加入试剂的正确顺序为（ ）加水溶解 加入足量的硝酸钡溶液 加入足量硝酸 加入硝酸银溶液ABCD9 . 能实现下列物质类别间直接转化的单质是（ ）A氯气B硫C铝D铁10 . 下列选项中物质的名称、俗名、化学式不完全一致的是（ ）A碳酸钠、纯碱、Na2CO3B氢氧化钠、烧碱、NaOHC氧化钙、生石灰、CaOD氢氧化钠、石灰石、Ca(OH)211 . 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是选项物质杂质试剂和方法ANaCl溶液Na2CO3加入适量硝酸钙溶液，过滤BCO2CO点燃CCaOCaCO3加水，过滤DCaCl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙，过滤AABBCCDD12 . 为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：过滤加过量的NaOH溶液加适量的盐酸加过量的Na2CO3溶液加过量的 BaCl2溶液。下列操作顺序中不正确的是（ ）ABCD13 . 下列变化中，发生了化学变化的是（ ）A钢铁熔化B蔗糖溶于水C大理石破碎D粮食酿酒14 . 如图所示是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（ ）A根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H2B用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是O2C用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO215 . 下列关于盐酸的说法，正确的是（ ）A盐酸能使紫色石蕊试液变红色B氧化铜可以溶解在稀盐酸中C生锈的铁钉与足量的盐酸反应后得到氯化铁溶液D常用的37%的盐酸可以通过加热浓缩使浓度增大二、填空题16 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据如图所示回答相应问题。(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于_(填“金属”或“非金属”)，该元素原子的核外电子数为_。(2)如图为周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是_。（多选）A原子序数：ZYB核外电子数：X=YCY和Z处于同一周期DX表示氧元素17 . 将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示：（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的 pH 逐渐 _（填“增大”、“减小”或“不变”） （2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_（填“放热”或“吸热”）反应。18 . 请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站，“25号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物 “碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“3号站”的对应物质为_（写一种）；“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为_（写一个）；“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为_（写一种物质化学式），“稀盐酸”列车能走完全程19 . 一根木头的体积是1立方米，它浸入水中的体积是0.8立方米。它漂浮于水上时所受浮力是多少_？它的密度是多少？_20 . 近年来，随着技术的提升，玩无人机航拍的人越来越多。假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，当无人机匀速上升时，受到的重力_(选填“大于”“小于”或“等于”)升力，此过程中它的机械能_(选填“增大”“减小”或“不变”)；无人机上的照相机是利用凸透镜成像原理工作的，它是通过增大_(选填“物距”或“像距”)的方法来缩小像的大小，从而实现拍摄到城市的全景图。21 . 如图所示是探究铁锈蚀条件的装置。调节U形管L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，连续观察7天。（1）AB两试管中先发生锈蚀的是_该实验说明铁锈蚀与_有关；（2）7天后，U形管两端液面高度L端_R端，(填“高于”或“低于”或“等于”三、探究题22 . 利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度的大小，重复实验。（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是。（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与的关系。23 . 某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂。超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2 + 2CO2 = 2K2CO3 + 3O2 为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置：(1)C处应从A、B两种装置中选择_作CO2发生装置。(2)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置作用是为了除去CO2气体中可能混有的_。(3)有同学提出，CO2中混有的水蒸气可能会对实验产生影响。若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对实验装置的改进方法是_。24 . Ca(OH)2和NaOH溶液都能与CO2反应。为研究Ca(OH)2和NaOH两种溶质的溶液中，哪种溶液吸收CO2气体效果更好的问题，某小组同学对此进行以下研究： （1）设计方案：如图装置，用针筒分别向两只容积相同、装满CO2的甲乙集气瓶中注入等质量的两种溶液，比较CO2气体的吸收情况。 （2）方案论证：论证发现，该实验中影响CO2气体吸收的自变量有两个。为探究题中的问题，必须使另一个自变量保持相同，该变量是_。吸收CO2气体的效果难以直接观测，本实验是通过观察_来感知的。（3）进行实验：用修正好的方案实验，振荡后看到的情形分别如图A和B。（4）得出结论：根据他们的实验现象，你得出的结论是_。（5）反思评价：在平时学习中老师强调，实验时吸收CO2要用NaOH溶液，检验CO2用Ca(OH)2溶液，他们通过计算、反思溶质的性质后，明白了不用Ca(OH)2溶液吸收CO2的道理，其原因是_。25 . 天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。（1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应（填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成。（2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体甲图装置（填装置编号）。（3）交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。26 . 在降落伞比赛的活动中，小陆将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题：实验次数降落伞伞绳长降落伞的形状降落伞的面积伞降落的高度降落伞总重量降落伞滞留的时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s（1）活动中除利用托盘天平测量质量外，还需要的工具有_。（2）分析数据_可知：在其他因素相同时，伞面面积越大，伞在空中滞留时间越长。（3）分析数据5、6可知：_。27 . 无线路由器可以发射电磁波覆盖有效空间，能够接受和利用电磁波的设备（如智能手机、pad和电脑等）可以通过这种方式连通网络某科技小组的学生完成了如表所示的实验，并得出结论：处于工作状态的无线路由器会危害种子的发芽请回答问题实验处理甲房间乙房间无线路由器一部，处于工作状态无将要萌发的某种植物种子若干粒一盘，100粒一盘，100粒培养观察15天浇水适宜且等量浇水适宜且等量统计植物种子的萌发率6%79%（1）在本实验中甲房间的实验属于_组实验中两个房间放置的种子供水量适宜且相同，空气也无差别考虑到影响种子萌发的外境因素，还应该要求两个房间的温度相同。（2）本实验探究的问题是_（3）你认为该科技小组的实验设计和数据是否足以支持上述结论？_如果不充分，如何改进？_28 . 金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属（1）用铜制作导线是利用铜的_性（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：铁和硫酸铜溶液铝和硫酸亚铁溶液中发生反应的化学方程式是_铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是_ 小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有_（填序号）A将X放入CuSO4溶液中能反应B将X放入CuSO4溶液中不能反应C将X放入FeSO4溶液中能反应D将X放入FeSO4溶液中不能反应E将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应四、简答题29 . 金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：（1）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是_将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（2）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_（填化学式）。（3）某钢铁厂每天需消耗4900吨含Fe2O380%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁的质量是多少吨？_30 . 某科学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）氢氧化钠固体暴露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能_，这一变化的化学方程式可表示为_。所以，氢氧化钠固体必须密封保存。（2）小芳在右上图中总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。为了验证反应，小芳将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，溶液变成_。为了验证反应是否发生，应选择的物质是_（填字母）。A Na2CO3 B HCl C FeCl3 D Ba（NO3）2依据反应的原理，请写出工业上用熟石灰吸收煤燃烧产生二氧化硫反应的化学方程式：_。反应在生产、生活中可应用于_。小芳通过实验验证，Ca（OH）2也有类似的化学性质，由此得出碱有相似的化学性质，你的解释是_。31 . 实验室中我们经常用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳。小明用12g石灰石恰好与100g盐酸溶液完全反应共制取二氧化碳4.4g。已知石灰石中所含杂质不溶于水也不能与酸反应。求：（1）石灰石中碳酸钙的质量分数？（2）反应后所得溶液的质量分数是多少？32 . 将质量为m g的镁、铝混合物投入Ag、a%的盐酸中充分反应，金属无剩余，共收集到标准状况下的气体V L（密度为g/L）。向该反应后的溶液中逐滴加入质量分数为b%的NaOH溶液，当沉淀达到最大值时，所加NaOH溶液的质量为B g。过滤、洗涤，将沉淀干