山东省青岛市黄岛区王台初级中学九年级英语上册 宾语从句练习题（无答案） 人教新目标版

宾语从句首先，对象是什么？宾语是谓语动词的联合成分，通常放在及物动词之后，解释主语和及物动词一起做什么。除了有宾语的及物动词，介词后面也有宾语。宾语可以是名词、代词、不定式或等同于名词的词或短语。当然，一个句子也可以用作宾语从句。句子中不一定只有一个宾语。她正在弹钢琴。(名词作宾语)我们都喜欢他。给我四个。我们都喜欢去上学。以学校为对象)我们都喜欢游泳。我认为他是对的。他问我在想什么。这本书值得一读。第二，什么是双重宾语和复合宾语？有时一个动词可以带两个宾语，如“我们”和“化学”，它们“教我们化学”。这两个词都是宾语，统称为“双重宾语”，即指代人的间接宾语和指代事物的直接宾语。我父母给我买了一台电脑。(我是间接宾语，电脑是直接宾语)=我父母给我买了一台电脑。上星期天他给了我一本书。上星期天他给了我一本书。一些及物动词需要在宾语后加一个补语来完成意思。宾语和补语构成复合宾语。复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分用来补充第一部分的动作或身份和特征，称为宾语补足语。宾语补足语有以下几种类型。1.不定式充当动词。大多数都是带to或不带to的不定式。(1)to不定式是宾语补足语。这些动词是：告诉、询问、邀请、得到、允许、希望、想要、喜欢、希望、鼓励、建议、允许、命令、警告等。他们鼓励我再试一次.有些动词如make、have、let、see、hear、watch、notice、feel等。不要把to当作宾语补足语的不定式。他让我们留下来吃晚饭.让我把你介绍给李小姐.2.ing或过去分词充当。(1)当名词或代词作宾语时，宾语补足语用-ing。他能听到自己的心跳加快.我刚才看见他跑出了房间。(2)当宾语和宾语补足语为被动时，宾语补足语使用过去分词。你最好把桌子打扫一下。书桌。3.用名词充当。有些动词叫、名、使、想、发现、考虑，其次是名词或代词作为其语言，其次是名词作为宾语补足语，补充宾语的同一性。我叫这只猫咪咪。4.形容词充当。有些动词如make、keep、find、like等。接下来是作为宾语的名词或代词，然后是作为宾语补足语的形容词来解释宾语的状态和特征。你应该保持教室干净。做眼保健操时，我们应该闭上眼睛。这个坏消息让我非常沮丧。5.副词或介词短语充当宾语补足语。我喜欢开灯睡觉。你让我失望了。我认识那个手里拿着一本书的老师。什么是宾语从句？宾语从句是以句子为宾语的复合句。A.宾语从句的类型：根据引导宾语从句的连词，宾语从句可以分为三种类型。(1)由此引出的宾语从句。那只有语法功能，没有真正的意义。在口语和非正式文体中可以省略。他说他是学生。他说他想呆在家里。(2)由if或when引导的宾语从句。如果和是否在句子中表示“否”，不能省略。我想知道他是否(为什么)住在那里。他问我是否能帮助他。以下五种情况只能用是否，不能用是否。当与不定式连用时，你只能用它。当与或不与连用时，你只能用是否可以放在句子的末尾。例如：她想知道她是谁。当用在介词后时，只能用动词。4.在句子的开头，你只能用when，而不能用if。例如，如果你没有足够的钱，你将不得不支付它。5.动词discuss后面的宾语从句。(3)宾语从句由谁、谁、谁、什么、哪个和连接副词引导。这些连接代词和副词是宾语从句的组成部分，不能省略。如果你不知道自己在做什么，你就做不到。他问他们班谁的书法最好。你能告诉我3路公共汽车站在哪里吗？我不知道火车为什么又迟到了。B.宾语从句的语序无论宾语从句是什么形式，从句都必须使用陈述句的语序，即主语在谓语动词之前。(把助动词will，have/has，will；这个动词跟在主语后面。去掉助动词do、do、do，注意主句和从句的时态。我听说物理不容易。我想你很快会喜欢这所学校的。你能告诉我怎么去动物园吗？请告诉我我们什么时候开会。他说他上周日去远足了。他想知道刚才是否有许多人在这里工作。C.宾语从句的时态(1)如果主句的谓语动词是现在时的时态(通常是现在时、现在进行时、现在完成时)，从句的谓语动词可以根据实际情况使用相应的时态。我不这么认为。你能告诉我怎么去火车站吗？(2)如果主句的时态是过去式，宾语从句只能使用相应的过去式(过去式、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。他问现在几点了。他问你是否给彼得写过信。他说他将很快回到美国。(3)宾语从句是否代表客观事实、普遍真理、自然现象等。不管主句中用的是什么时态，从句时态都会用现在时态。例如：我们老师说一月是一年的第一个月。科学家说地球绕着太阳转。他说光传播得比声音快得多。注意：宾语从句的标点由主句决定。主句是带句号的陈述句。主句是一个问题，使用问号。谁给我们做报告？我不知道。我不知道谁将给我们做报告。你知道吗？他住在哪里？你知道他住在哪里吗？D.负迁移在宾语从句中，主句的主语是第一人称，谓语动词是想、相信、假设等。从句的否定词应转移到主句，即主句的谓语动词为否定形式，而从句的谓语动词为肯定形式。当换成反义疑问句时，必须看从属从句。当其他宾语从句变成反义词疑问句时，必须看主句。我认为你是对的。我认为你不对。我认为你是对的，不是吗？我认为你不对，是吗？她说她昨天去游泳了，是吗？E.宾语从句的简化当主句谓语动词是找到，看到，看到，听到等感官动词时，从句常简化为宾语宾补结构，宾补为不带到的不定式或视频形式。如：她发现钱包躺在地上。她发现钱包躺在地上。.当主句谓语动词是希望，愿望，决定，忘记，计划，同意等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：她同意帮助我学习数学。她同意帮我学数学。.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语一致时，宾语从句可简化为连接代词/副词不定式结构。如：你能告诉我怎么去车站吗？你能告诉我怎么去车站吗？我不知道我应该做什么。我不知道该怎么办。我不知道我应该怎么做。我不知道怎么做。F.如果既能引导条件状语从句，又能引导宾语从句；当.的时候引导时间状语从句注意时态是不同的。如如果明天下雨，我就不来了(时间状语从句)我不知道明天是否会下雨(宾语从句)我想知道如果明天下雨，你是否会