人教版2019-2020年度七年级上学期10月月考历史试题（II）卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级上学期10月月考历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “此时的中国,正处于社会大动荡、大变革时期,旧制度逐渐瓦解，天子先前至少从表面上维持着统一的国家,这时分裂成五颜六色的碎块。”材料中的“此时”是（ ）A史前时期B夏商西周时期C春秋战国时期D秦汉时期2 . 文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一，我国有文字可考的历史开始于（ ）A夏朝B商朝C西周D秦朝3 . “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是_A黄帝B炎帝C禹D启4 . 下列考古发现，能够证明河姆渡居民比北京人进步的是（ ）打制石器骨耜半地穴房屋遗址稻谷遗存ABCD5 . 历史学家张荫麟在中国史纲中写道：“武王、成王、康王之世，不断地把兄弟、子侄、姻亲、功臣分封于外，建立新中国。每一个这类新国的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人势力范围的一次扩张。”从这段材料中，我们可以得知分封制A血缘关系是唯一依据B开创于西周武王时期C加快了周朝人口增长D扩大了西周统治范围6 . 生产工具反映了一定社会历史时期生产力的发展。下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是ABCD7 . 以下有关夏、商、西周的表述正确的是（ ）A约公元前21世纪，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝，定都镐京B考古学者在洛阳平原发掘出商朝的一座都城遗址二里头遗址C夏、商、西周的最后一个国君分别是桀、纣、厉王D公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”8 . 关于甲骨文的说法，不正确的是A它是我国最早的文字符号B它出现于商朝，我国有文字可考的历史开始于商朝C它是一种比较成熟的文字D今天的汉字就是从它发展而来9 . 考古学者在洛阳平原发掘出一座都城遗址-二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬，还有平民生活区和墓葬群。这一遗址是哪个王朝的都城遗址？（ ）A夏朝B商朝C西周D东周10 . 下列关于青铜器的说法正确的是商朝以后，青铜器主要用于战争商周时期创造了高度发达的青铜文明四羊方尊是世界已知的最大青铜器铸造青铜器采用“泥范铸造法”ABCD11 . 春秋时期，诸侯争霸。其中，以“尊天子，攘四夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是（ ）A齐桓公B宋襄公C楚庄王D晋文公12 . 下列选项中不属于北京人特征的是（ ）A保留了猿的特点B使用打制石器C人工取火D过群居生活13 . 战国七雄中，韩、赵、魏由春秋时的哪一个诸侯国分裂而成（ ）A秦国B齐国C晋国D楚国14 . 西周的都城在（ ）。A阳城B亳C镐京D洛邑15 . 春秋诸侯争霸的主要原因是（ ）A诸侯势力强大B天子威信不高C战争频繁D生存环境恶化16 . 一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”被称为中华文明的“人文始祖”。他是A黄帝B舜C尧D禹17 . 考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法，某同学参观完我国古代远古居民遗址和博物馆后，认识到生活在长江中下游地区的远古居民是（ ）A半坡遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D山顶洞人遗址18 . 中国早期的古人类遗址中，元谋人遗址、北京人遗址和山顶洞人遗址的共同特征是（ ）A学会了种植农作物，开创了中国早期的农业文明B学会了用火，过着原始的群居生活C学会了建盖房屋，开始了定居生活D学会按血缘关系组合成集体，进入了氏族社会时期19 . “用骨耜在双眸中,开垦出一片水田可能装满亿万年后的仓廪。”“仓廪”中的农作物是A水稻B玉米C黍米D粟20 . 香港歌星刘德华唱的中国人中有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我国有着悠久的历史，你知道我国境内目前已知的最早人类吗？（ ）A元谋人B蓝田人C北京人D马坝人二、综合题21 . 夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给湖人留下了宝贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替制度创新“为主题进行探究活动，请你参与其中。（王朝更替）（1）请你完成表格，记住夏、商、西周三代的更迭。朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏阳城商约公元前1600年亳西周公元前1046年镐京周幽王（制度创新）材料一：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己材料二：（周）王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁余各以次受封。史记周本纪请回答：（2）材料一中“天下为家”的局面从谁开始的？这一局面反映了我国古代哪一制度的出现？（3）材料二反映的是周朝什么制度？该制度实施下受封者该履行什么样的义务？周朝实施该制度有什么样的作用？22 . 材料一“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”韩非子 材料二“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜教民农作。”白虎通 材料三“中华开国五千年,神州轩辕自古传.创造指南车,平定蚩尤乱.世界文明,惟有我先.”孙中山（1） 由材料一可知，上古时期社会环境恶劣，面对这种环境，北京人是怎么生活的？ （2） 阅读材料二，你能说出会“农作”的远古居民吗？他们在“农作”的基础上，还掌握了哪些技能