人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题（I）卷

人民教育出版社2020(春秋版)七年级期中历史试卷(一)名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.考古发现是理解史前社会史的重要基础。从下图来看，河姆渡人已经开始A.社会生活B.收集生命C.原始农业生活D.游牧生活2.一所学校的历史研究小组举行了一次专题研讨会。以下是四位学生的发言，评判的研究主题是答：辛亥革命后，民主共和的理念深入人心。乙：马克思主义是工人阶级及其政党的指导思想儒家思想在塑造民族精神方面起着重要的作用关于真理标准的大讨论对改革开放具有重要意义。A.国际工人运动B.中外思想解放运动C.国内外的改革和革命D.世界现代化探索3.请仔细看看下面的货币统一图，它反映的历史现象是()A.大禹建造了避暑山庄B.战火中的军阀战争C.商鞅改革促进发展D.这个国家的统一是秦朝。4.发展中医理论和治疗方法的著作有A.伤寒杂病论B.神农本草经C.九章算术D.梦溪笔谈5.下一阶段的社会形势与“天下为公，选拔人才、选拔能力”的形势是一致的A.原始人口时期B.河姆渡原始时期C.半坡原始居民时期传说中的尧、舜、禹时期6.不进家门的三次通过对防洪没有任何影响.这意味着什么A.皇帝B.姚C.回避D.禹7.摧毁西周的是()A.犬类B.蚩尤部落C.陶氏通D.夏后氏8.西周灭亡的主要原因是A.西周实行分封制。B.西周等级森严。C.周厉王的暴政和政治混乱D.全国骚乱9.顾在日知录中说：“春秋时期的意思是尊敬天王，反抗蛮族，惩罚汉奸。它既是性的，也是神圣的。”有了这个“义”才是第一个主宰A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公10.中国历史上不同时期有一些著名的战役。下列战斗在战国时期没有发生A.伟大的鹿战B.桂林之战C.茂林战役D.昌平之战“她是世界上最重要的原始人类之一.该遗址是世界上已知的最丰富、最有文献记载的直立人遗址.这为研究人类起源提供了可靠的证据这篇文章中的“她”是()A.北京人B.同谋者C.穴居人D.蓝天12.史前历史最可靠的第一手资料是A.化石等考古发掘B.历史记录C.神话传奇D.学术推理13.中国有文字语言的历史始于A.夏朝B.商朝C.西周时期D.东周14.在下列国家中，发现最古老人类遗骸的国家是A.美国B.中国C.埃及D.印度15.春秋战国时期社会大变革的根本原因是()A.军阀竞争B.百家争鸣C.商阳改革D.生产力的快速发展16.秦始皇修长城的主要目的不包括()A.稳定北B.维护国家统一C.展示劳动人民的智慧D.抵御匈奴的进攻17.我们国家的原始人类是按外貌顺序排列的。这是正确的A.北京人，洞穴，元谋，河姆渡，半坡元谋、北京人、山顶洞人、河姆渡、半坡北京人、元谋人、半坡人、河姆渡人和山顶洞人d元谋，山洞，北京，半坡，河姆渡18.中国历史上第一个“天下之治”为汉朝统一国家的巩固和发展奠定了坚实的基础。这个世界的规则是A.文化和风景的法则B.武帝盛世C.关震的治理D.繁荣的新年俗话说，“洪水是仁慈的A.原始社会的终结B.商朝时期C.西周时期D.战国时期21.她了解战国时期皇帝和统治者之间的关系。下列不属于西周时期统治者对纣王的义务的项目有：(1)进贡，(2)缴纳地租，(3)派兵作战，(4)服从命令A.B.C.D.22.在下列思想家中，主张继承与发展关系的有(1)老子-庄子，(2)孔孟，(3)商鞅-韩非，(4)墨子-孙武A.B.C.D.23.原始农业兴起和发展的重要标志是()(1)农作物的出现，(2)牲畜的饲养，(3)定居点的出现，(4)城市的出现，(5)研磨工具的发展，(6)定居点和生活A.B.C.D.24.战国七雄不包括()A.气B.秦国C.摄氏热单位D.晋国25.春秋时期，齐桓公和晋文公被后人称为“齐欢和金文”。他们寻求霸权的共同措施包括(1)任命管仲为相(二)整顿内部事务发展生产(4)训练军队程普战役A.B.C.D.26.“六国结束后，四海为一家”。当六国被摧毁时，最初统一中国的古代皇帝是A.禹B.秦始皇C.梁武帝D.成吉思汗27.下列哪一个数字与历史上的禅宗体系无关()A.禹B.姚C.回避D.黄帝28.“朝鲜是田舍郎，皇宫在黄昏时分。没有团体这种东西。男人应该努力自我完善。”诗中引用的历史典故“天下没有群体”，是中国历史上第一次农民起义。A.陈胜与光武起义B.刘邦、项羽起义C.伟大的鹿战D.楚汉争端29.我国历史上第一个统一的多民族封建国家是由A.周武王B.秦始皇C.汉高祖D.梁武帝30.西汉初年，统治者奉行休养生息、关注民生、恢复生产的政策。西汉休养政策的实质是A.以黄老之道取代法家B.把封建剥削减少到人民可以接受的程度调整生产关系，缓和阶级矛盾D.调整税收制度二。综合问题31.春秋战国时期，整个社会处于动荡和巨变之中。吞并战争、体制改革和思想学术的繁荣成为这一时期的主要特征。阅读以下材料回答问题。材料一：据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年有170多个，战国初年只有10多个诸侯国。(1)是什么导致第一材料中的附庸国数量大幅减少？诸侯国数量的变化反映了什么样的历史发展趋势？材料2: 战国各诸侯国改革一览表魏魏文侯与李悝改革摄氏热单位吴起的政治改革赵赵武灵王胡夫骑射汉朝韩昭侯改革与沈步海气邹忌在齐威王的改革秦？商鞅的改革燕燕昭王和乐毅的改革“？”在表格中我应该填写谁？战国时期各国改革的目的是什么？材料3:春秋战国时期，社会制度的巨大变化震撼了人们的心灵。许多思想家从他们自己的阶级利益出发，写书，到处游说，表达他们对这一巨大变化的看法。他们形成了儒、道、墨、法等“百家”，出现了“局面”。(3)完成材料3的缺失内容。从儒家、道家、墨家和法家中选择一个人，写下他的主要观点。(4)以上三个资料表明，春秋战国时期是大变革时期。这种变化的经济根源是什么？32.阅读以下材料：首先，中华民族不是由一个种族组成的。自古以来，诸侯们就住在不同的地方，接触交通。他们从微小的差异到巨大的差异，逐渐结合成一个部落。后人称朱霞也是如此。梁启超饮冰室合集材料2:神农(炎帝)在中午建立了一个市场来吸引(4)黄帝之后，尧、舜、禹先后成为部落联盟的首领依据的是哪一种制度？三。辨别和分析问题33.阅读材料并完成下列问题。这份材料“只是当我第一次知道李省长，我才知道不如他”(1)“李总督”指的是谁？他是什么时候，什么国籍的？(2)他的主要成就是什么？(3)后人认为他的贡献优于大禹。你同意这个观点吗？为什么？四.作文题34.学习历史有很多方法。为了提高学生的历史学科素养和探究学习能力，张老师采用不同的方法设计了以下复习学习计划。请完成相关的学习任务。任务1(识别历史材料并寻找历史证据)(1)考古发现是理解史前社会史的重要基础。以下考古发现适用于研究中国原始农耕时代的生产和生活条件(仅填写序号)任务2(时间序列排序整理历史上下文)(2)根据以下年代表中的信息，结合所学知识，写出(1) (2)所代表的朝代，并分别总结出A期和B期的阶段特征。任务3(材料研究再现历史情境)(3)根据以下材料，总结汉唐时期中外交流的特点。根据所学知识，简述了“丝绸之路”开通的意义。任务4(形成历史理解的观点讨论)(4)根据以下材料和资料，结合相关历史事实，解释“改革创