九年级上学期初三第一次月考历史模拟卷二

九年级，上学期，三年级，第一次月考历史模拟卷2名字：班级：成就：一、选择题1.法律成就是罗马人最大的贡献之一。这是构建罗马法律体系的第一步，也是后来罗马法典甚至欧洲法律的来源。A.汉谟拉比法典B.唐律疏议C.苏格拉底之死D.十二铜表法2.通过封建契约和授予权利的仪式，如臣服仪式和任命仪式，君主和封臣形成从属关系这种材料反映的系统是()A.印度种姓制度B.秦朝郡制C.西欧的封建等级制度D.权力集中3.在下列当代国家中，拥有共同祖先的国家有1)法国西班牙德国(4)英国(5)荷兰意大利A.B.C.-D.4.在下列国家中，属于横跨欧洲、亚洲和非洲的大帝国的有(1)古埃及王国，(2)阿拉伯帝国，(3)亚历山大帝国，(4)罗马帝国A.B.C.D.5.在以下选项中，属于世界七大奇迹的有奥林匹亚神庙里的宙斯雕像B.雅典的帕台农神庙C.古罗马马克西穆斯竞技场D.荷马史诗6.“比较”是历史研究的重要方法。与查理马特在法兰克王国的改革相比，日本的现代化和改革有着共同之处A.国家定期分配土地给农民耕种B.有条件的土地封闭C.中央帝国封建制度的建立D.自上而下的封建改革7.在西欧中世纪，国王和大封建主之间以及大封建主和小封建主之间的关系如下：A.奴隶主、贵族和平民之间的关系B.就业和被就业之间的特殊关系C.诸侯与诸侯的关系D.父亲和兄弟、儿子和侄子之间的亲属关系8.按照时间顺序排列欧洲文明进化中的相关现象，正确的是()罗马帝国的分裂亚历山大帝国的建立拜占庭帝国灭亡了查理曼帝国分为三个A.B.C.D.9.西欧庄园的租户主要包括A.无地农民B.缺乏自由的农奴C.流浪者D.缺乏自由的自由农民和农奴10.11世纪后，欧洲许多农村地区拥有独立的司法权和行政自治权。这种现象的根本原因是A.圈地运动的发展B.改革运动的开始C.填海运动的兴起D.洋务运动的推进11.我们当前的日历是按照正确的顺序传递的A.阳历-儒略历-阳历B.夏历-农历-阳历C.儒略历-阳历-阳历D.阳历-阳历-阳历12.图解法是我们学习历史的常用方法。下图反映了以下哪个国家的发展历史A.古埃及B.古希腊C.罗马D.古代印度13.一位古希腊科学家曾说过：“给我一个支点，我就能撬开整个地球！”这位科学家是()A.akimiB.sofalisC.欧几里得的D.埃斯库罗斯14.“教皇的权力像太阳，国王的权力像月亮，它的亮度是从太阳借来的。”这一现象表明，在中世纪的欧洲A.基督是救世主国王是西欧最大的封建主C.宗教权力的王权D.宗教的权利高于王权15.无论一个政权多么强大，它都会走向老年和死亡。这个强大的政权曾经给东方人民带来深重的灾难，使他们饱受战争之苦。然而，它客观上使希腊文明、埃及文明和印度文明相互融合，加速了人类从分散走向融合的进程。这里的“政权”是指A.罗马共和国B.雅典城邦C.亚历山大帝国D.波斯帝国16.“我客户的客户，不是我的客户”反映A.雅典的奴隶制民主B.西周时期的分封制C.西欧的封建等级制度D.印度的种姓制度17.下列成就属于古罗马帝国(1)商品生产和交换经济法(2)适用于公民和非公民的民法儒略历亚里士多德创立了逻辑学A.B.C.D.18.在公元早期，欧亚大陆同时存在的两个帝国是()A.西汉和罗马帝国B.唐朝与阿拉伯帝国C.古埃及和印度D.秦帝国与古希腊19.河南省著名历史遗迹的形成，如登封少林寺、洛阳白马寺和龙门石窟，与下列哪一种历史现象密切相关()A.道教的形成和发展B.佛教的传播C.基督教的传播D.伊斯兰的扩张20.罗马共和国没有君主。负责日常政府事务的官方职位是A.埃尔德斯B.整理C.执政官D.国家元首21.以下关于中世纪西欧庄园的错误陈述之一是庄园是一个独立和自给自足的经济和政治单位庄园的居民是领主的佃户，包括自由民和农奴。庄园的农田分为三部分：领主的“自有土地”、佃户的“共有土地”和“共有土地”庄园通过庄园法院行使司法权，维护庄园的公共秩序二。综合问题22.阅读材料并回答问题。一旦物质杀死或伤害了奴隶，这就不是犯罪，只有奴隶主应该得到损失赔偿。绑架、帮助或者窝藏奴隶的，处死刑。材料2杀死婆罗门的人应该毁灭自己，并把自己扔进火里三次。杀死一只克沙蒂里牛，发誓戒六年，交出100头牛和一头公牛。材料3(1)材料1:什么文件来自哪个古代国家？这份文件的历史状况如何？(2)材料2反映的是哪个古代国家的什么制度？请根据你的知识从高到低给这个系统的四个社会阶层排名。(3)材料3两张图片属于哪两个国家的古代机构？他们如何管理国家事务？(4)随着古代社会的发展，治国的主要发展趋势是什么？请举个例子。23.阅读材料并回答问题。材料1:如果自由人发誓揭露自由人的罪行并指控他们犯有谋杀罪，但无法证明，那么揭露罪行的人将被处死。第196条：如果一个自由人伤害了他的眼睛，他应该这样做。第199条：如果一个自由人伤害了一个自由人奴隶的眼睛，他应该赔偿一半的售价。材料2:我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政府掌握在所有公民手中，而不是少数人手中。解决个人纠纷时，法律面前人人平等。来自佩里克莱斯在阵亡将士葬礼上的演说(1)材料一中文件的历史地位如何？在仔细分析材料一后，根据其内容总结出三个特点。(2)材料2中反映的城邦的基本特征是什么？材料中的“所有公民”主要指谁？佩里科斯“民主政治”的核心是什么？当时它发挥了什么积极作用？(3)材料一和材料二的内容在法律上有什么重大区别？(4)通过以上的研究和探索，你能得到什么样的启示？24.阅读材料并回答问题。在封建的西欧，教堂和庄园散布在全国各地，到处回荡着教堂沉闷的钟声，到处是基督教