高中化学 3.1.1《认识晶体》教案 鲁科版选修4（通用）

第一节理解水晶1类晶体特性教学目标1.可以区分晶体和无定形。2.理解晶体的重要特征。教学重点和难点晶体的特性教学法探究法教学过程新课程介绍投影几种常见的水晶图片联想质疑1.盐、冰、金属、宝石、晶体和大多数矿石都是晶体，那么什么样的物质可以称为晶体呢？2.晶体和非晶材料如玻璃和橡胶有什么区别？3.为什么晶体明显不同于无定形的？叙事像上面这样的固体有它们自己的有序排列，我们称之为晶体。然而，像玻璃这样的固体被称为无定形的，因为它们的原子排列是无序的。今天，我们的主题是一起探索晶体和无定形的相关知识。板书一.晶体特性板书1.晶体和无定形的本质区别问题在初中化学中，每个人都学过晶体和无定形。你知道他们之间有什么不同吗？回答学生：晶体有固定的熔点，而非晶体没有固定的熔点。解释晶体有固定的熔点，而无定形晶体没有固定的熔点。这只是晶体和无定形晶体之间的一种明显现象。他们的本质区别是什么？晶体和无定形的本质区别固定熔点微观结构透明的是原子在三维空间中周期性有序排列。非晶质体不原子的排列相对无序。叙事通过前面对晶体和无定形的讨论，现在让我们总结一下，晶体的特征是什么：板书2.晶体的特性：阅读思维晶体的特征是什么(1)在适当的条件下，晶体可以自发地呈现封闭的、规则的多面体形状自规范性；(2)在不同的方向上显示不同的物理性质(例如电导率)-各向异性(3)具有特定的对称性对称性过渡通过以上研究如何定义晶体？晶体的分类是什么？分类的基础是什么？板书3.晶体分类(1)晶体：一种固体物质，它是按照俄罗斯的某些规则在空间中周期性地重复排列内部粒子而形成的(2)基础：根据晶体中颗粒的类型和颗粒之间的相互作用(3)分类：离子晶体、金属晶体、原子晶体和分子晶体思考各种晶体之间有什么不同？学生简介水晶有什么用？板书4.晶体的使用(学生阅读课本)实践1.我们熟悉的盐、金属、冰和贵重的DIA都是晶体，而同样的透明玻璃是无定形的。在下面对晶体和非晶的本质区别的描述中，正确的一个是()a是否存在具有规则几何形状的实体B.成分固定的物质外观是否美观对称D.内部基本形成的颗粒是否按照一定的规则周期性地重复排列2.下列物质属于晶体的是()A.橡胶b玻璃c盐d晶体3.关于晶体的自律，以下陈述是正确的()破碎的晶体在固态时会自动变成正多面体B.有棱角的氯化钠晶体在饱和氯化钠溶液中慢慢变成完美的立方体在圆形容器中形成的冰是圆形的玻璃制成的圆形玻璃球4.下列具有固定熔点的物质是()A.橡胶b玻璃c水玻璃D硫酸铜5H2O5.以下关于晶体性质的描述，是不正确的()晶体的自律性是指在适当的条件下，晶体可以自发地呈现出封闭的规则多面体几何形状晶体的各向异性和对称性是矛盾的晶体的对称性是微观粒子按照一定规则周期性重复排列的必然结果晶体的各向异性直接取决于微观粒子排列的特定方向性6.晶体材料有非常广泛的用途。人们经常利用晶体的特性来制造各种有用的材料。晶体材料的以下应用与晶体有关()。A.制造红宝石激光器B.制造电子元件，如晶体管C.遥控、电子表、手机、声纳等的能量转换。D.适用于灭菌和快速准确外科手术1.D 2。光盘3。B 4 .D 5。B 6。C板书设计一.晶体特性1.晶体和无定形的本质区别2.晶体的特性(1)在适当的条件下，晶体可以自发地呈现封闭的、规则的多面体形状自规范性；(2)在不同的方向上显示不同的物理性质(例如电导率)-