5 大自然的语言（第一课时）

服务师生，方便教师，贴近教学，八年级语文第二册，人民教育版，课件PPT，5自然语言第一课，课件PPT，课堂目标，1。积累五个短语“消失，草落天空，风和雪携带方式，周期，草生长莺飞”,并学会使用它们。2.整体感知课文，可以根据要求筛选相关信息并练习总结要点，逐步提高学生阅读科普课文的能力。3.激发学生热爱自然和科学。这是物候现象。在生活中，我们人类使用语言来交流。大自然呢？它也有语言吗？今天我们将学习一篇关于物候学的文章。作者是朱克真，我国著名的科学家。课件PPT，作者档案，朱克真，中国杰出的科学家、教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国现代地理学的奠基人。从1936年1月1日到他去世，他记录了每天的天气和物候，总计超过300万字。有大自然的语言 远东台风的新分类等。他在气象学、气候学、地理学、物候学、自然科学史等方面都有很大成就。他是中国物候学的创始人。写作背景，1963年，朱克真的台风的源地和转向书即将出版，为了迅速普及这门学科的知识，作者写了一本以物候学为主要内容的科普读物。同年，在第一期物候学上发表了一篇题为科学大众的文章，署名为朱克真和万。在文章的结尾，编辑指出：“这份报纸摘录了作者没有发表的一门丰产的科学物候学物候之一。”原文约4900字，分为四个部分，每个部分都有一个副标题。“自然的语言”是原文的第一个副标题。单词列表1。理解复音词的发音。连翘(qio)起义(qio)倒草(shui)头发下降(铜和)落叶(lu)失去三个倒四(l)硬脖子(lo)2。清晰的含义。消失：躲避公众视线。白雪皑皑的旅程：一路上都是白雪皑皑，形容旅途艰难。周期：指周期。草长莺飞：形容江南的春色美丽动人。PPT课件，文本分析整体感知，3。划分段落层次，明确文章的顺序。明确：第一部分(第1-3段)介绍了什么是物候和物候。第二部分(第4-5段)解释了物候观测对农业的重要性。第三部分(第6-10段)解释了决定物候现象发生的因素。第四部分(第11-12段)说明了研究物候的意义。这篇课文介绍了什么知识？清晰：本文介绍了物候学知识，并解释了研究物候学的重要性。“自然语言”是什么意思？很明显，“自然语言”是用来描述无比丰富的物候现象的。将自然界的各种物候现象与“自然语言”相比较，使自然拟人化，生动有趣，生动地说明了理解和研究自然的重要性。如果我们用“物候概要”，“物候与农业生产”就会显得枯燥乏味。自然段落第一段中的哪些单词和短语解释了时间的流逝？事物的特征是什么？明确：使用了“之后”、“之后”、“很快”、“然后转向”、“到达”和“准备好见面”等词，这使得修改变得灵活。“孟”一词准确地反映了植物开始生长的状态。“二阶”这个词恰如其分地显示了花朵盛开的顺序，并渲染了春天的气息。“逐渐”，确切地表达了黄叶的过程；“沙沙”模仿风吹落叶的声音，使人在秋天感到寒冷。“哉”，即充分、恰当地描述了降雪的程度。杏花已经开花了，就像大自然告诉我们要尽快耕种土地一样。桃花开了，似乎暗示着要尽快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么：阿公，阿宝，割麦子，割谷物。你能把“快点种小米”后面的句号换成问号吗？为什么？绝对没有。因为杏花和桃花是植物，而杜鹃是动物，把两种不同类型的物候现象结合在一句话中是不合适的。此外，第一句是指春天的物候，第二句是指夏天的物候。第三，前后两句也不一样。在大多数情况下，在所选的文本中只给出了一个例子，但是在解释经度差异对物候的影响时给出了两个例子。这是为什么？清楚：示例的数量应根据需要确定。离岸地区的温度通常被认为比内陆地区的温度高。事实上，近海地区的春天比内陆地区的要冷。这对读者来说是一个奇怪的现象。如果只举一个例子，读者会认为这是偶然的。如果引用两个例子，读者会相信。经过文本的仔细研究和分析，杏花已经开花了，就像大自然告诉我们要尽快耕种土地一样。桃花开了，似乎暗示着要尽快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么：阿公，阿宝，割麦子，割谷物。你能把“快点种小米”后面的句号换成问号吗？为什么？绝对不是。因为杏花和桃花是植物，而杜鹃是动物，把两种不同类型的物候现象结合在一句话里是不合适的。此外，第一句是指春天的物候，第二句是指夏天的物候。第三，前后两句也不一样。燕子是一种有益的鸟，一对燕子一天能捕捉8000多种昆虫。燕子能飞得很好，它们的速度可以达到每小时120公里。燕子擅长辨别方向。欧洲的燕子在飞往南方过冬和前往目的地时，可以找到穿过阿尔卑斯山的隧道。老师要求学生参考以上信息，结合自己对燕子的观察和理解，写一段介绍燕子的某些特征，并尽量体现论述的科学性和生动性。(从现象到本质)类总结，本文是一个合理的解释，并且作者以一种简单易行的方式介绍了物候学。全文的思想非常明确：描述物候现象，做出科学解释，调查因果关系，阐述研究的意义。这是从现象到本质的逻辑顺序。这篇科普文章告诉我们，科学就在我们身边，科学离我们不远。让我们与科学零距离接触，热爱科学。1.1.ch 2.ch i 3.ch c和5.qio 6.qio 2.1消失2 .无助3 .有价值4 .坏草3.1极热极冷2 .急而慢3 .容易和困难4.1不能。因为杏花和桃花是植物，布谷鸟是动物，这两种不同类型的物候现象不应该组合在一句话中