山西省垣曲县华峰初级中学九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section B（1a-2b）导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）VIP

unit1howcanwebecomegoodlearnerssectionb (1a-2 b )【学习目标】学习目标：1 .牢牢掌握重点单词和短语pronounce increase； speed； spoken English； 读音速度； make mistakes等。2 .通过与听力合作学习，更多地掌握学习英语的技巧和方法，学习它，提高自己的学习效率。遇到问题寻找解决办法，培养爱好学习的良好品质。学习重点：通过与听力合作学习，进一步掌握学习英语的技巧和方法，学习它，提高自己的学习效率。【自主学习方案】法律指导：认真考虑并记录自己在学习英语方面遇到的问题，自己在哪里做得不好。 认真寻找解决办法。Task 1.通过预习，正确翻译以下短语。1.spoken English _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.读取速度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.in grammar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5. practic writing _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6. joinangenglishclubTask 2.我们在学习英语时可能会遇到很多困难。 我在1a中指出我面临的困难。 然后，考虑到我在学习中遇到的困难，列出了清单，完成了1bTask 3.汤姆在英语学习上遇到了多大的困难，我想从块中选出一些好的建议。A. Make word cardsB. Join English club .C. Listen to tapesd.takenotesandstudygrammarathome .1.he cantrememberthenewwords .2.he cant3.he doesnthaveapartnertotpracticewith .4.he cant理解grammar .1.【合作学习方案】Step 1.与我的搭档核对自主学习方案Task 1和Task 3的答案。Step 2.结婚生子。 我想和我的合作伙伴谈谈在学习英语方面遇到的问题和困难，并向对方提出切实可行的解决方法。 记录下来了。Step 3.听力练习。 认真听老师录音，完成1c、1d。 我要和我的伴侣核对答案。Step 4.组长率领成员决定最终答案，根据小组的实际情况大声朗读听力资料，理解各句子的意思。 做随堂的笔记。 然后，领导人根据自己的展示方案分配任务，在小组内领导小组进行事前展示，预定在本组的展区进行展示。Step 5.两人一组，用我的搭档1c和1d的信息创造新的对话，进行感情上的表演。步骤6 .知识整理。 (请先自主独立完成，然后与合作伙伴讨论。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析1 .所谓1. enough，是指： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2. practice是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如，我必须每天练习弹钢琴。 have to practice _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ piano everyday。3.havetroubleshootingsth .意思是 意思相近的短语有.4. on the way to在以下情况下省略to :在以下情况下，onthewaytoschool _. 例如on the way home【确定训练方案】I .选择最佳选项。()1.teacher说a.totakenoteb.takeaonotec.take noted.tottakenote2.let me _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ your phone number，Andillcallyouwhenim free。a.cutdownb.writedownc.puts ownd.looks own()3. ithinktwoweeksis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ finishthetaskforthem。a.enoughtongtob.longenoughtto.longenougen.longenougen.longlong()4. isawagirlcryinginthestreet _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _h eway(5. lets _ _ _ _ _ _ _ _ about future。a.nottomorryb.notworryc.notworryingd.nottomorryingII .完全填补。lastyearmyenglishclasswas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ forme.first of all wasntemesionformetoumenttheteacherwhenshe _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 112222222222652 andicouldn 打开. _ every word.latter， irealizeditdosnt matter _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ icouldnt始终由完整的either.then开始soflisteningpracticesoneofthesecretsof _ _ _ _ _ _ _ _ agoodlanguagelearner.another thing，它是一个非常重要的difficultwasenglish _ _ _ _ _ _ _.soi decided9lotson()1. a.luckyb.happyc.difficult d.great .()2. A. talked B. talk C. sing D. sang()3.a.thinkb.believec.forget .了解()4. A. either B. neither C. also D. too()5. A. to B. with C. at D. in()6.a.watchdb.watchesd.watcing()7. a.makingb.becoming c.ch