人教版七年级上学期教学质量检测历史试题

人教版七年级上学期教学质量检测历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 史记：“有军功者，各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材料反映的是A文景之治B商鞅变法C光武中兴D北魏孝文帝改革2 . 在封建社会里，“皇帝”是最高权力的象征。我国历史上第一个称皇帝的人是A秦始皇B汉武帝C唐太宗D成吉思汗3 . 纸的发明对人类文明的发展意义重大，请问纸发明于何时A秦B西汉C东汉D西晋4 . 三字经中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是A齐桓公秦朝B晋文公齐国C齐桓公秦国D楚庄王秦国5 . 传说中的炎黄战蚩尤的时代距今约（ ）A七千年B五六千年C四五千年D二千年6 . 小明同学在学习某一课时，制作了如图这样的知识线索，他学习的内容是A西汉的建立B东汉的兴亡C三国鼎立D西晋的短暂统一7 . 南北朝时，有人出使北方归来，感慨不已：“我原本以为北方尽是夷狄之类，没想到竞然礼仪兴盛，经济繁荣，衣冠士族，尽在洛阳”。当时洛阳是哪一少数民族的都城A匈奴B羌族C氐族D鲜卑族8 . 关于刘邦项羽反秦及楚汉之争的说法正确的一项是A巨鹿之战刘邦打败秦军主力，项羽攻下咸阳B楚汉之争的性质是统治阶级内部的争夺帝位的战争C刘邦设鸿门宴招待项羽D秦朝统治者向项羽投降，汉高祖在洛阳建立汉朝，时间202年9 . 古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶，是中华民族优秀传统文化的经典载体，下列名句所关联的人物及事件对应错误的一项是A秦王扫六合，虎视何雄哉嬴政与统一国家建立B究天人之际，通古今之变，成一家之言司马迁与史记C国破山河在，城春草木深唐太宗与安史之乱D人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥与抗元斗争10 . 楚汉之争时期,西楚霸王战败自刎的地点在（ ）A巨鹿B垓下C大泽乡D长安11 . 战国时期诸子百家中哪一人物的观点对当今倡导建立“和谐世界，反对战争”最具有借鉴意义A墨子B韩非子C老子D庄子12 . 汉高祖提出：“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢？”这句话告诫当时的统治者 （ ）A秦朝的统治被推翻B必须解除统军大将的兵权C尽快停止战争，注重恢复和发展生产D大力分封同姓人做诸侯13 . 某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动,下列符合主题的是（ ）颁布“推恩令” 修筑驰道,统一车轨“罢黜百家.独尊儒术” 建立刺史制度ABCD14 . 百度词条对某战役做了如下解释：“此战役是指孙刘联军于208年在长江一带大破曹军，并由此奠定三国鼎立基础的以少胜多的著名战役。”据此判断该战役是（ ）A官渡之战B赤壁之战C长平之战D牧野之战二、综合题15 . 我国自古以来都是农业大国，以农为本的经济思想，长期以来对我国的社会经济产生着深远影响。阅读下列材料：材料一：及秦孝公任用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书食货志材料二：民以饥饿自卖为奴婢者，皆免为庶人约法省禁，轻田租，什五而税，量吏禄， 度宦用，以赋于民。材料三：农，天下之本也其令君国务劝农桑，益种树，可得衣食物。（1）材料一反映的是什么事件？根据材料一，指出其主要措施有哪些？（2）根据材料二、三并结合所学知识，概括西汉初年统治者实行什么政策？通过这些政策而出现的清明统治在历史上被称为什么？（3）结合材料分析，以农为本的思想对今天农业发展有何启示？16 . 阅读下列材料，根据所学知识，回答问题。材料一农业生产在晋东南一带，民间流传着这样一句谚语：“金珠子，金珠王，金珠不换沁州黄。”晋东南地区的沁县古为沁州，沁州黄是这一带出产的一种小米，颗粒小，金黄色，被当地人称为“金珠子”。水稻作为全球主要的农作物，在世界上120多个国家和地区广泛种植，目前全世界有一半以上的人口以稻米为主食。材料二房屋建筑请回答：（1）你知道我国最早种植粟、水稻这两种农作物的分别是哪一地区的原始居民吗？（2）材料二中图1和图2建筑样式的名称分别是什么？分别是哪一地区的建筑样式？（3）农业生产和房屋建筑的发展对人类文明发展有何影响？17 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一史记商君列传记载，商君颁布法令，努力从事农业，耕种和纺织生产粮食不帛多的，可以免除劳役和赋税；从事工商业或因懒惰而贫穷的，连同家属罚做奴婢；贵族没有军功，不能享受世袭特权；集中小乡镇为县，设置县令、县说丞管理，共三十一个县。（1）材料一反映了什么历史事件？结合材料指出，对后世地方行政管理制度影响最深远的哪一项措施？（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？材料二商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传（3）据材料二分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？材料三对商鞅变法的评价，小明和小芳产生了分岐（见图）（4）结合你的学习经验，归纳历史上变法（改革）成功或