人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题C卷新版

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项叙述，与下图所示人物情况不相符的是A直立行走B保存火种C使用磨制石器D过群居生活2 . 秦皇汉武是中国古代史上两位杰出的皇帝，对他们的表述不正确的是秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家汉武帝为防御匈奴修筑临洮至辽东长城秦始皇推行“罢黜百家，独尊儒术”确立了专制王朝的正统思想汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，巧妙削弱了诸侯国对皇权的威胁。汉武帝在中央设立丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县二级行政机构。ABCD3 . 下列制度不属于西周的是（ ）A分封制B世袭制C禅让制D奴隶制4 . 俗话说“文史不分家”，文史全才的你一定可以知道下列诗词所评述的历史现象按其发生的时间顺序排在最后的是（ ）A“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”B“秦皇扫六合，虎视何雄哉！”C“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”D“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”5 . 河南大学王立群教授做客百家讲坛，为我们精彩讲述了王立群读史记汉武帝之董生对策，引起了极大的社会反响。他所说的“董生”与“对策”是（ ）A晁错、“罢黜百家，独尊儒术”B董仲舒、“罢黜百家，独尊儒术”C主父偃、“推恩令”D主父偃、削藩6 . 春秋战国时期是中国古代的一个大变革时代，其大变革的根本原因是（ ）A诸侯争霸的加剧B铁器、牛耕的推广使用C战国时期各国的变法D诸侯国不再履行对周王的义务7 . 如图为战国时期著名青铜器“嵌错赏功宴乐铜壶”的表面纹饰，呈现了竞射宴会、采桑、歌舞和水陆攻战等200多个精美的人物形象。这些纹饰可见证战国时期A铁器牛耕技术的进步B手工业技艺的高超C周王室一统天下的权威D尊王攘夷的争霸策略8 . 运用比较的方法，能更清晰地了解远古人类在漫长的历史进程中的发展与进步，下列有关半坡原始居民和河姆渡原始居民的比较，错误的一项是A他们都是黄河流域原始农耕时代的代表B他们都处于新石器时代C他们都已经学会了饲养家畜D他们都会建造房屋，过上了定居的生活9 . 想了解古代有关黄帝、尧、舜、禹的传说，可以通过下面哪些途径？观看大型历史故事片中华上下五千年参观黄帝陵、大禹陵等景区阅读书籍中国通史故事在互联网上搜索这几位人物的相关事迹ABCD10 . 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王朝确立的社会等级制度是（ ）A禅让制B世袭制C分封制D郡县制11 . 总结经验，采用疏导方法，开凿河渠导洪水入海，消除水患，三过家门而不入的是A尧B舜C鲧D禹12 . 下列有关汉字书写材料的先后顺序，排列正确的是竹简龟甲纸青铜器ABCD13 . 人和动物的根本区别是A外貌和现代人相似B能直立行走C会制造工具D使用天然火14 . 暑假，小明在游览长城时，父亲问起秦朝长城的起止点，小明的正确回答应该是A西起辽东，东到陇西B西起辽东，东到临洮C西到咸阳，东到北京D西起临洮，东到辽东二、综合题15 . 依据材料，回答问题。如何评价历史人物（1）要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。（2）要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。（3）要对这一人物的所有事例全面地了解，不能以点带面。（4）要史论结合，不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论，做到有理有据。（5）要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍，或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾，评价时要看其主流（主要方面），依据主流作出客观公正的评价。请依据上述评价人物的标准，任意挑选下列其中