人教版2019版七年级上学期期中考试历史试卷C卷（模拟）

人教版2019版七年级上学期期中考试历史试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关秦末农民战争的说法错误的一项是A爆发于大泽乡B建立了农民政权C推翻了秦朝统治D是我国历史上第一次农民起义2 . 春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，荀子的主张是A以“德”治国B以“法”治国C以“礼”治国D“无为而治”3 . “上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。已经能够走出洞穴，盖房定居的远古人类是A元谋人、北京人B北京人、山顶洞人C山顶洞人、河姆渡人D河姆渡人、半坡人4 . 为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。这种文字是（ ）A大篆B小篆C隶书D甲骨文5 . 礼记礼运一书认为：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。”下列选项中，由“大同”向“小康”转变相对应的历史人物是A尧和舜B禹和启C桀和纣D汤和鲧6 . 现代民主政治所追求的“选贤与能”，这和中国古代的_相近 （ ）A封建制度B禅让制度C宗法制度D君位世袭7 . 关于春秋时期的社会面貌，下列说法错误的一项是A田野土地出现了用牛耕田的现象B在市场上用金属货币购买商品C齐国招兵买马，准备发动战争D诸侯之间和平相处，无战争8 . 秦始皇采取的巩固统一的措施中，使政令能够在全国各地顺利推行的是A统一度量衡B统一货币C统一文字D统一交通9 . “夏商周断代工程”是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究项目。夏、商、西周三朝灭亡的根本原因是A诸侯反叛B国人暴动C国力衰弱被异国吞并D末代暴君的残暴统治10 . 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，创造了灿烂的文明，留下了丰富的原始遗址。下列关于史前时期叙述错误的是北京人过着群居生活，会保存火种半坡和河姆渡原始居民处于旧石器时代炎帝、黄帝、蚩尤是黄河流域部落的首领传说是了解史前社会历史的重要依据ABCD11 . 秦统一后，官府发布文告使用的文字会是哪一种？A甲骨文B小篆C大篆D金文12 . 秦朝统一后规定通行全国的货币是ABCD13 . 假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（ ）参观都江堰到赵州桥上散步用纸写诗读史记和资治通鉴乘坐装有指南针的海船从事海外贸易参加科举考试ABCD14 . 在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役。一次是官渡之战，另一次是A淝水之战B巨鹿之战C长平之战D赤壁之战15 . 下图是中国象棋的棋盘，与棋盘上的“楚河”“汉界”相关的人物是（ ）A赵括、白起B陈胜、吴广C炎帝、黄帝D项羽、刘邦16 . 下列有关商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转型的是（ ）A国家承认土地私有，允许自由买卖B废除没有军功的旧贵族特权C奖励耕战D建立县制17 . 秦王能统一六国，原因包括：秦王重用各种人才连年战争，人民渴望统一商鞅变法加强了秦国的国力万里长城的修建ABCD18 . 下列内容出现的先后顺序是（ ） 使用打制石器人工取火种植水稻禅让制ABCD19 . 商鞅变法的内容中，最能体现变法封建性质的是A奖励耕战B承认土地私有C建立县制D统一度量衡20 . 从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（ ）A分封制遭到破坏B确立了新的社会制度C废除了贵族特权D打破了尊卑贵贱的等级秩序21 . （题文）下图这种原始人类居住在现在的A云南B北京C陕西D浙江22 . 历史图片往往包含着丰富的历史信息，下列图片所反映的历史信息按时间先后顺序排列正确的一项是ABCD23 . 以下对诸子百家思想表述正确的是（ ）A韩非子主张“法治B孔子主张“仁政”C墨子主张“无为”D老子主张“兼爱”24 . “今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制”。史记秦始皇本纪中这段文字所反映的制度是A分封制B郡县制C皇帝制度D三公九卿制25 . 象棋是中华民族的传统瑰宝之一，棋盘中间是“楚河”“汉界”。“汉”的建立者是A屈原B陈胜C项羽D刘邦26 . 下列关于下图甲骨文的叙述，正确的有商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文甲骨文是一种比较成熟的文字甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料甲骨文开始于商朝，兴盛于春秋战国ABCD27 . 战国时期儒家学派的代表人物是（ ）A孟子B墨子C庄子D韩非28 . 中国已知最早的、体系较为完整的文字是（ ）A钟鼎文B小篆C甲骨文D金文29 . “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中山先生这首诗歌歌颂的是A女娲B黄帝C炎帝D禹30 . 蒲松龄的名联“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”中涉及到的历史人物和历史事件分别发生在哪两个历史时期（ ）A春秋和战国B秦末和春秋末C战国和三国D秦初和汉初二、综合题31 . 阅读下列材料，回答问题。材料一秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风（节选）（1）材料一中的秦王指谁？他统天下是哪一年？材料二（2）根据材料二并结合所学知识，秦朝中央掌管监察的是哪一官职？在地方实行什么行政制度？材料三汉高祖分封子弟做诸侯王，随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。（3）根据材料三，西汉王朝出现了什么问题？材料四武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。汉书（4）根据材料四，“武帝”采取了什么措施加强中央集权？（5）概括以上制度和措施的共同目的是什么？三、辨析题32 . (3)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由(包括这家学派的主要思想和现实意义)。23.阅读下列材料:材料一治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。商鞅材料二商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。材料三(新法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治居五年,秦人富强。史记请回答:(1)材料一体现了商鞅的什么精神?说说商鞅代表哪个群体的利益。(2)材料二反映的是商鞅变法的哪两项措施?(3)结合材料三和所学知识,说说商鞅变法有何影响。(4)通过学习这段历史,你有何启发?四、论述题33 . 一代圣贤孔子曾经是鲁国人，500年后成为中国人，又过了 500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。据此，阅读材料，回答下列问题：材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。材料二：现代著名史学家郭沫若说：书籍被焚的危害，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。材料三：诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。汉书董仲舒传材料四：一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。达芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。（1）根材料一并结合所学知识，指出孔子的核心主张是什么？（2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么历史现象？“致命的打击”指的是哪一事件？（3）据材料三，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？（4）材料二和材料三对待儒家的态度截然相反，但目的却是相同的，其相同的目