人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试历史试题B卷（测试）

人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下图是中国邮政发行的“二十四节气”（中国文明的独特贡献）特种邮票中的两张，这两张邮票最能直接体现中国古代农业经济的基本特点是A刀耕火种B耕织结合C自给自足D农商皆本2 . 我国很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是A退避三舍城濮之战B纸上谈兵桂陵之战C卧薪尝胆赤壁之战D围魏救赵吴越争霸3 . 为中华文明作出巨大贡献的人永载史册。下列表述不正确的是A炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖B华佗被后世人尊称为“医圣”C王羲之被后人誉为“书圣”D孔子是儒家学派的创始人4 . 司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，而他在命运的灾难面前却坚韧不拔地写出历史巨著，他这种精神对我们的教育意义是A坚定理想信念，失志不渝B必须经历灾难才能获得成功C勤奋好学，饱读诗书D怨天尤人，破罐破摔5 . 反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）A墨子B孟子C庄子D韩非6 . 战国时期，由李冰主持修建，使成都平原成为“天府之国”的著名水利工程是A都江堰B郑国渠C灵渠D大运河7 . 发现于云南省；会制造工具；知道用火；过着群居生活。这些内容所述的远古人类是（ ）A元谋人B北京人C半坡居民D河姆渡人8 . 对云冈石窟和龙门石窟的评价错误的是（ ）A宏伟和精巧B继承了秦汉以来造型艺术的传统风格C吸收外来佛教艺术特点D线条优美，活泼传神，富有个性9 . 下列关于祖冲之的叙述正确的是（ ）生活在南北朝时期的地理学家最突出的成就是在数学领域求得比较精确的圆周率利用前人创造的“割圆术”将圆周率精确到小数点以后的第八位著有水经注ABCD10 . “夏传子，家天下”。这是古时的三字经中对夏朝的描述。其中“家天下”是指（ ）A宗法制B禅让制C世袭制D分封制11 . 下列历史事件中不可能在司马迁的史记中查找到是A黄帝的事迹B长平之战C文景之治D官渡之战12 . 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了起义。对这次起义认识正确的是（ ）A是我国历史上第一次大规模农民起义B这次起义直接导致秦朝的灭亡C起义前准备充分，建立“张楚”政权D在巨鹿之战中消灭秦军的主力13 . 下面哪个现象不是原始农业出现的重要标志A农作物的出现B家畜饲养C聚落D城市的出现14 . 根据禅让的传说，下列人物接任部落联盟首领的先后顺序是A尧禹舜B舜尧禹C禹尧舜D尧舜禹15 . “魏国军队包围了赵国都城邯郸，赵国向齐国求救。齐威王派兵救赵，军师孙膑说：魏国主力攻打邯郸，其都城大梁空虚，如果直接攻打大梁，魏国定会撤兵回大梁的，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击”“围魏救赵”的故事反映了战国时期（ ）A奴隶制开始瓦解B诸侯兼并争霸C生产力飞速发展D封建制度确立16 . 东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元229年三国局势的是ABCD17 . 汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是（ ）开创三生六部制 实行“推恩令” 盐铁权收归中央、统一货币 “罢黜百家，独尊儒术” 设立军机处ABCD18 . 世界遗产委员会对我国入选世界遗产名录的某一古代建筑的描述如下：“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统在明代，又继续加以修筑”这一古代建筑是（ ）A赵州桥B大运河C故宫D长城19 . 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面夏商周更迭的年代尺中的处是（ ）A夏朝B商朝C西周D东周20 . 如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目中国汉字听写大会，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ）A夏朝B商朝C西周D春秋21 . 被后人称为“医圣”，从我们南阳走出的名医学家写的中医学名著是（ ）A九章算术B齐民要术C伤寒杂病论D黄帝内经22 . 汉武帝釆取各种措施最终巩固了大一统局面，他派卫青、霍去病抗击的少数民族是A匈奴族B契丹族C女真族D蒙古族23 . 读图说史：读下图，解读正确的是A北方自然环境恶劣B北方民族学习中原文化C江南地区相对发达D民族交融和江南开发二、综合题24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前138年，他奉命出使西城，途中被匈奴扣留十余年，始终不忘使命他后来回到汉朝，使汉朝了解到西域的具体情况。材料二：东汉时，他克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。他得到了西域各国的信任，长期留守西城，他还派甘英出使大秦。材料三：汉朝时开通了一条沟通欧亚的陆上交通道路，商人们把汉朝的丝绸等货物经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲，又把画城的物产和奇珍异宝运到中原。（1）材料一中的“他”指的是谁？他首次出使西域的目的是什么？发生在哪位皇帝在位时期？（2）材料二中的“他”指的是谁？（3）材料三中的“陆上交通道路”的开通有哪些影响？（4）材料一、二涉及人物有哪些精神值得我们学习？25 . 阅读材料，回答问题材料一天下四方有事件发生，而要害在中央之地圣人(帝王)把持着要害之所，四方的诸侯都会来朝拜出自韩非子物权节选翻译材料二圣人说，我无为，人民就自我化育我不多事，人民就自然富足；我无欲，而人民就自然淳朴道德经节选译文材料三以道德原则治理国家(治理国家用德治)，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它论语节选译文(1)材料一反映的思想在秦朝初年是怎样具体实行的，请简述其内容(2)材料二中的观点反映了哪一学派怎样的政治主张?西汉初年的哪一经济政策践行了这一主张?这一政策推动了汉初何种治世局面的形成?(3)根据材料三，孔子提出了怎样的治国主张?西汉哪一政策的实行使该学派的学说成为大一统政权的精神支柱?26 . “创新是一个民族的灵魂。”古代中国在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料后回答问题。材料一：周灭了商，席卷整个中国北方靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？结合所学知识写出当时实行这一制度的目的是什么？材料二：秦朝的政治结构图：（2）材料二中空缺处应填写什么官职？根据材料二并结合所学知识，指出秦朝在地方上实行了什么制度？材料三：偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。史记平津侯主父列传（3）材料二中的“偃”是指谁？汉武帝听从“偃”的建议采取了什么措施削弱地方对中央的威胁？结合所学知识，指出汉武帝为了加强中央集权，在思想上采取了董仲舒的什么建议来巩固统治？材料四：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。（4）依据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。27 . 阅读下列材料，回答问题。公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。商君书更法（1）文中的公孙鞅指的是