幼儿教师个人发展规划

2017年幼儿教师个人发展计划354028一、自我分析随着社会的发展，特别是科学技术和信息技术的飞速发展，教师职业将会在不断的变化和发展。一个老师一旦成为老师，他就能一劳永逸的想法越来越不符合时代的发展。教师职业将成为一个终身发展的过程。社会的发展要求教师不断更新知识。因此，教师专业的发展是没有限制的。我国著名教育家吕型伟同志说过：“教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于寻求真理。教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的话揭示了教师职业的终身发展。我们知道基础教育课程改革将教师专业发展问题提到了前所未有的高度。教师的培训和学习比以往任何时候都更重要。只有经常学习和研究，教师才能从普通和普通的事物中看到新的方向、新的特点和新的细节。这不仅是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣和灵感的源泉。我从2009年开始工作。在新思想的丰富和老教师的帮助下，经过在学校的多次培训，我在工作中取得了一些成绩。在教学工作中，我们可以有针对性地备课、备课、备课，做好活动反思。当然，我还有很多不足之处。在课堂教学中，如何培养孩子的兴趣，如何发展孩子的创造性思维，如何与孩子交流等等仍然需要我去学习。二。发展方向1.成为一名自信的教师：专业自信和积极的工作环境。2.做一名“情感”老师：能够全方位地感受孩子。3.成为一名“学习型”教师，提高各种能力，如选择和使用教育资源的能力、设计能力和研究能力。三。内容度量1.提高政治思想素质“学高是主题，尊重高是准则”。这不仅是社会对教师的赞誉，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是提高教师素质的灵魂和关键。我要热爱幼儿教育事业，热爱儿童，积极地向党组织靠拢，使我有高度的集体主义、责任感和主人翁意识。让自己不仅教孩子基础知识，还要培养他们良好的个人品质、积极的生活心态和积极的生活态度。尽快成为一名优秀的班主任。2.丰富科学文化知识人们常说，“给孩子一碗水，老师应该有一桶水”。现在，随着社会的不断进步和知识的不断更新和发展，我们的教师被要求成为“一条流动的河流”。虽然幼儿园老师教他们的孩子肤浅的知识，他们必须是正确的，并与时俱进。随着社会和科技的发展，我们应该不断更新我们的知识，改善我们的知识结构。3.提高教育技能一个优秀的幼儿教师仅仅具备良好的道德修养和专业知识是不够的。这也是因为学前教育的特点决定了对幼儿教师的不同要求。因此，幼儿园强调幼儿园教师必须专业化和多样化。从给孩子美的享受和兴趣的培养来看，有必要加强基本技能的训练，尤其是教学技能的提高，如绘画、手工制作等。4.健康、自强、创新，不断挑战自己的身体素质和人格心理健康是工作的前提，只有具备健康的身体素质，才能有开展工作的基础。我应该善于了解自己和发现自己。只有充满信心，我才能提高自己，充分发挥我的潜力和才能。我们不应该因为暂时的挫折而失去信心。我们应该不断设定目标，追求成功，设计成功，更重要的是，取得成功。只有触及每一个可能的黑暗点，我们才能获得创新的开端，体验成功的快乐为了让每个孩子都能成长、学习、玩耍，在原有的基础上提高每个人的能力，我根据班级情况以大纲为标准，制定了班级计划、月计划、周计划等各种计划。在半天的活动中，游戏贯穿于各个科目的教学中，积极鼓励等方法被积极运用，使孩子愉快地学习，使每个孩子都能在原有的基础上有所提高。在父母的工作方面，我经常阅读关于家庭教育的书籍来了解父母的需求。我们将尽最大努力在家里教育所有的父母，尽最大努力让自己在父母的工作中更加成熟，成为让父母放心的好老师。四.目标的实现1.通过各种学习机会和渠道，选择和使用合适的学习方法，不断提高自己的专业水平。多读一些关于幼儿教育的书，以增强其教育内涵。学会使用多媒体教学方法来丰富课堂。2.在日常工作中加强对儿童的观察和思考，培养对教育的敏感性，努力敏锐地感受到儿童的需求。3.积极利用各种交流和展示平台，提升自身业务能力，积累丰富经验。每天认真听课，在课堂教学中实施教学能力的提高。只有在动态发展过程中保持自身的综合素质，才能自由应对教育改革的大潮。4.通过教育研究和实践提高科研水平。认真参加每一项教学和研究活动，认真思考，虚心学习。加强与不同幼儿园的同事和老师的专业合作，交流教学经验，学习先进的教学经验。5.认真对待每一个学