九年级上学期历史第二次月考历史试题

上学期九年级第二次历史月考名字：班级：成就：一、选择题1.在世界近代史上，发生了三次科技革命。每次科技革命来临，它首先在新能源领域取得重大突破。第二次科技革命开发和利用了下列能源(1)水力，(2)煤，(3)电，(4)油A.B.C.D.2.有人这样描述甘地：“他有一个宗教家庭的深厚感情，一个革命者的英雄气概，还有一把盐和几台纺织机.他已经变成了一个不屈不挠的神圣的男性。”这里所说的“带着一把盐成为一个“神圣的男人”是指A.结束非暴力不合作运动B.平息各派之间的暴力冲突C.领导经济自治运动D.领导1930年非暴力不合作运动3.19世纪50年代，领导印度人民反对英国殖民统治的民族英雄是()A.圣马丁岛B.昌西女王C.罗伯特克莱武D.玻利瓦尔4.老师为一个历史研究小组列举了几个历史事件，如文艺复兴、新路线的开辟、资产阶级统治的建立和工业革命。你认为列出的事件的共同研究主题是什么A.资产阶级民主进程B.殖民主义的发展C.进入现代社会D.人文精神的传播5.马克思称赞说：“彼得大帝用野蛮征服了俄罗斯的野蛮。”我想问彼得一世的改革促进了俄罗斯资本主义经济的发展，其客观积极作用表现在()成为欧洲军事强国(2)它开启了俄罗斯的现代化进程(3)经济和军事实力(4)农奴制进一步加强A.B.C.D.6.阅读下表材料分析，请用符合问题的选项()填空物理学发展与三次科技革命的关系牛顿经典力学电磁感应现象相对论相对论牛顿经典力学电磁感应不足电磁感应现象牛顿经典力学相对论D 电磁感应现象相对论牛顿经典力学7.作家陈指出：“日本是一个遵守路标的国家。”19世纪中后期，日本的“跟随路标”改革措施不包括A.义务教育B.引进技术发展现代工业C.学习西方文化和生活习俗D.推行非军事化政策8.随着我国公众生活水平的提高，汽车已经进入普通家庭。“奔驰”这个名字与下列哪个字符有关？()A.亨利福特B.莱特兄弟C.卡尔本茨D.爱迪生9.以下关于俄罗斯1861年改革的说法是不正确的()目的是挽救危机和巩固沙皇统治这是一次彻底的资产阶级改革。C.让俄罗斯走上资本主义发展的道路这是沙皇自上而下的改革10.内战结束后，苏联政府面临的最紧迫的任务是A.扩大无产阶级专政的范围B.消除帝国主义C.被战争严重破坏的经济复苏D.退出第一次世界大战11.下表是历史教师教程中的关键信息。从其内容来看，这一重大历史事件是A.美国独立战争B.法国大革命C.美国内战D.明治维新12.1853年，第一个入侵日本的西方国家是A.英国B.法国C.俄罗斯D.美国13.根据下列条约之一的规定，德国人正在肢解他们自己的飞机。这个条约应该是A.凡尔赛条约B.九国公约C.四国条约D.五国条约14.我们唯一应该害怕的是恐惧本身。罗斯福以这种无畏的勇气正式采取了各种措施来克服给美国社会带来巨大灾难的经济危机。罗斯福克服危机的“措施”是实施“新政”。那么，这项新政的核心措施是什么？()A.重组工业B.减少农业生产C.重组金融部门D.工业复兴法的实施15.战争给人类带来了巨大的灾难，所以我们应该珍惜和平，反对战争。回顾历史，第一次世界大战的性质是()A.世界反法西斯战争B.不公正的掠夺战争C.民族独立战争D.自卫战争16.下列历史事件可以用来说明1882年5月，德国、奥地利和意大利签署了德奥意三国同盟条约1892年，法国和俄罗斯缔结了一项军事协定1904年，英国和法国签署了英法协约1907年，英国和俄罗斯签署了英俄协约A.一战的背景B.一战的过程C.第一次世界大战的结果D.第一次世界大战的影响17.“他对生活的期望和对艺术的执着追求克服了他个人的痛苦和绝望。苦难成了他创造力的源泉，他抓住了命运的咽喉。”这里的“他”是A.列夫托尔斯泰B.梵高C.贝多芬D.法国启蒙思想家18.美国内战的导火索是()A.兴起的废奴运动林肯被选为美国总统C.一些南方州宣布独立D.解放黑人奴隶宣言出版19.人类历史上第一次成功的社会主义革命是()A.特许运动B.法国巴黎公社C.俄罗斯二月革命D.俄罗斯十月革命20.罗斯福新政期间，美国颁布了一系列法律，如全国工业复兴法，以应对危机。这些措施表明，新政的实质是A.消灭资产阶级，改变社会制度B.缓解社会矛盾，稳定经济秩序坚持市场调节，发展自由经济D.国家干预生产以缓解经济危机21.美国内战消除的资本主义发展的最大障碍是A.南北分界线B.殖民统治C.奴役D.经济危机22.“当英国人从陶醉中醒来，突然看到帝国上空的日落时，新的太阳已经在大西洋另一边的美洲大陆升起，这将是世界强国命运的又一次起伏。”这里的“兴衰”指的是()A.英国资产阶级革命B.美国内战C.工业革命D.第二次工业革命23.“英国在印度有双重使命：摧毁旧亚洲社会的破坏性使命；另一个是建设性使命，即为亚洲的西式社会奠定物质基础”，这体现了“建设性使命”的表述A.东印度公司B.罗伯特克莱武C.昌西女王D.尼赫鲁24.下列哪些事件标志着苏联模式的形成A.1917年十月革命的胜利B.新经济政策的实施C.苏维埃社会主义共和国联盟的成立D.1936年苏联新宪法的颁布25.“玻利维亚”这个名字是用来纪念下列哪一个人物的()A.玻利瓦尔B.大公C.圣马丁岛D.chamatta二。综合问题26.阅读以下材料，并根据你的知识回答问题。材料1:林肯在1858年说过：“一座破裂的房子无法站立。我相信这个政府不可能永远保持半奴隶半自由的状态。我不指望工会会解散，我也不指望众议院会崩溃，但我确实指望它会停止分裂。”材料2:“联邦必须而且将会得到保护。”材料3:内战前，林肯补充道：“除了使用政府的军事力量，使用武力抵抗政府的推翻，以及使用武力保卫政府，别无选择。”材料4:林肯说：“我用我的权力正式下令和宣布.所有的奴隶都将永远自由。”(1)林肯在材料一中所说的“破裂的房子”是什么意思？(2)材料1和2显示了林肯的态度。(3)材料4的内容来自哪些文件？(4)分析上述材料中提到的战争在历史上起了什么作用？27.第一次世界大战是人类历史上第一次世界规模的战争。它产生了深远的影响，引发了对这场战争的深刻反思。阅读以下材料，并根据要求回答问题。第一次世界大战的爆发和战争的延长，使所有遭受战争的国家的人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。几乎所有政治家都相信这一点.有必要防止如此巨大的灾难再次发生，因此建立一个具有政治约束力的常设国际组织的想法应运而生。节选自武玉秀和齐世荣主编世界史材料2:这场革命的爆发是二月革命后一系列事件的必然结果。资产阶级临时政府为了自己阶级的利益继续进行帝国主义战争.人们相信布尔什维克认为，只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立自己的工农政府，国家才能有出路。摘自戚世龙、廖学生20世纪的历史巨变第31次世界大战后，苏俄自动退出了霸权之战。德国和奥匈帝国输掉了战争，不再有资格参加比赛。剩下的是五个主要的胜利者：美国、英国、法国、意大利和日本。它们之间的经济实力和军事实力相差甚远，因此有必要根据战后实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。徐天心，徐平，王洪胜主编世界通史现代卷请回答：(1)第一次世界大战后建立了哪些“常设国际机构”？建立这个“常设国际机构”的目的是什么？(2)材料2中的“这次革命”指的是哪一次革命？根据材料2，指出了革命的原因。(3)根据资料和知识，战后建立了什么样的世界新秩序？这个新秩序的根本原因是什么？(4)综合以上材料，指出第一次世界大战对人类社会的影响。28.文化成就与思想解放密切相关。材料一中世纪大学巴黎大学吸引了最敏捷和杰出的人，几乎构成了公元1100-1400年的哲学史。(2)卡塔尼亚大学成立时，教皇明确提出该大学应效仿博洛尼亚大学的模式。(3)为了满足人们对治疗和康复的需求，中世纪出现了医科大学，培养了许多医生。(4)中世纪晚期的大学以优厚的待遇吸引了知名学者，使渊博的知识流向整个欧洲大陆。节选自宋欧洲中世纪大学的演进(1)用材料一的历史事实来说明以下几点。(为每个空白选择最合适的项目)中世纪大学加速了知识的传播；中世纪大学建立了后来大学的范例。中世纪大学逐渐发展了欧洲文明中的现代学科。材料2:随着文艺复兴运动的兴起，各国的保守大学都发生了相应的变化。彼得拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马文明，强调恢复古代文学。那时，拉丁语、语法、历史和其他文学科目进入大学，古典文学研究成为普遍的实践。摘自姜宏池文艺复兴时期大学学科文化探究(2)根据材料2，指出了文艺复兴时期大学的变化。材料3烧伤世界文明史零件目录(3)根据材料3，分别列出了第17章和第18章中可能涉及的文艺复兴成就。根据你所学，分析文艺复兴的发展和变化。材料四牛顿发现了几个控制天体运动的定律，达尔文的理论对政治思想产生了深远的影响。牛顿用自然哲学的数学原理年的数据证明了宇宙的基本定律。这条定律可以适用于最小的物体。牛顿的物理学分析方法不仅应用于物质世界，而且应用于整个思想、知识和人类社会领域，以寻找决定人类事物的永恒规律。达尔文否认上帝的创造行为，说人类起源于猴子，推翻了人类在地球历史上的中心地位，损害了宗教的权威。摘自Anoos，Stavri 全球通史(4)根据材料4并结合所学，讲述牛顿定律和达尔文理论。分别分析了牛顿定律和达尔文理论的影响。29.工业革命改变了人们材料2工业革命对资本主义国家最直接的影响是，没有教育、没有领土和私有财产的平民被迫过着移民生活。工厂主只关心他们自己的利润，没有任何其他后果。为了追求最大利益，他们建造了最便宜的建筑和黑色工厂来容纳最多的机器工人。工厂被工人居住的棚户区所包围。没有广场、厕所、学校和食堂可供睡觉。甚至这些建筑都很贵。(英格兰)威尔士世界史纲(2)材料2是工业革命的另一个结果。它给社会阶层结构带来了什么