数学人教版初中二年级下册 第15章 数学活动_第1页
数学人教版初中二年级下册 第15章 数学活动_第2页
数学人教版初中二年级下册 第15章 数学活动_第3页
数学人教版初中二年级下册 第15章 数学活动_第4页
数学人教版初中二年级下册 第15章 数学活动_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第十五章分式,数学活动,探究1：请同学们任意取4个都不是0的数，第一个数对应a，第二个数对应b，第三个数对应c，第四个数对应d，请大家通过计算，探究下面各组中两个式子之间有什么关系.,活动一猜想结论,两个式子相等,两个式子不相等,观察上述两个表格中的数据，你们能发现什么规律？（1）能使两个式子相等的数据中，.（2）不能使两个式子相等的数据中，.,探究2：填表，找规律,探究3：猜想：如果把数拓展到式，这几组式子之间的等量关系还存在吗？,活动二证明猜想,设a,b,c,d都不等于0，并且（a,b,c,d成比例），证明下面的等式成立.,活动三小组展示,证法一：分式基本性质和比例基本性质的应用,（1）证明：a,b,c,d都不等于0，并且，ad=bc,=（两边同除以cd）.（2）证明：a,b,c,d都不等于0，并且，ad=bc,=（两边同除以ac）.,活动三小组展示,（3）证明：a,b,c,d都不等于0，并且，ad=bc.，=.,证法一：分式基本性质和比例基本性质的应用,活动三小组展示,（4）证明：a,b,c,d都不等于0，并且，ad=bc.=,证法一：分式基本性质和比例基本性质的应用,活动三小组展示,（1）证法和第一组一样，不再叙述.（2）证明：a,b,c,d都不等于0，且，又,证法二：分式运算法则的应用,活动三小组展示,（3）证明：=，=，又a,b,c,d都不等于0，并且，=.同理可证出,证法二：分式运算法则的应用,活动三小组展示,（4）证明：=，根据（2）题的结论，得和.两个等式相减，得.再根据（2）题的结论，得=,证法二：分式运算法则的应用,活动三小组展示,（1）设，则a=bk，c=dk，.（2）设，则，=.,证法三：借助新的未知数,活动三小组展示,（3）设，则a=bk，c=dk.，.,证法三：借助新的未知数,活动三小组展示,（4）设，则a=bk，c=dk.=,证法三：借助新的未知数,活动四畅所欲言,上完这节课，你有什么收获？,还有什么困惑？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论