人教版七年级上学期第二次质量抽测历史试题VIP

人教版七年级上学期第二次质量抽测历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下图目录相关的标题应该是目录第一节三国鼎立局面的形成第二节江南地区的开发第三节北方民族大交融A中华文明的起源B早期国家与社会变革C统一多民族国家的建立和巩固D政权分立与民族交融2 . 420589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都定都建康，历史上统称为“南朝”。“建康”是今天的A成都B广州C武汉D南京3 . 东汉丰年创立的道家，尊奉黄帝和老子，老子是我国春秋时期哪个学派的创始人？A儒家B道家C法家D墨家4 . 达尔文在物种起源中说人类是从类人猿进化而来的，在中国最早的远古人类是（ ）A北京人B元谋人C河姆渡人D山顶洞人5 . 下列历史事件，按时间先后正确的排列顺序是班超出使西域西汉建立商汤灭夏孝文帝迁都八王之乱百家争鸣ABCD6 . 西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在哪位皇帝在位时期（ ）A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝7 . 按下面的性质分类，司马睿应归哪一类A陈胜、吴广B刘邦、司马炎C老子、孔子D张仲景、华佗8 . 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史，原始农业兴起和发展的重要标志（ ） 农作物种植打制石器的使用家畜饲养的出现聚落的发展磨制工具的发展ABCD9 . 张骞第一次出使西域的主要目的是A联合大月氏夹击匈奴B加强对西域的控制C恢复和西域各国的交往D打通丝绸之路10 . 历史的发展具有一定的内在联系。下列史实的搭配，不具有直接因果联系的是A北魏孝文帝改革北方民族大交融B北方人民的南迁南方经济的初步开发C西晋的短暂统淝水之战D民族的交往、交流、交融中华民族的发展11 . 成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是A退避三舍B朝秦暮楚C纸上谈兵D破釜沉舟12 . 如下图漫画反映的历史现象发生在A秦朝B西汉C东汉D西晋13 . 全面阐述了中医理论和治病原则的是A华佗的伤寒杂病论B张仲景的伤寒杂病论C扁鹊的四诊法D华佗的麻沸散14 . 在中国历史上“青铜文化”成为了中国奴隶社会文明的代称,该文明时期是指（ ）A传说中的尧舜禹时期B夏、商、西周时期C商、西周、东周时期D西周、春秋战国时期15 . 史实是真实并存在的客观事实，下列属于史实的（ ）A女娲补天B大禹治水C武王伐纣D哪吒闹海16 . 图像与文字一样承载着历史，一图胜千言。下列图片能为我们研究商朝历史提供依据的是（ ）ABCD17 . 古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶，是传承中华民族优秀传统文化的经典载体，下列名句所关联的人物及事件对应错误的一项是（ ）A秦王扫六合，虎视何雄哉！嬴政与统一国家建立B人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛司马迁与资治通鉴C忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室唐玄宗与开元盛世D人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥与抗元斗争18 . 历史推论离不开史实的正确解读。下列推论错误的是（ ）A商鞅变法秦国实现了富国强兵B秦王嬴政灭六国实现全国统一C汉武帝“罢黜百家”实现了思想上的大一统D官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础19 . 美国学者德克卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯（蔡伦）的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明是A印刷术B火药C司南D造纸术20 . 黄帝史诗是一部大型原创动画连续剧。剧中提到的黄帝和炎帝，共同被尊称为A治水英雄B人文始祖C兵家鼻祖D一代天骄二、综合题21 . 中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一 “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”史记周本纪（1）根据材料一概括春秋时期的社会状况。结合所学知识分析春秋争霸战争对于中华民族发展产生的积极影响。材料二“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” 汉书张骞传（2）材料中张骞“凿空”指什么？张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？材料三读三国两晋南北朝时期人口迁徙(x)示意图(下图)： （3）依据地图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙(x)的两种情形。结合所学知识分析这一阶段的人口迁徙对我国北方和南方分别产生了什么积极影响？材料四如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。简明中国读本史（4）北魏成为“汉化先行者”得益于谁的改革？根据材料，结合所学知识指出，魏晋南北朝时期的民族交融的历史作用？22 . 统一是中国历史的主流，巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝，阅读材料，回答问题材料一：秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风（节选）（1）材料一反映了秦王的哪一历史功绩？有何意义？材料二：（2）材料二反映了秦王朝实行了哪一政治制度？材料三：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”史记秦始皇本纪（2）根据材料三，秦统一后为了避免天下共苦战斗不休的局面再次出现，在地方上实行了什么制度？该制度有何特点？材料四：（4）请依据材料并结合所学知识列举秦王朝巩固统一的措施有哪些？材料五：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？史记陈涉世家（5）秦朝二世而亡，材料五反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”汉书董仲舒传（1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是。图二为秦统一文字图，秦始皇把作为规范文字颁行全国。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？ （2）材料二中的主张或做法是什么？对我国历史发展有什么影响？ （3）下列选项中，对秦始皇、汉武帝的相同点叙述错误