物理九年级全一册 第二十章-第1节-磁现象 磁场

物理九年级全一书第20章-第1节-磁现象磁场名字：班级：成就：一、单项选题1.在下列装置中，电磁感应原理被用来工作A.电磁铁B.麦克风C.磁悬浮列车D.电话听筒2.以下是判断钢筋是否有磁性的几种方法，其中误差为A.钢筋的一端靠近销，如果销被吸引，则钢筋具有磁性b、钢筋的一端靠近小磁针的s极，小磁针的s极被排斥，则钢筋具有磁性C.用细铁丝把钢筋绑在中间，然后挂起来。当钢筋静止时，它总是指向北方和南方。那么钢筋就有磁性了。d、钢棒的一端靠近小磁针的n极，当小磁针的n极被吸引时，钢棒具有磁性3.以下陈述是正确的()A.带电导体必须在磁场中受力B.当闭合电路的一些导体在磁场中移动时，就会产生电流磁极之间的相互作用通过磁场发生，磁场是一种真实的物质。磁感应线是磁场中实际存在的一些曲线4.如图所示， 是探索物理规律的四个实验，abcd是物理规律的一个应用实例，箭头表示规律与应用之间的对应关系，其中对应关系不正确A.B.C.D.5.小明用水平放置的条形磁针的一端吸住一个较小的铁钉。如图所示，如果他使用同一个条形磁铁的s极与原来磁铁的n极合并，他将看到的是A.铁钉的顶端被右端磁铁吸引B.钉子会掉下来铁钉的尖端被左磁铁吸引D.指甲被吸得更紧6.关于磁场和磁感应线，下列说法是错误的()A.磁极之间的相互作用通过磁场发生磁感应线是一条虚构的曲线，现实中并不存在。在磁场的某一点，小磁针的方向就是该点的磁场方向。磁场中的磁感应线不能相交7.在物理学中，一些不容易直接测量的不可见现象或物理量通常被一些非常直观的现象所识别，或者被容易测量的物理量所间接测量。这种研究问题的方法叫做转化法。接下来的研究过程采用了这种研究方法A.磁场由磁感应线表示在探索二力平衡条件的实验中，选择了光卡用电磁铁吸引的针数来比较电磁铁的磁强度当研究平面镜成像时，用同样的蜡烛来研究成像性质。8.该磁体的特征在于像带电体一样，它们具有吸引光和小物体的特性。B.只有铁能被吸引，而其他金属不能。碳可以吸引铁、钴、镍和其他磁性材料D.只吸引不同名字的波兰人9.正确表达了以下电和磁应用的例子滑动变阻器通过改变金属丝的横截面积来改变电阻值B.磁悬浮列车在运行过程中利用磁极之间的相互作用。校园扬声器发出的悦耳声音将声音信号转换成电信号D.教室里的灯是串联的。10.为了研究鼓表面振动的响度是否与鼓表面的振动幅度相关，可以在鼓表面上喷洒小纸片，以有效地显示鼓表面的振动幅度。以下方法类似于此方法()A.引入声波和水波B.当探索弦的节距高度和长度之间的关系时，弦的厚度和紧密度应该被控制为相同。当研究声音的传播条件时，逐渐从密封的瓶中抽出空气，最后得出结论在常用的温度计中，温度通过细管中液柱的变化来反映。第二，多主题选择11.图A所示的簧片开关是一个磁控制元件。当不工作时，一对密封在玻璃管中的可磁化弹性簧片不接触，当位置C.簧片开关利用磁场对电流的影响当永磁体靠近时，两个簧片的极性不同，簧片也会吸引三、填空12.地球是一块巨大的磁铁。在地球上，由于_ _ _ _ _ _的作用，指南针可以指南北。预计人类将在21世纪登陆火星。目前，火星上的磁场仍然未知。如果你现在登陆火星，你认为火星上的宇航员(填写“能”、“不能”或“不确定是否”)依靠指南针来引导吗。13.如图所示，显示了磁体周围磁场的部分磁感应线。根据磁感应线的分布特点，如果在B点放置一个能自由旋转的小磁针，当小磁针静止时，其S极指向图中的_ _ _ _ _ _(P/Q)；在点A处施加到相同的小磁针上的磁力_ _ _ _ _ _大于或等于在点B处施加的磁力；同一磁感应线上的点A和点B的磁场方向是相同和不同的。14.北宋科学家沈括在梦溪笔谈中写道：“方嘉(一个精通学问的专家)可以用磁铁磨尖他的针，然后他就可以引导。然而，他总是略微向东，而不是全部向南”。这篇文章解释了哪两个重要的物理现象：_ _ _ _ _；_ .四.实验问题15.喜欢努力学习和思考的小明，想用手中的钢针和泡沫做一个简单的指南针。请参与设计，并写下您需要添加的设备和操作步骤。(1)新增设备：_ _ _ _ _ _ _。(2)实验操作步