人教版2020年七年级上学期期末考试历史试题D卷(模拟)

人教版2020年七年级上学期期末考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 国人喜欢把“秦皇汉武”并称，其主要原因是都是我国封建时代重要的君主都采用创新的制度加强中央集权采用的制度对后世影响巨大并对历史起了推动作用都是中国历史上大一统的象征都推崇儒学ABCD2 . 某诏令曰：“-万物之元也；宜改姓元氏。”颁布这一诏令的是A齐桓公B秦始皇C汉武帝D孝文帝3 . 秦朝时“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”，这主要说明秦朝时A赋税沉重B徭役繁重C兵役频繁D法律严酷4 . 我国古代青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，鼎高1.33米，长1.1米，重832.84千克。这件巨大的青铜器制造于（ ）A夏朝B商朝C周朝D秦朝5 . 儒家的治国主张是A以“礼”治国B以“法”治国C“无为而治”D“兼爱”“非攻”6 . 下列图片共同反映了A生产工具的进步B古代铸造工艺的精湛C古代农业的发展D古代科技的发展7 . 有一位老中医善于养生之道，每天晨练时，他模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态。请问这套体操是古代哪位医学家创造的A扁鹊B张仲景C张衡D华佗8 . 魏晋南北朝时期，江南地区（长江中下游地区包括岭南一带）得以开发的最主要原因是（ ）A自然条件优越B统治者施行仁政C水利设施齐全D中原汉人南迁带来先进技术9 . 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）A西周、春秋B春秋、战国C西周、东周D东周、战国10 . 下图揭竿而起反映的是哪一历史事件（ ）A黄巾起义B牧野之战C大泽乡起义D刘邦项羽起义11 . 北京西南周口店龙骨山上的古人类遗址有元谋人遗址 北京人遗址 山顶洞人遗址 河姆渡人遗址ABCD12 . 魏晋南北朝时期，我国江南地区经济犮展的主要原因不包括A北方人南迁，给江南地区输送大量的劳动力B南下移民和江南民众共同努力C当时江南地区战乱较少，社会比较安定D政府从国外引领了占城稻等优良品种，使粮食产量大幅增加13 . 下列历史事件（现象）存在因果关系的是昭君出塞丝绸之路开辟汉初休养生息文景之治赤壁之战曹操统一北方孝文帝改革北方民族融合ABCD14 . 扬州是我们美好生活的家园。扬州这个地名最早出自于A扬州画舫录B史记C资治通鉴D禹贡尚书15 . 如果你是随从张骞第二次出使西域的使者之一，你需要准备的东西包括（ ）牛羊 金币 丝绸 大量的武器和粮草ABCD16 . 汉武帝下诏规定，诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。上述内容主要体现了汉武帝的哪一项措施A颁布“推恩令”B实行分封制C派张骞出使西域D罢黜百家，独尊儒术17 . 下面是某同学制作的的历史年代标尺，其中段应该是A夏朝B商朝C西周D东周18 . 在秦统一全国后建立的官僚机构中，被称为“百官之长”“助理万机”的官职是A郡守B丞相C御史大夫D太尉19 . “分封制加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。”这句话表述的是分封制的（ ）A目的B内容C对象D作用20 . 某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是A刘邦在灯下阅读史记B秦始皇带兵进入寺院C汉武帝练“五禽戏”强身健体D张仲景在纸上为病人开药方二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 王初并天下，自认为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。资政通鉴（1）材料一中的“王初并天下”有何意义？发生在哪一年？材料二 （2）材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？材料三 秦朝疆域图（3）根据上图填写出秦朝疆域范围。（4）综合上述问题和所学知识，请你谈一谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。22 . 阅读下列材料：材料一 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。古今多少事，都付笑谈中。 电视连续剧三国演义主题歌材料二 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 苏轼的念奴娇赤壁怀古根据材料回答问题（1）三国时期，英雄辈出，你最喜欢的英雄是哪位？请用一句话说明你喜欢的原因。（2）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？你还能举出与此战役特点相似的战役？（举出两个的例子）。23 . 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!材料二：赢政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（1）你认为秦王为什么能“扫六合”？（2）“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位领袖分别是谁？（3）秦朝灭亡的根本原因是什么？（4）某学生制作了如图，请你来协助完成。措施文化统一文字A经济统一货币为B交通车同轨，开凿C军事北击匈奴，修建D24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：大宛闻汉之饶财（非常富庶），欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道（堵塞道路）。今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王使人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遗（送给）王财物不可胜言。”材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”材料三：(1)材料一中的“骞”是谁？他“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？(2)材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？(3)材料三中交通线被称为什么？该商路的长期维持得益于哪一机构对西域的有效管辖？该机