人教版2020年（春秋版）七年级上学期综合素质测评历史试题C卷

人教版2020年（春秋版）七年级上学期综合素质测评历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我国汉字的发展已有几千年的历史了。下面能体现我国古汉字发展演变顺序的是A甲骨文金文行书小篆B金文甲骨文行书小篆C甲骨文金文小篆行书D行书小篆甲骨文金文2 . 穿越时空，假如你来到浙江余姚河姆渡聚落，下列哪一场景不可能出现（ ）A有几个老年人在一口木结构水井前汲水B一个小孩骑着水牛吹着骨哨C几个妇女在一起制作彩陶D一位老人正在精心雕刻象牙3 . （题文）下面人物吸取父亲治水失败的教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，并全身投入治水工作，最终解除了水患，得到人民爱戴。他被称为（ ）A黄帝B大禹C蚩尤D炎帝4 . 朵朵同学准备暑假随团去考察我国境内已知最早的原始人类遗址，感受我国最早原始人类的生产生活状况，顺便了解考古发掘知识。她应该首选A北京周口店B浙江河姆渡C山东大汶口D云南元谋县5 . 进步思想家认为“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，又创立一个世界，是圣是魔，未可轻议。”秦始皇创立的一个“世界”不包括（ ）A建立了中国历史上第一个奴隶制王朝B实现了国家的统一C统一了文字D建立起了一整套君主专制中央集权的制度6 . 常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（ ）A黄帝B夏启C周文王D商汤7 . 下列选项按年代顺序排列正确的是 （ ）尧、舜、禹河姆渡原始居民北京人元谋人ABCD8 . 小明喜欢收集历史图片，下面是他收集的三幅图片。这三幅图片反映的主题是（ ）A古代纹饰的演进B生产工具的进步C耕作技术的发展D中华文明的演进9 . 2011年3月，中国国家博物馆新馆开馆，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”移至该馆。该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是（ ）A商代，甲骨文B商代，金文C两周，甲骨文D两周，金文10 . “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”网络上颇为流行的诗句让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类，最早懂得使用火的是（ ）A半坡人B北京人C元谋人D河姆渡人11 . 半坡人制作的陶器种类很多，有饮食器碗、钵、盆、杯、盂等，炊煮器罐、鼎、嵌等水器壶、瓶等。据此可知半坡人的生活状态是A茹毛饮血，狩猎为生B黑陶精美，铁器锋利C肉汤鲜美，粟米飘香D科技发达，物质丰富12 . 我国是世界四大文明古国之一。目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家是（ ）。A中国B印度C埃及D古巴比伦13 . 商朝又被称为殷朝，是因为下列哪一事件（ ）A商汤灭夏B武王伐纣C盘庚迁都D牧野之战14 . 半坡人和河姆渡人的共同点中不包括（ ）A普遍使用打制石器B生活中使用各种精美的陶器C种植庄稼D饲养猪、狗等家畜15 . 下图的物品是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名称是（ ）A四羊方尊B司母戊鼎C毛公鼎D勾践剑16 . 孙中山祭文：“惟我皇祖,承天御世,钟奇孕灵。翦蚩尤于涿鹿，战炎帝于阪泉。挥斥八埏,疆理万国。用是奠基中夏，绥服九州。”这里的“皇祖”是指（ ）A黄帝B尧C舜D禹17 . 某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论，支持宋代已完成南移的史实是（ ）南方人口占全国户口数的62.9%东京是当时最大城市，商业繁荣水稻种植扩大，产量跃居粮食首位煤的开采量居世界第一扬州、临安、广州、成都等城市商业发达。ABCD18 . 在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南股墟遗址获得通过。商朝又被后世称为殷商，下列事件中与此有关的是A商汤灭夏B牧野之战C盘庚迁都D武王伐纣19 . 中华文明源远流长，成就辉煌，有文字可考的历史是从下列哪个朝代开始的A夏朝B西周C商朝D战国20 . 甲骨文的造字方法主要有（ ）象形指事会意形声假借ABCD21 . “会制造和使用工具、会使用天然火、过着群居生活”的原始人类是A元谋人B蓝田人C北京人D山顶洞人22 . 历史老师利用下图原始人类头部复原像讲述 “他们生活在距今约 7020 万年，已经会 使用火，过着群居的生活”，老师讲到的原始人类应该是A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人23 . “一万年农业，五千年文明，两千年大一统”指的是（ ）A中华文明B埃及文明C印度文明D希腊文明24 . 帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及对中国社会影响深远。这种制度开始于（ ）A舜传位于禹B禹传子，家天下C秦始皇统一六国D汉武帝大一统二、综合题25 . 和谐”是人类发展的追求之一从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。步骤一：走进历史，了解和谐内容人与自然的和谐：步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策根据提示，完成下列探究任务。（1）图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？（2）尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（3）统治的不和谐：分别列举夏商西周时期的一位暴君。（4）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？26 . 人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。走进人与自然和谐历史（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一是半坡原始居民居住的_房屋，图二是河姆渡原始居民居住地_房屋，导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？二、认识人与自然和谐事例（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是_（人物）治水成功；战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范是李冰主持修筑的防洪灌溉工程_。（3）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？_。三、感悟人与自然和谐发展（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（5）反