高中化学 第二章第二节正确使用药物教案 新人教版选修1

教学案例主题：第二章第二节药物的正确使用教学课上课中2教学习命令这知识和技能1.了解合成药物的常用成分和性质，如解热镇痛药、抗生素和抗酸剂。2、了解天然药物的重要性，了解麻黄碱的结构、性质和作用过程和方法1、联系实际，加强感性认识。让学生了解常用药物的功能和组成2、通过对药物结构的分析，对药物中的功能基团进行分析，使学生了解结构与自然的关系，培养学生的知识转移能力情绪态度价值观念让学生认识到人类的生活离不开毒品及其毒副作用，青少年必须远离毒品。粗黑点几种常见药物的化学成分、疗效和毒副作用，正确使用药物和远离药物的重要性。难点几种常用药物的化学成分、疗效及毒副作用知道知识连接结构和盘子书建立米第二节药品的正确使用一、合成药物1.阿司匹林(1)化学名称：乙酰水杨酸分子式：C9H8O4OOCCH3COOH结构式：(2)主要用途：解热镇痛，用于治疗发热、头痛、关节痛、预防心血管老化等。(3)物理性质：(4)化学性质：酸的一般性质，酯化反应(5)制备：阿司匹林可通过水杨酸与乙酸酐以水杨酸为原料直接反应来制备：2.青霉素(1):型青霉素f、g、x、k、v(2)主要用途：治疗细菌感染不良反应：过敏反应(3)青霉氨基酸结构式：(4)化学性质：酸的一般性质，酯化反应3.抗酸药物(2)主要功能：治疗胃酸过多(1)活性成分：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁中的一种或多种，可与盐酸作用，对人体无害。二。天然药物1.麻黄碱(1)结构式：(2)主要理化性质：(3)主要用途：黄麻碱可用于治疗支气管哮喘、鼻塞引起的鼻塞等。(4)不良反应：有时中枢兴奋引起的干扰和失眠。晚上最好服用镇静催眠药物，以防失眠。教学过程教学步骤和内容教学方法、手段、师生活动介绍每次我们去看医生，医生都会开一些药。每次医生给你的药都是一样的吗？为什么？健康不同，因为疾病不同。说是的，医生应该首先找出疾病的原因，然后开出正确的药。然而，对于一些轻微的疾病，我们通常不去看医生，而是去药店购买药物来解决它们。此时，如果药物被误用或滥用，其后果往往是不可想象的，这就要求我们对普通药物有所了解。(让学生讨论：使用什么疾病和药物)第二节正确使用药物阅读P38教材第1段:教科书中的两个统计数字说明了什么？也就是说，中国居民平均寿命延长和传染病在死亡原因中所占比例下降的主要原因是什么？毒品的流行。说：目前，药物种类很多，估计有10万种，可分为合成药物和天然药物。(合成药物和天然药物的定义可以适当解释)说让我们先了解几种合成药物。板书1。合成药物秀阿司匹林药片和说明书。学生活动让学生简要阅读阿司匹林药片的说明书，并在黑板上写下阿司匹林的化学名称、分子式和结构式。(基于自愿原则，其次是)OOCCH3COOH板书1。阿司匹林化学名称：乙酰水杨酸分子式：C9H8O4结构式：(2)主要用途：解热镇痛，用于治疗发热、头痛、关节痛、预防心血管老化等。实验将少量阿司匹林放入试管中，加水，观察现象，并结合课本总结其物理性质。板书(3)物理性质：说阿司匹林是一种有机酸，是第一种重要的人工合成药物。白色结晶或结晶性粉末，无臭或微醋酸臭，微酸性，熔点135，水中难含。板书(4)化学性质：酸的一般性质，酯化反应说从阿司匹林的结构式来看，它含有羧基，所以它具有羧酸的性质酸和酯化反应的一般性质。例如，阿司匹林可以中和氢氧化钠，产生钠盐和水。生成的钠盐溶于水，故称可溶性阿司匹林，疗效更好。请写下他们反应的化学方程式。投影OOCCH3COONaOOCCH3COOH+氢氧化钠H2O板书(5)制备：阿司匹林可以以水杨酸为原料，直接与乙酸酐反应制得；阿司匹林的发现早在古代，古埃及人就发现葡萄藤含有能降低温度和减轻疼痛的物质(后来科学家发现这种物质是水杨酸盐)。他们煮葡萄藤，喝水治病。直到19世纪，西方人也使用水杨酸盐治疗风湿痛。但是水杨酸盐也有副作用，会导致胃出血、呕吐和其他疾病。1897年，德国拜耳制药公司的科学家霍夫曼将另一种酸和水杨酸合成阿司匹林，解决了这个问题，也治疗了数亿人的疾病。英国著名药理学家约翰罗伯特温于1971年发现了阿司匹林的原理，并于1982年与另外两位科学家一起获得了诺贝尔医学奖。阅读教材P39的第二和第三段回答了以下两个问题：1.阿司匹林在市场上繁荣的原因是什么？它能治愈许多疾病，人们不断发现它的新功能。阿司匹林有什么副作用？3.胃肠道反应、水杨酸反应等。过渡以下是在第二次世界大战中拯救了无数生命的抗生素，即消炎药青霉素。板书。青霉素说青霉菌最初是从青霉菌培养液中获得的，所以它被称为青霉素。展示不同种类的青霉素及其使用说明。板书(1):型青霉素f，g，x，k，v学生活动让一名学生简要介绍他的第一次青霉素注射。说青霉素是医院最常用的药物。它具有广泛的杀菌效果，具有快速和良好的治疗效果。它的功能主要是阻碍细菌细胞壁的合成，导致细菌破裂和死亡。虽然稀释3000万倍，但仍有疗效，适用于葡萄球菌和链球菌引起的毒血症，如肺炎、脑膜炎、淋病和创伤感染。由于它在第二次世界大战中的应用，它拯救了成千上万名士兵的生命，并与原子弹和雷达一起被誉为当时的三大发明之一。它的发现是20世纪医学的一大奇迹。尽管青霉素治疗疾病效果好，对绝大多数患者毒性低，但其不良反应仍需引起重视。特别是过敏反应，轻度病例可引起头痛和恶心，重度病例可引起过敏性休克，伴有冷汗、心跳微弱和嘴唇发青。因此，必须在注射前按所需剂量进行皮试(经皮试验预测青霉素过敏防护率较高)。板书(2)主要目的：治疗细菌感染不良反应：过敏反应知识拓展青霉素注射前必须做皮试青霉素过敏是一种药物过敏。对青霉素过敏的患者一旦注射了青霉素，轻度患者会出现皮疹、瘙痒等皮肤过敏症状，重度患者会出现过敏性休克，从而危及生命并造成严重后果。因此，为了防止青霉素过敏，在使用青霉素之前必须进行皮肤试验。即使青霉素被频繁使用并且从未发生过敏反应，如果药物停用超过三天，在再次使用青霉素之前必须进行皮肤试验。过敏反应是由致敏细胞上抗原和抗体的相互作用引起的。青霉素是一种半抗原，进入人体后与组织蛋白结合形成完整的抗原。对于体质过敏的患者，青霉素进入体内后形成的总抗原可使淋巴细胞产生特异性抗体lgE，可粘附于鼻、咽、声带和支气管粘膜，使机体处于过敏状态。当患者口服或再次注射青霉素，甚至外用青霉素时，新抗原与特异性抗体lgE结合作用，释放各种致敏物质作用于效应器官，引起平滑肌收缩、毛细血管扩张和通透性增加，可立即引起各种症状，如皮疹、哮喘、喉声带水肿，严重时可引起窒息、血压下降或过敏性休克。因此，在注射青霉素之前必须进行皮肤试验，以确定是否会发生过敏。说青霉素含有青霉酸，属于弱酸性物质。青霉素G的钠盐，俗称青霉素，使用更频繁，是一种有效的广谱抗生素。青霉素氨基酸是通过青霉素在体内的酸性水解获得的，结构式如下：板书(3)青霉氨基酸的结构式：CH3三氯甲烷上海NH2(4)化学性质：酸的一般性质，酯化反应科学史 青霉素的发现青霉素是20世纪20年代末发现的第一种抗生素，可用于治疗人体传染病。1928年9月的一天，弗莱明在伦敦圣玛丽医院的实验室里发现，在葡萄球菌培养皿被青霉菌污染后，葡萄球菌菌落变得半透明，最终完全破裂。因此，他将纯培养物从青霉菌中分离出来，并在培养基上培养了10年。直到1939年，弗洛里向他索要这种菌株，并对其进行了“重新发现”研究。之后，Flory和ernst boris chain在牛津用分配色谱成功地分离纯化了青霉素。青霉素的出现治愈了大量受战争创伤感染的盟军士兵，这让当时的英国首相丘吉尔感触颇深。他说：“青霉素是盟军赢得第二次世界大战的三个重要原因之一。”青霉素的发现标志着人类抗生素时代的诞生：1945年的奖项揭开了诺贝尔医学奖历史上异常辉煌的一页。我们知道人类胃壁细胞可以产生胃液，其中含有少量的盐酸，称为胃酸。胃酸分泌有助于食物消化，但胃酸过多会导致消化不良和胃痛。这时，胃部不适通过一种治疗胃痛的药物得到了缓解。这些药物是抗生素。板书3、抗酸剂问抗酸剂有很多种，通常含有一种或多种能中和盐酸的化学物质。这些物质是什么？碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝、氢氧化镁等。:请写下他们与盐酸反应的化学方程式，让学生写在黑板上。氯化氢Na2CO3=氯化钠碳酸氢钠(或2hcina2co3=2nacico2h20)氯化氢碳酸氢钠=氯化钠二氧化碳H2O2HCI碳酸镁=碳酸镁二氧化碳H2O人工智能(氢氧化物)3 3HCI=人工智能3 3H2O氢氧化镁2氯化氢=氯化镁H2O展示各种抗酸药物及其说明板书(1)活性成分：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝、氢氧化镁等中的一种或多种。可与盐酸作用，对身体无害。阅读教材P37信息卡抗酸片的成分板书 (2)主要功能：治疗胃酸过多科学探究选择一种抗酸剂，了解其主要成分和不良反应，并设计一个实验方案来证明该抗酸剂的功效。(学生活动是主要部分。如果没有足够的时间，可以在下节课进行。)投影药品名称胃舒平(又称复合氢氧化铝)有效成分氢氧化铝和三硅酸镁指示治疗胃酸过多引起的胃痛、胃和十二指肠溃疡。逆反应导致便秘实验原理氢氧化铝是两性的，可以溶解在盐酸和氢氧化钠溶液中。实验步骤1、取3-4片药物研磨，然后向样品中滴加过量盐酸，过滤，得到澄清溶液2.向滤液中滴加氢氧化钠溶液，观察是否出现白色沉淀3、如果有白色沉淀，继续加入氢氧化钠溶液，观察白色沉淀是否溶解结论胃舒平含有氢氧化铝过渡在这一课中，我们学习一些天然药物板书。天然药物说天然药物取自植物、动物和矿物质，来源丰富。例如，中草药是一种天然药物。明代医学家李时珍(1518-1593)在本草纲目一书中，收集了1892种天然药物和11096张处方，对医学做出了重大贡献。发言近年来，由于药物、艾滋病和人口老龄化引起的疾病的治疗需要，天然药物的应用越来越受到重视。然而，化学对中草药这一天然药物的特殊分支的发展具有重要意义。许多中草药的有效成分已经被分离出来。麻黄碱是从麻黄中提取的生物碱，具有镇咳、平喘的作用。板书1。麻黄碱说两千年前，神农本草经有记载说麻黄能“止咳平喘”。其结构式为：(1)结构式：(2)主要理化性质：说麻黄碱是无色蜡状固体或结晶固体，也可能是颗粒。无味，通常含有半分子结晶水，熔点40。溶于水(1: 20)或乙醇，溶于氯仿、乙醚、苯或甲苯。它是挥发性的，可以用蒸汽蒸馏而不分解。其水溶液呈强碱性(pkb4.42)，可与无机酸或强酸性有机酸结合形成盐。这些盐大多溶于水(草酸盐几乎不溶于冷水)，但它们溶于乙醇，但几乎不溶于有机溶剂，如氯仿、乙醚和苯。板书(3)主要用途：黄麻碱可用于治疗支气管哮喘、鼻塞引起的鼻塞等。(4)不良反应：有时中枢兴奋引起的干扰和失眠。晚上最好服用镇静催眠药物，以防失眠。说麻黄素能明显提高运动员的兴奋水平，使他们感到疲劳，表现超出标准，但对运动员本身有很大的副作用。因此，这些药物是国际奥委会严格禁止的兴奋剂。问学生们一定是去药店买药了。他们会发现有些药物对我们来说很容易买到，而其他的只能凭医生的处方才能买到。原因是什么？说因为有些药物有很大的副作用，所以应该在医生的指导下使用。说学生们看课本P38，图2-17和2-18。要求从药房或药店获得医生处方并在医生监督或指导下使用的药物称为处方药。符号R表示我们在药店看到的符号OTC表示非处方药，这意味着消费者可以直接从药店或药店购买药物，而无需持有医生的处方。说虽然药物滥用非常危险，但药物滥用却非常普遍。请举出一些滥用药物的例子并解释其后果。例如非法获取和使用受管制药物；无医生处方长期使用安眠药或镇静剂；运动员服用兴奋剂