人教版2020年七年级上学期10月月考历史试题A卷

人教版2020年七年级上学期10月月考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列图片中，反映黄河流域半坡居民文化特征的是（ ）A鱼纹彩陶盆B炭化稻谷C猪纹陶钵D贾湖骨笛2 . 古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是A禅让制B分封制C郡县制D行省制3 . 我国境内目前已知的最早人类是A北京周口店遗址B云南元谋人遗址C浙江河姆渡遗址D陕西省半坡遗址4 . 春秋时期战争连绵不断，社会剧烈动荡。下面对春秋争霸战争的评价不恰当的是（ ）A带来灾难和痛苦B完全是历史的倒退C促进了民族交融D形成了局部的统一5 . 某班历史学习小组为七年级上册每个单元出了一期板报，其中一期有这样几幅图片，请根据图片判断这一单元的主题应该是A政权分立与民族汇聚B国家的产生和社会变革C大一统的秦汉帝国D中华文明的起源6 . 在北京人遗址中，发现了很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块，这些考古发现说明了北京人A开始过定居生活B开始建造房屋C已经会使用火D开始饲养家畜7 . 原始社会为治理洪水三过家门而不入的人物是A黄帝B尧C舜D禹8 . 关于牧野之战的时间专家通过现代天文学方法回推克商时关于天象的记载，得到公元前1046年、公元前1044年，公元前1027年三个克商年的方案。其中公元前1027年是 （ ）A公元前11世纪初B公元前11世纪末C公元前10世纪初D公元前10世纪末9 . 后人写诗称赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于（ ）A兴修水利，使关中成为沃野B修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C改进生产工具，推广牛耕D任秦国蜀郡太守，勤政廉洁10 . 下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（li）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究A禅让制B分封制C礼乐制D郡县制11 . 好莱坞英雄史诗片史前一万年2008年3月登陆内地，该片将视线放到了人类的远古时期，其中大战剑齿虎、猛犸象等史前巨兽的特效场面无疑是该片最大的看点。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体会我国最早的原始人类的生活，那么你应该到（ ）A170万年前的云南元谋县B70万年前的北京周口店C3万年前的北京周口店D7000年前的浙江河姆渡12 . 以下原始人类，按照时间先后排序正确的是（ ）、神农、元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人ABCD13 . 传说4000多年前，黄河流域部落联盟逐渐形成了华夏族。其中被后世尊奉为中华民族人文始祖的是A炎帝、蚩尤B炎帝、黄帝C黄帝、陶唐氏D蚩尤、夏后氏14 . “舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国西东晋，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。”下列事件能够说明“春秋战国乱悠悠”的是城濮之战大禹治水桂林之战牧野之战马陵之战ABCD15 . 科技创新推动社会发展。下列不属于我国科技创新成就的是A青铜器铸造技术B铁器和牛耕的使用C发明造纸术D创立和传播佛教16 . （题文）下列历史事件的先后顺序排列正确的是牧野之战平王迁都洛邑国人暴动犬戎攻破镐京ABCD17 . 关于下图，解释错误的是A商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字B我国有文字可考的历史从商朝开始C甲骨文使用象形、指事等多种造字方法D是研究商朝历史的唯一可信资料18 . 黄河流域是人类文明的摇篮，该地区的居民最早培育成功的农作物是（ ）A粟B小麦C玉米D大豆19 . 在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于A春秋战国时期B秦汉时期C夏商时期D西周时期20 . 人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列历史文物中可以帮助我们了解商朝历史的是（ ）ABCD21 . 下列哪一项不是齐桓公称霸的原因A任用管仲为相进行改革B拥有山海渔盐之利的优越条件C提出“尊王攘夷”的口号D通过城濮之战取得军事优势22 . 下列古代战役中军队战中倒戈的是（ ）A城濮之战B马陵之战C桂陵之战D牧野之战23 . 考古发现推论，下列原始居民中，可能已经使用文字的是（ ）A红山原始居民B半坡原始居民C大汶口原始居民D河姆渡原始居民24 . 下列政权与建立者搭配不恰当的一组是A夏启B商汤C西周周武王D东周周平王25 . 图中所示甲骨文最有可能反映了哪一个时代所见武器和使用情况。A夏朝B商朝C春秋D战国二、综合题26 . 历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会进步。阅读材料，回答相关问题。材料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近战国策材料二 其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。材料三 倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书食货志请回答：（1）据所学知识，材料一中“商君”指谁？支持“商君”变法的秦国君主是？（2）据所学知识，材料二中“务耕织”“尚军功”分别指变法中哪项措施？（3）根据材料三及所学知识，说明此次变法的积极作用。（4）当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，请从改革对社会发展的作用的角度谈谈你从以上史实中获得的启示。27 . 依据材料，回答问题。如何评价历史人物（1）要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。（2）要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。（3）要对这一人物的所有事例全面地了解，不能以点带面。（4）要史论结合，不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论，做到有理有据。（5）要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍，或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾，评价时要看其主流（主要方面），依据主流作出客观公正的评价。请依