出师表笔记新

出师表,古今异义词,秋古时开张古扩大今季节名称今商店开始营业卑鄙古身份低微见识短浅今语言行为恶劣，不道德布衣古平民今用布做的衣服,驱驰古奔走效劳痛恨古痛心遗憾今驱马快跑今十分憎恨感激古感动激愤谨慎古严谨慎重今非常感谢今办事小心和睦古上下团结一心今融洽相处斟酌古斟酌情理今做事情写文章等考虑是否可行或是否恰当,一词多义,效兴复之效任务不效实现遗以遗陛下给予先帝遗诏遗留、留下,1.不利的客观条件今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。2.有利的主观条件然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者3.赏罚统一标准的句子陟罚臧否，不宜异同,用原文填空,4.诸葛亮在第一段中从正面告诫刘禅应（开张圣听）目的是（以光先帝遗德，恢弘志士之气）从反面指出（不宜妄自菲薄，引喻失义）从而导致的结果（以塞忠谏之路也）5.推荐郭、费、董的理由（此皆良实，志虑忠纯）重用他们的结果（必能裨补阙漏，有所广益）推荐向宠的理由（性行淑均，晓畅军事）重用他的结果（必能使行阵和睦，优劣得所）,6.作者认为该“刑”之人是（作奸犯科）该赏之人（忠善者）7.作者针对（先汉所以兴隆、后汉所以倾颓）提出（亲贤远佞）的建议。8.体现赏罚分明的句子（宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同）9.先汉兴隆的原因（亲贤臣，远小人）后汉倾颓的原因（亲小人，远贤臣）,10.三条建议是：原文（用自己话概括）开张圣听（广开言路）陟罚臧否，不宜异同（严明赏罚）亲贤臣，远小人（亲贤远佞）核心11.文中（猥自枉屈，咨臣以当世之事）两句赞美先帝宽宏气度和不耻下问的美德。12.三顾茅庐的故事（追随先帝以驱驰的原因）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰,13表明作者志趣（无意功名）（淡泊名利）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯14表现诸葛亮临危受命（创业艰难、与先帝共患难的经历）（上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是）受任于败军之际，奉命于危难之间15体现先后汉兴衰的句子（利用正反两个例子）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也,16体现白帝城托孤的句子先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也17.受命以来的心情（夙夜忧叹）受命以来的行动（五月渡泸，深入不毛）18出师前的有利条件：今南方已定，兵甲已足19出师的目标（诸葛亮的政治愿望）（“大事”指什么事）北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（最终目标）,20出师北伐的感情基础是此臣所以报先帝而忠陛下之职分也21.本文表达了（效忠刘氏父子）的心愿，用文中话概括为（报先帝，忠陛下）22报先帝指的是那两件事三顾茅庐（知遇之恩）白帝城托孤（高度信任）,23作者认为自己的职分：当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都24表现诸葛亮矛盾、复杂的心情：今当远离，临表涕零，不知所云。25诸葛亮集中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”这与本文中那两句相同？不宜偏私，使内外异法也,课外拓展：,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,你知道吗？,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,收二川：收东川西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设八阵图,收二川：(指刘备打败刘璋夺得西川，击退曹操夺得东川)排八阵：（指诸葛亮在刘备伐吴败退后，在鱼腹浦布下石阵击退东吴的陆逊追兵摆设八阵图）六出：（指诸葛亮六出祁山讨伐魏国）七擒：（指平定南中时，诸葛亮七次设计擒住南蛮首领孟获）五丈原前，点四十九盏明灯：（指诸葛亮北伐曹魏，在五丈原病重，在帐中布阵，点燃四十九盏油灯借寿）一心只为酬三顾：（指诸葛亮一片忠心，讨伐曹魏，是为报答刘备当年三顾茅庐请他出山的恩情）取西蜀：（指刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西蜀的刘璋，夺得根据地）定南蛮：（指蜀国南部的民族地区叛乱，诸葛亮率大军平定）东和北拒：（指诸葛亮一生的战略，东面跟孙吴讲和，北面与曹魏对抗东和孙吴北拒曹魏）中军帐里，变金木土爻神卦：（指诸葛亮运筹帷幄，精通术数，有神机妙算之能，）水面偏能用火攻：（指公元208年，赤壁之战，诸葛亮借助东风，周瑜谴黄盖诈降曹操，在江面上烧着了曹军的战船，大获全胜）,1.作者写本文的目的？,请求出师伐魏，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，同时也表明作者报先帝忠陛下的情感和北定中原兴复汉室的决心。,2.本文陈的什么情，言的什么事？（谈谈本文的陈情言事）,陈的情：有对先帝的感激怀念，对刘氏父子的忠心。言的事：自己率军北伐后对国内的军政安排，对后主刘禅提出三条建议。以及追忆先帝的三顾茅庐和白帝城托孤等事情。,3本文的抒情线索是什么？,表达作者报先帝忠陛下的感情，希望刘禅能继承先帝遗志，完成兴复汉室的大业。表达痛惜刘备大业未竟的感情，也隐含创业艰难，形势危急的意思，意在引起刘禅深思,4.为什么开篇就分析不利的客观条件？,5.为什么又提出有利的主观条件？,让后主刘禅既意识到客观形势的危机，又树立兴复汉室的信心。6.为什么亲贤远佞是核心？因为只有做到亲贤远佞才能广听忠言，才能真正做到察纳雅言，赏罚分明。,7.诸葛亮的三条建议在当时和现在有什么重要意义？,对当时的内政建设和现在的社会风气的好转有一定的进步意义，在今天的社会主义建设中，小从事业单位大到国家，只有任人唯贤，党风才能清正，干部才能廉洁，有利于社会主义建设的飞速发展。,8.诸葛亮荐才的标准是什么,首先看品质，在看才能，以先帝的评价为尺度。9.亲贤远佞的根据是什么？根据两汉的历史经验教训提出的（正反两方面）,10作者为什么要自叙本志？（如何理解文章第六段是以陈情的方式为下文出师做铺垫的？）,为了突出先帝的三顾之恩，出师伐魏，北定中原，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此引出下文，同时也启发刘禅能像父亲一样任人唯贤，知人善任。,11从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事”这句话中能看出刘备怎样的品质？,有宽宏的气度，礼贤下士，求贤若渴，不耻下问,12“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣”说明什么内容？目的是什么？,概括了与先帝患难与共的历史为了说明船业艰难，进一步表达了自己效忠刘氏父子的心愿。,13如何理解诸葛亮“不求闻达于诸侯”后来却出山辅佐刘备？,因为诸葛亮没有遇到明君，隐居并非本意，为感谢刘备的三顾茅庐之恩，才辅佐刘备，得以施展才华，成为政治家，军事家。,14作者淡泊名利，后来为什么又“受任于败军之际，奉命于危难之间”？,被刘备的宽宏气度，不耻下问，礼贤下士的品德，以及求贤若渴的真诚感动，为报答刘备的知遇之恩，为其奔走效劳。,15.课文的六七两段，写出了对作者影响重大的几件事？,三顾茅庐临危受命白帝城托孤,16就自叙本志一段，对内容和写法上写一段评述性文字（从写法上或内容上赏析），作者怀着怎样的心情自叙本志的？,本段文字采用了叙事抒情的写法，作者自叙本志，回顾了先帝三顾茅庐之恩，交代了追随先帝的原因，表达了对先帝的怀念感激之情和效忠刘氏父子的决心。,17课文结尾“临表涕零不知所言”表达了作者怎样复杂的心情（原因是什么）？,感念先帝的知遇之恩，感叹先帝大业未竟就离开人世，感慨自己二十多年的辛苦辗转，出师北伐后担心刘禅亲近小人，葬送蜀汉前途。,18评价诸葛亮和刘备,诸葛亮：淡泊名利，足智多谋，忠心耿耿，知恩图报刘备：不耻下问，礼贤下士，求贤若渴，纳谏如流，宽宏大度,19结合本文内容评价刘备：,三顾茅庐、白帝城托孤，患难之时交付诸葛亮重任等情节，看出刘备宽宏大度，不耻下问，礼贤下士，知人善任，用人不疑等好品质。,20.结合本文内容，谈谈诸葛亮的“忠”，结合三国演义中情节谈谈他的智,忠：他追随先帝二十多年，为完成先帝遗愿，“五月渡泸，深入不毛”“鞠躬尽瘁，死而后已”忠心耿耿。智：草船借箭、空城计、舌战群儒等情节表现出他的智慧才能,21陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”结合本文谈谈你的理解,文章表现出诸葛亮的忠心耿耿，知恩图报的美德，令人敬仰，全文骈散结合，感情真挚，有流传千古的名句，是其他文章无法比拟的。,22写出刘备对后主的遗诏，并谈谈自己体会,“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。”今天我们仍要坚持以德服人，对生活中的小缺点要防微杜渐，及时改正，要不断的积累善行，形成高尚的人格。,23有这样一句话“古石幽香名士骨，苍松翠柏老臣心”这句话赞颂了诸葛亮怎样的品质？,赞颂了诸葛亮知恩图报、忠心耿耿、淡泊名利的品质。,24、本文表现作者与先帝患难与共的句子？一般在什么情况下使用？,受任于败军之际，奉命于危难之间。一般用在困难重重或危机四伏时，出来担当大任的情况下。,25选择本文你最欣赏的一句，结合生活实际谈谈你的感受？,“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”这是作者淡泊名利、高尚人格的写照，值得我们学习，在物质文明高度发展的今天，我们不要成为金钱的奴隶，权势的追逐者，要有豁达淡泊的心胸，树立伟大的理想，脚踏实地的把才华贡献给祖国。,26、你认为诸葛亮得到刘备的赏识，最重要的前提是什么？在现今社会你认为怎样赢得属于自己的机会？,他有过人的谋略才能。努力学习，不断充实自我、提高自我，具有真才实学，有一颗积极进取之心以及美好的品德，善于发现捕捉机遇。,27、本文是写给后主的，但作者在表文中多次提到先帝，有何作用？,多次提到先帝，既表达了自己对先帝的感激怀念之情，同时又能借此感动后主要以先帝为榜样完成先帝遗愿，同时也有利于说服对自己伐魏持不同意见的人。,28、有人认为诸葛亮对后主“不可为而为之”是一种愚忠，对此谈谈你的看法？,诸葛亮为报先帝的知遇之恩和先帝的高度信任，为刘氏父子“鞠躬尽瘁，死而后已”，俗话说“受人滴水之恩，得以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德，我们应该弘扬下去，所以我认为诸葛亮不是愚忠，是一种知恩图报的表现。,29、本文的写法（表达方式）？,以议论为主，在议论中融入叙事和抒情。（议论、叙事、抒情）,30、表明作者身份的词语（布衣），为下文（卑鄙）做铺垫。,31、本文表达了作者：效忠刘氏父子的心愿用文中概括为：报先帝忠陛下,32、“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”的用意何在？,追叙先帝三顾茅庐的知遇之恩，表明自己忠于蜀汉的历史原因，告诫刘禅应不耻下问。,33、“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”表达了怎样的心情？,知恩图报，担当大任,34、这篇文章表达了作者的什么愿望？,希望刘禅以先帝为榜样，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，请求出师北伐，完成先帝遗愿。,35、“今南方已定还于旧都”用了什么修辞，有什么作用？,排比、强调了北定中原的决心，加强语气，表明了北伐时机已经成熟。,36、本文流传至今，为人称颂，根据全文，谈谈原因,文章表现出诸葛亮的耿耿忠心，知恩图报的美德，令人敬仰。全文形势优美，骈散结合，感情真挚，有流传千古的名句，是其他文章无法比拟的，表达了振兴国家，统一国家的愿望，激励了一代又一代的仁人志士，奋勇向前，本文情题恳切，读来朗朗上口，有许多脍炙人口的名句。,37第七段中，作者反复分析形势的意图何在？,告诫刘禅创业艰难，以引起刘禅深思，并分析天下大势，怀念先帝。,38、全文的表达方式有何特点？,表达方式以议论为主，在议论中融入叙事和抒情。39、诸葛亮自叙本志和出师伐魏有何关系？自叙本志表明自己无意于功名，但先帝三顾茅庐之恩，白帝城托孤的信任，真情感动，为报知遇之恩，所以出师伐魏。,40、本文倒数第二段表现了诸葛亮有何用心？,明确君臣各自的责任，暗示刘禅亲贤远佞，广纳善言，从而保证出师伐魏的顺利，表现了诸葛亮恳切的希望。,41、文中第八段在全文中起什么作用？,归纳全文，纵览全篇，将进谏与出师两部分内容，各为一体，主旨明了，重点突出。,42、本文反复说“亲贤远佞”有何作用？为什么？,因为刘禅是个昏君，容易受外人的诱惑，如果不亲贤远佞，妄自菲薄，引喻失义，内外异法的情况，再好的方针政策，也不能执行，所以亲贤远佞更重要。,43、为什么要回忆先帝对两汉兴衰的感叹？,总结两汉的历史经验教训，引起后主对亲贤远佞的重视，激励他能做一个明君。,44、“先帝创业未半”中“未半”包含两层含义，完成的一半是什么？未完成的一半是什么？,完成的一半：建立蜀汉政权未完成的一半：还没有兴复汉室，统归中原,文学常识本文作者是()，字，号（）是（）时期著名的()家，()家。表是（）的一种文体。解词崩殂殊遇臧否理遗悉裨补躬卑鄙驱驰驽钝攘除彰诹临涕,1.三条建