高中化学4.1《开发利用金属矿物和海水资源》教案 新人教版必修2（通用）

编号021课题第一节金属矿物和海水资源的开发利用三维度眼睛目标知识和技能1、重点把握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤和方法。2 .了解海水中主要元素的种类和含量；3、掌握海水淡化的常用方法，明确海水资源的利用形式。过程和方法1 .自主学习，培养学生自学能力。2、通过探索活动、开发金属资源、了解金属冶炼，培养学生归纳能力，比较能力。情感态度与价值观1 .帮助学生节约资源，珍惜环境，建立废弃成为宝藏的意识。2 .让学生热爱自然，热爱化学。教育重点了解化学方法在金属矿产开发和海水资源开发中的作用教育难点学生在掌握金属冶炼的一般原理的基础上，了解了适用于不同金属的冶炼方法教育方法多媒体辅助教学与实验研究法相结合。教育媒体多媒体、教育内容修改提案【学习的探索】一、金属矿物的开发利用1 .除极少数金属外，大部分金属元素都存在于自然界中。 地壳中含量最高的金属元素依次为。 人们日常使用的金属材料多为合金或纯金，需要冶炼金属。 什么是工业上的金属冶炼。2 .金属冶炼读课本P82-83，完成以下工作：金属活动性不同，可采用不同的冶炼方法。 冶炼的本质。(1)热分解法按金属活动顺序，汞后的惰性金属可以直接从其化合物中还原。 例如氧化汞的分解：氧化银分解：(2)热还原法金属活动顺序表中Zn-Cu段对金属的冶炼是可能的，常用的还原剂是、等。 例如氧化铁和一氧化碳的反应：氧化铜与氢反应：铁、铬、锰、钨等高熔点金属可以冶炼。观察“试验4-1”，完成下表现象铝与氧化铁反应的化学方程式研究：实验中，为什么在铝和氧化铁的混合粉末上加入少量氯酸钾固体，在中间插入用砂纸磨过的镁棒？这个实验说明什么？(3)电解法金属活动顺序表中Zn之前非常活跃的金属，用一般的还原剂难以还原，在工业上是常见的在冶炼方面，情况如下：电解熔融氯化镁：电解熔融氯化钠：电解熔融氧化铝：读教科书P83的最后自然节，完成3。3、合理开发利用矿产资源，有效利用金属制品、材料的主要方法、总结：1.常见金属冶炼原理金属冶炼原理FeCuMgAlNa2 .除了冶炼上述几种金属的方法外，还有其他方法吗？ 请举例说明。二、海水资源的开发利用读课本P84-86完成以下工作：1 .海水中的水储量约为1.3109亿吨，占地球总水量。 海水中水资源的利用是主要的包包括和。2、海水淡化的方法主要有、等。与3、的相互作用下，海水中溶解并浮游着大量的和。 海水储量大，即使某些元素浓缩度低，其总量也相当大。海水中的主要化学元素是什么？5 .完成“实验4-2”，填写下表：现象用说明或离子方程式表示往滤液中加入几滴稀硫酸和H2O2在上述溶液中加入几滴淀粉溶液讨论：本实验的原理是什么？21世纪教育网为什么实验前不用水洗海带就用刷子？碘易升华，为什么可以用酒精灯烤海带？可以用氯水代替稀硫酸和过氧化氢水吗？6 .根据教科书P85的资料卡的内容，设计实验方案，模拟Br_到Br2的生产过程，编写与实验步骤相关的化学方程式7 .根据教科书P85的最后自然节，为了提高海水制溴的经济效益，可以在工业生产中采取什么样的措施学生自学探究方法总结热分解法热还原法电解法加强体会学生填写练习学生自学讨论练习结束了交作业作业 P77 821世纪教育网板书设计第一节金属矿物和海水资源的开发利用一.金属矿物的开发利用1 .热分解法2 .热还原法3